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标点符号使用规范
一、类型（常用的16种）：
1、点号表示说话时的停顿和语气。
句内点号，句末点号。
顿号（、） 逗号（，） 分号（；） 冒号（：）
句号（。） 问号（？） 感叹号（！）（也表现句子性质和作用）

2、标号主要标明语句的性质和作用。
引号
括号、
书名号
破折号、
省略号、
着重号、
连接号、
间隔号、
（专名号）

二、常见标点符号的正确用法：
1、顿号（、）分隔的只能是词或短语。
例如：该机构结构简单、制造容易、性能稳定、操作方便。
* 顿号其他要注意的地方：
使用顿号隔开的并列词语，一般最后两个之间应用“和”连接。并列的阿拉伯数字之间和并列的外文序号之间的停顿，应用西文状态的逗号而不用顿号。
2、逗号（，） 表示一句话中间的停顿。
[1] 复句中，分句内部或分句之间，经常用逗号。
例如：　所谓回忆者，虽说可以使人欢欣，有时也不免使人寂寞，使精神的丝缕还牵若已逝的寂寞的时光，又有什么意味呢，而我偏苦干于不能全忘却，这不能全忘的一部分，到现在便成了《呐喊》的来由。　　
[2] 句子主语较长，或主语虽短，但需强调时，或主语后带有语气词时，主语后面要用逗号。
例如： 这巨大的打击和难言的悲痛，几乎把吴吉昌击倒了。　　
[3] 句子谓语是主语短语，主语后面有时要停顿，就用逗号。
例如：　这样八股，鲁迅早就反对过的。
[4] 句子宾语较长时，前面用逗号。
例如： 我记得，她那时还是个不懂事的小姑娘。
[5] 状语的句首，状语之后用逗号。
例如： 眨眼间，岗尖岗尖的四大堆柴草已经准备好！　　
[6] 用在倒装句子成分之间。
例如： 出来吧，你们！（主谓倒装）
荷塘四面，长着许多树，蓊蓊郁郁的。（定语后置）
我们的祖国正高速度地向前跃进，沿着胜利的道路。（状语后置）　　
[7] 用在并列词组之间。
例如： 桐木岭，黄洋界，朱砂冲，八面山及双马石，是井冈山五大哨口。　　
[8] 关联词之后。
例如： 他现在还不十分努力，但是，和以前相比，已经有相当大的进步了。　　
[9] 句子中的某些特殊成分，一般要用逗号把他们和别的成分隔开。
例如： 老李，我们的班长，昨天进京受奖去了。（同位语）
什么样的阶级，更确切地说，站在什么样的阶级立场上，就有什么样的理想。（插入语）
3、 分号（；）　　
[1] 表示复句内部并列分句间的停顿。
例如：　惨象，已使我目不忍视了；流言，尤使我耳不忍闻。　　
[2] 有时在非并列关系的多重复句内也用分号。
例如：　我国年满十八岁的公民，不分民族、种族、性别、职业、家庭、出身、宗教信仰、教育程度、财产状况、居住期限，都有选举权和被选举权；但是依照法律被剥夺政治权利的人除外。（转折关系）　　
这个句子如果改用逗号便不易分辨前后两层意思，如果改用句号，又会把前后连贯的意思割断，所以用分号。　　
* 使用分号应注意的几点：　　
[1] 单句排比，要求气势贯通，一般用逗号，不用分号。
例如：　　待同志要像春天般的温暖，对待工作要像夏天一样的火热，对待个人主义要像秋风扫落叶一样，对待敌人要像严冬一样残酷无情。　　
[2] 并列关系句，分句较短的用逗号不用分号。
例如： 虚心使人进步，骄傲使人落后。　　
4、冒号（：） 　
[1] 用在书信、发言稿开头的称呼语后面，有引起他人注意的意思；用在“某某说”之后，表示下面是引用的话。　　
[2] 用在总括的话后面，表示后面要分项说明或表示冒号前面的话引起后面的话。
例如： 纺线有几种姿势：可以坐着蒲团纺，可以坐着矮凳纺，也可以把纺车垫得高高的站着纺。　　
[3] 用在提示的话的末尾，表示后面有要说的话，所想的内容或所作的分析。
例如： 我想：希望是本无所谓有，无所谓无的。　　
[4] 用在解释说明性的话之前。
例如： 马克思发现了人类历史的发展规律：人们首先必须吃、喝、住、穿。然后……　　
[5] 用在总括语的前面，表示总结上文。
例如： 直到十几天之后，这才陆续的知道她家里还有严厉的婆婆；一个小叔子，十多岁，能打柴了；她是春天没了丈夫；他本来也以打柴为生，比她小十岁：大家所知道的就只这一点。　　
[6] 冒号的揭示作用要发挥到句子末尾，也就是说，冒号要管到句末，不能只管到句中。如果要管几句话或一段话，一般要用序次语或引号标明。
例如： ……必须重申党的纪律：（一）个人服从集体；（二）少数服从多数；（三）下级服从上级；（四）全党服从中央。
5、句号（。）
句号用在陈述句的末尾，表示陈述句完了之后的停顿。
例如： ①全国人民特别是广大青年，都要认真学习和了解祖国的历史，尤其是近代以来的历史。　　
②请把门关上。
③今天我们必须回去。　　
④夜晚。
⑤下课了。
句子无论长短，只要结构完整，意思独立的陈述句，句后都应用句号停顿。语气舒缓的祈使句（如例②），有强调意味的陈述句（如例③），就都用句号。有时独词句、无主句（如例④和例⑤）表示陈述语气时也用句号。
6、问号（？）　　
问号用在一句话末尾，表示疑问的语气。
例如：　　今天怎么回来得这么晚？　　
他是谁？从什么地方来？　　
*使用问号应注意以下几点：　　
[1] 反问句和设问句都是无疑而问。前者只问不答，要表达的确定意思包含在问句里；后者自问自答，以期引起读者注意，但二者均是疑问语气，因而句末都用问号。
例如：　　在战争激烈的时候，我们不是曾经来回走在田野里寻觅野草来么？　　
是谁创造了人类世界？是我们劳动群众。　　
[2] 选择问句虽然包含两个或两个以上的选择项，但仍然是一个完整的句子，表达完整的意思，因而只在句末用一个问号，句中各项之间用逗号，但有时为了强调各选项的独立性，也可以考虑在各项之后都用问号。
例如：　　明天是你去监考呢，还是我去监考呢？　　
[3] 有些表示委婉语气的祈使句，句末也可用问号。
例如：　　请你稍微挪一下凳子好吗？
[4] 有的问句，主语和谓语倒置，应注意把问号放在句末。
例如：　　怎么啦，你？　　
[5] 有的句子虽含有疑问词（谁，什么，怎么样等），但并非真正发问，而是表达一个陈述语气，因而应用句号。
例如：　　我不知道他去车站接谁。　　
我没什么，可不知道人家怎么想。
7、感叹号（ 　　
感叹号表示感情强烈的句子末了的停顿。　　
[1] 表示感叹句末尾的停顿。　　
例如： 一旦扎下根，不怕遭践踏被蹂躏，还是一回又一回地爬起来，开出小小花朵来的薄公英！
[2] 语气很重，很强烈的祈使句也用叹号。　　
例如： 祥林嫂，你放着罢！　　
[3] 语气强烈的反问句后也用叹号。　　
例如： 怎么会讲得这么糟呢！　　
[4] 语气强烈的独词句、非主谓句和带有强烈感情的感叹词，都可用叹号。
例如：　　长途！ 飞机！ 啊呀！你走错了。　　
[5] 在称呼语、应答词和象声词后面，以及标语口号的末尾，如果带有强烈感情，也都用感叹号。
8、引号（“”‘’）　　
[1] 表示直接引用的话。
例如： 它一下子就令人记起杜甫的诗：“群山万壑赴荆门，生长明妃尚有村。”　　
[2] 表示突出强调。
例如：　包身工没有“做”或“不做”的自由。　　
[3] 表示讽刺和否定。
例如：　 “还要让它‘留芳’百世吗？”　　
有几个“慈祥”的老板到菜场去收集一些菜叶，用盐一浸，这就是他们难得的佳肴。　　
[4] 表示特定称号。
例如：　 “芦柴棒”着急地要将大锅子里的稀饭烧滚。　　
[5] 有时用来引用成语、谚语、歇后语等。
例如：　 “如浴春风”，唔，让人开怀令人奋发的春风呵！　　
* 使用引号应注意：　　
[1] 引文之内又有引文时，外边的一层用双引号，里面一层用单引号；倘若单引号之内又有引文，那又要用双引号。
例如：　　（一位大娘）接着解释：“收豆子、红薯的时候，獾正肥哩。肉香、油多。俗话说‘八斤獾肉七斤油’啊。”　　
[2] 如果引文独立成句，意思又完整，句末点号放在引号里面。
例如： 　我联想到了唐朝贾岛的诗句：“只在此山中，云深不知处。”　　
[3] 引文不完整或者说引文成为自己话的一部分，这时，句末点号（问号感叹号除外）放在后引号的外面。
例如： 写文章要做到“平字见奇，常字见险，陈字见新，朴字见色”。　　
[4] 如果引文连着有好几段，每一段开头都应用一个前引号，直到最后一段的末了才用一个后引号。　　
[5] 如果只把别人的话的大意说出，不照原样引述，这时，不用引号。括号（( ) [ ]）括号表示文中注释的部分。
9、破折号（——）　　
[1] 表示破折号后面是解释说明的部分。
例如：　　带工老板拿着一叠名册，懒散地站在正门出口——好像火车站剪票处一般的木栅子前面。　　
[2] 表示意思的递进。
例如：　　每年——特别是水灾、旱灾的时候，这些在日本厂里有门路的带工……　　
[3] 表示意思的转换，跳跃或转折。
例如：　　 “好香的干菜——听到风声了么？”赵七爷站在七斤的后面七斤嫂子的对面说。　　
[4] 表示语音延长。
例如：　　我们在天安门前深情地呼唤：周——总——理——　　
[5] 表示语音较大的停顿或中断。
例如：　　鲁侍萍：亲戚？　　　
周朴园：嗯，——我们想把她的坟墓修一修。　　
[6] 表示总结上文。
例如：　　捣乱，失败，再捣乱，再失败，直至灭亡——这就是帝国主义和世界上一切反动派对待人民事业的逻辑，他们决不会违背这个逻辑的。　　
[7] 用在副标题前。
例如：　　火刑　　　
——纪念乔尔丹诺·布鲁诺　　
[8] 表示事项的列举分承。
例如：　　五年来，在改革开放的推动下，我国国民经济持续发展，总的形势是很好的。　　　
——国家经济实力继续得到显著增强。……　　　
——国民经济的重大比例关系进一步趋于协调，宏观经济效益有了提高。……　　　
——城乡人民生活进一步改善。……
10、省略号（……）　　
[1] 表示引文或引述的话里有所省略。
例如：　　就在那样不平凡的时刻，在那个可纪念的地方，我第一次听见唱：二月里来，好风光，家家户户种田忙。……　　
听筒里传来十分响亮而焦灼的声音：“时间来不及了，请马上设法空运……空运！”　　
[2] 表示重复词语的省略。
例如：　　孔乙己低声说道：“跌断，跌、跌……”他的脸色，很像恳求掌柜，不要再提。　　
[3] 表示列举同类事物和序数词语的省略。
例如：　（场长）介绍给我们看董昆他们打的野物皮子：狐狸、貉子、獾、水獭、野猫……种类实在不少。　　
[4] 表示静默或思考。
例如：　　何为：不行！梅伯母的身体已经经不起路上的颠簸了！欧阳平：……　　
[5] 表示说话断断续续。
例如：　　他……直指着正北方向，“好，好同志……你……你把它带给……”　　
[6] 表示语言的中断。
例如：　　 “我并没有阔哩，我须卖了这些，再去……” “啊呀呀，你放了道台了，还说不阔？”　　
[7] 表示话未说完，语意未尽。
例如：　　这么多年他老人家没有来得及听我一次汇报，总理呀总理，现在我到哪里去向您汇报呢？……　　
* 使用省略号应注意：　　
[1] 省略号就表示“等”“等等”，所以省略后后面不必再用“等”“等等”。　　
[2] 省略号占两个字的位置，一共六个圆点。如果省略的是一大段或几段文字或诗行，可以用十二个圆点表示，单独成行，不顶格。
11、书名号（《 》< >）
书名号表示书籍、篇章、报刊、剧作、歌曲等的名称。
例如：　　《中学生》　《语文报》　《涛声依旧》　　
*使用书名号应注意：　　
[1] 书名内还有书名时，外面用双书名号，内用单书名号。
例如：　　《读<石钟山记>有感》　　
[2] 书名和篇名连用时，先写书名，后写篇名，中间用间隔号，然后加上书名号。
例如： 《荀子·劝学》