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康封中心小学紧急疏散演练方案
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2020年4月19日
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康封中心小学紧急疏散消防演练预案
为顺利应对突发事件，妥善处理校园安全事故，最大限度地预防或减少地震、火灾等意外事故对师生、学校可能造成的危害和损失，防止群死群伤的恶性事故发生，加强我校师生员工的安全意识和应急处理能力，保障师生的身体健康和生命安全，维护学校正常的教学秩序和校园稳定。根据上级教育行政管理部门的要求，结合我校工作实际，特制定本紧急疏散消防演练方案，要求全体师生熟悉方案内容，认真按方案程序执行。活动方案如下：
一、安全理念及工作原
2、则：
1、坚持“以人为本”的思想，坚持师生生命安全高于一切。明确责任，细化分工，定位定岗，安全无小事，责任重于泰山。
2、坚持预防为主，安全有备，群防群治的原则。
3、坚持遇事冷静、沉着应对、积极处理的原则。
二、成立工作领导小组
负责紧急疏散过程的领导、组织和协调工作。
总指挥：倘俊召
副总指挥：孙现领
组员：全体班主任，全体教职工
三、本预案的启动标准：
当发生地震、火灾、恐怖袭击等危及人身安全的突发事件时，立即启动本预案。
四、演练时间及警报：
1、演练时间：11月7日上午 10:30分。
2、演习警报：警报声。
3、
五、演练内容：
紧急避险
紧急疏散（2分钟内完成）
六、疏散集合地：
教学楼前、旁的各空地或大操场。疏散队伍集合按学生先后到达顺序由北向南依次排列。
七、演练步骤：
1、演练信号：利用校内警报，发出紧急疏散警报信号（信号员： 发令总指挥倘俊召校长），一个警报声（长声），意为此时感知地震等灾害发生，学生就地躲避，将身体缩成一个球，用手护住头和胸，躲在课桌底下，靠外墙的学生尽量往里靠（1分钟），各教职工应快速到达各自岗位；开始疏散。教职工要高度负责，组织疏散学生，以防出现混乱。
2、疏散顺序与线路：总的疏散原则是一楼为先二楼为后
4、靠近楼梯班级为先远离楼梯班级为后的原则。听见演习警报后，班主任（任课教师）应立即停止教学活动，从班级前后两个门抓紧时间组织疏散至指定位置。班主任（任课教师）断后，确保不丢下任何一个学生。要防止下楼梯口、转弯拐角处发生拥挤、践踏。
3、疏散线路如下。
根据我校校园布局教学楼实际情况，学生紧急疏散按以下线路进行：
（1）教学楼：全体学生从东、西楼梯疏散。
（2）所有疏散人员迅速到达操场双手抱头蹲下，等待结束口令发出后，各班要按出操队形集中（注意四周远离建筑物）。
4、紧急疏散秩序
（1）紧急疏散指令发出后，当班的科任教师必须立即下课并组织学生按顺
5、序紧急撤离教学楼。
（2）疏散队伍排成两列纵队，由班长在前面带路，其它班干部分散在中间护卫，当班教师押后，确保学生安全疏散。
（3）在楼道疏散过程中，严禁学生说话、嬉笑、打闹，严禁奔跑、抢先、推拉，防止撤离过程中学生在走廊和楼梯发生踩踏事故。
（4）走出楼梯后，可快速跑向操场就地抱头蹲下。
5、紧急疏散责任人
（1）紧急疏散指令由倘俊召校长执行。
（2）紧急疏散指令发出后，指挥部成员按以下负责地段迅速到达指定地点指挥疏散工作：
本次活动以求平时发生紧急状况，学生能够真正得到紧急疏散，训练有素，最大限度的减少危害。
6、各班级负责人：
孙献岭：负责指
6、挥疏散1号学生经过西楼梯疏散
郭电召：负责指挥疏散2号学生经过东楼梯疏散到操场集中。
刘火周负责在操场安排学生。
照相：桓书娜
八：活动领导小组：
总 指 挥： 倘俊召
副总指挥： 孙现领
九、具体要求：
1、演练前，各位教师明确自己分担的职责及其到达的位置；学生要提前在班主任的教育下，学习疏散知识，熟悉疏散线路，明确安全演练意义。
2、学生疏散不能快速奔跑，下楼梯不要拥挤，从教室有序地撤离至操场集合地点。
3、各班级必须按照事先安排好的路线撤离教室。
4、各班主任在演练结束后要及时总结。
十、活动前的安全教育：
7、 （一）组织纪律教育：
各班主任老师要要求学生，严格遵守活动纪律，在活动过程中，绝不允许以个人的喜好，随意乱跑，自己选择路线。严禁说话、嬉戏、打闹，严禁奔跑抢先，特别下楼梯时严禁动手推搡。
（二）安全注意事项：
1、在从教室疏散出来时，学生要按照既定路线有顺序、慢跑，有序地下楼。
2、下楼时要保持安静。
3、下楼时，手应尽可能扶住栏杆或墙壁。
4、任何人不得故意乱挤、超前等，特别是在下楼过程中绝不允许相互推挤。
十一、对易发事故的估计和应急措施
主要防止在下楼梯过程中，发生学生拥挤而踩踏事故。采取的措施是：
1、组织
8、疏散的老师立即向学生喊话，并阻止周围或后面的学生继续向事发地点涌进。
2、其它老师立即组织其它学生经过其它通道或出口疏散到开阔的地方。
3、组织人员对被踩伤、挤伤的学生进行紧急施救，在判断无法处理的情况下，及时送往医院检查治疗。
4、视情况决定是否停止演练活动。
康封中心小学
、11、7
康封中心小学紧急疏散演练预案
康封中心小学
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