六年级语文期末综合练习题.doc

综 合 练 习 题
一、看拼音写句子。
lǐ xiǎng de shū jí shì zhì huì de yào shi.
( )
二、在括号里填上合适的叠音词，再读一读、记一记。 新 课 标 第 一 网
书声（ ） 人才（ ） 风尘（ ） 文质（ ）
（ ）不绝 （ ）不忘 （ ）有味 （ ）其谈
三、连一连，找到成语的近义朋友。 四、写出相关的成语。
情同手足 轻而易举 1.前人栽树， 。
易如反掌 数不胜数 2.重于泰山， 。
浩如烟海 神机妙算 3.万事俱备， 。
料事如神 大名鼎鼎 4. ，日月如梭。
如雷贯耳 深情厚谊 5. ，战无不胜。
6. ，各显神通。
五、选择恰当的关联词填空，再读一读。
如果……就…… 虽然……但是…… 因为……所以……
不但……而且…… 只有……才…… 宁可……也不…… 新课 标 第 一 网
1．普罗米修斯（ ）忍受各种痛苦，（ ）承认错误，归还火种。
2．（ ）现在电子计算器已广泛地使用，（ ）算盘仍有它的重要作用。
3．（ ）勤奋的人，（ ）有希望获取优异的成绩。
4．（ ）番茄含有较多矿物质和很丰富的维生素，（ ）它的营养价值
很高。 新- 课 -标 -第 -一- 网
5．我国（ ）有960万平方公里的陆地国土，（ 有约470多万平方
公里的海洋国土。
6．（ ）全国3.9亿户家庭都在用电后拔下插头，每年（ ）可节电约
20.3亿度。
六、选词填空。
1、顾惜 爱惜 珍惜 w W w .x K b 1.c o M
我们要（ ）今天的幸福生活。
粮食来之不易，我们要（ ）它。
渔夫不（ ）自己的身体，冒着严寒和风暴出去打鱼。
2、继续 连续 延续 陆续
迎春晚会快开始了，人们（ ）进入会场。
就这样，人类世世代代（ ）下来，一天比一天增多了。
敬爱的周恩来总理常常一天（ ）工作十几个小时。
女娲（ ）做她的工作，做了许多可爱的小人儿。
3.逃跑 撤退 X|k | B | 1 . c|O |m
前苏联电影《难忘的一九一九》中，战士向斯大林报告：“敌人（ ）
了。”斯大林说：“不，应该说敌人（ ）了！”
4.长处 短处 朋友 仇人
时常揭你（ ）的人，不一定是（ ）。
时常夸你（ ）的人，不一定是（ ）。新 课 标 第 一 网
七、划去句中括号内不恰当的词语，再读一读，表达出自己体会到的感情。
1.①祝融杀死了鲧，造成洪水再次泛滥，（成果 后果）非常严重。
②大禹带领人们疏通了河道，治服了洪水，（成果 后果十分显著。
2.①歌利亚（夸耀 夸奖）自己力大无穷，武艺超群。
②大卫打败了巨人歌利亚，以色列人民都（夸耀 夸奖）他。
3.①普罗米修斯是个（聪明 狡猾）、勇敢和慈善的神。
②宙斯是个（聪明 狡猾）、凶残和可恶的神。
八、把下面词语按要求分类抄写。
虚伪 坚强 懒惰 勤俭 刻苦 狂暴
勇敢 鲁莽 自豪 自满 武断 果断
褒义词：
贬义词：
助人为乐 心惊肉跳 自私自利 眉开眼笑
夸夸其谈 神采奕奕 心神不定 口若悬河
1.描写人物神态：
2.描写人物语言：
3.描写人物心理：
4.描写人物品质：
九、句式转换。 新课 标 第 一 网
1.周瑜说：“诸葛亮神机妙算，我真比不上他！”
转述句：
2.船长对奥克勒大副说：“哪个男人敢走在女人前面，你就开枪打死他！”
转述句：
3.诸葛亮对周瑜说：“怎么敢跟都督开玩笑？我愿意立下军令状，三天造不
好，甘受惩罚。”
转述句：
4.秦王我都不怕，会怕廉将军吗？ X k B 1 . c o m
改为陈述句：
十、用修改符号修改下面的病句，并指出病因。
1.在大家的关心和帮助下，有了很大的进步。（ 病因： ）
2.小学生要注意用眼卫生，维护自己的视力。（ 病因： ）
3.我们从小应该养成文明礼貌的良好传统。 （ 病因： ）
4.大量阅读课外书籍，可以增长知识和写作水平。 （ 病因： ）
5.清晨，人们呼吸着灿烂的阳光和新鲜的空气。（ 病因： ）
6.来花博会参观的有工人、农民、青年、学生、妇女、解放军等。（ 病因： ）
7.音乐会上，用编钟演奏了优美动听的乐曲。 （ 病因： ）
8.《茶经》的作者是被称为“茶圣”的唐朝人陆羽写的。 （ 病因： ）
9.我把太和殿、中和殿、保和殿这三座大殿基本上都游览一遍。（ 病因： ）
10.看到这张照片，我不禁想起了以前的一件往事。 （ 病因： ）
11.造纸和印刷术一样，都是我国古代劳动人民的伟大发现。（ 病因： ）
12.六·一中队的少先队员们通过并讨论了“爱我长城”的红领巾行动计划。 病因： ）
13.我爱读的书有《安徒生童话》《三国演义》和《中国少年报》等。 （ 病因： ）http://w ww.x kb1. com
14.行进在游行队伍最前面的是五颜六色的红旗队。 （ 病因： ）
十一、写出下面句子的修辞手法。
1.款款爱生意，浓浓尊师情。 （ ）
2.合抱之木生于毫末，九层之台起于垒土，千里之行始于足下。（ ）
3.祖国繁荣昌盛，人民富裕安康。 （ ）
4.想知道我为什么爱画画吗？那是因为画画丰富了我的课余生活，增长了我
的聪明才智，磨炼了我的性格意志。 （ ）（ ）
十二、把下面排列错乱的句子，按照一定顺序，连成一篇条理清楚的短文。
（ ）首先，弄清“写了什么”，可以培养我们的概括能力。
（ ）这就是在分析时，要始终抓住三个问题：这一篇写了什么？怎样写的？为
什么要这样写？ http://w ww.x kb1. com
（ ）最后，弄清“为什么要这样写”，可以培养我们围绕中心选择写作材料的
能力。
（ ）我在老师的指导下，摸到了分析文章的一条门路。
（ ）抓住这三个问题，对培养我们的自学能力有哪些作用呢？
（ ）接着，弄清“怎样写的”，可以培养我们作文布局谋篇的能力。
十三、阅读下面短文，完成文后要求。

百事可乐的总裁卡尔·威勒欧普到科罗拉多大学演讲的时候，有一个名叫杰夫的商人通过演讲会的主办者约卡尔见面谈一谈。卡尔答应了，但只能在演讲完后，而且只有15分钟的时间。 杰夫就在大学礼堂的外面坐等。
卡尔兴致勃勃地为大学生们演讲，讲他的创业史，讲商业成功必须遵循的原则，不知不觉中时间已超过了与杰夫约定的见面时间，显然他已忘记了与别人的约定。
正当卡尔继续兴致很高地演讲时，他发现一个人从礼堂外推门，径直朝讲台上走来。那人一直走到他面前，一言不发地放下一张名片后转身离去。卡尔拿起名片一看，背面写着：“您和杰夫·荷伊在下午两点半有约在先。” 卡尔猛然省悟。一边是需要他说服并且灌输百事可乐思想的大学生们，他们是他企业发展的目标甚至是动力，而另一边只是一个名不见经传向他请教的商人。卡尔没有犹豫，他对大学生们说：“谢谢大家来听我的讲演，本来我还想和大家继续探讨一些问题的，但我有一个约会，而且现在已经迟到了。迟到已经是对别人的不礼貌，我不能失约，所以请大家原谅，并祝大家好运。”
在雷鸣般的掌声中，卡尔快步走出礼堂，他在外面找到了正在等他的杰夫，
向他致了歉意后，便又滔滔不绝地告诉了杰夫所想要知道的一切。结果，原来定好的15分钟时间他们一直交谈了30分钟。后来，杰夫成了一名成功的商人，他把这一段经历告诉了他的朋友。他的朋友们都对百事可乐产生了信任并决定经销和宣传百事可乐。
不论我们的目标多么伟大，或者有多少伟大的事业等着我们去做，我们一定要遵守自己的承诺并且去做好它。因为经商和做人的成功秘诀中最不能缺少的两个字就是——诚信。
1.“承诺”是什么意思？在文中具体指什么？

2.短文写谁追赶承诺？是怎样追赶承诺的？（用波浪线画出有关语句）
3.写出下面词语的近义词。
猛然——（ ） 探讨——（ ）
4.文章最后一段在全文中有什么作用？
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5.给短文加个恰当的题目，写在开头的横线上。
6谈谈读了短文后的感想。

七、阅读下面短文，完成文后要求。

在我将要毕业离校的时候，我眷恋我美丽的校园，尤其眷恋校园西边的那片富有诗意的小竹林。
小竹林的一年四季都是惹人喜爱的。
春天，下过几阵蒙蒙细雨，竹林旁边的草地上像铺了一条绿毯子。小竹林像刚刚洗过澡一样，比以前更加嫩绿了。小竹林罩上了一层晶莹的雨珠，在阳光下熠熠闪亮。一棵棵小竹子吐出嫩嫩的芽，它们被春姑娘摇得沙沙作响，好像在演唱一首“春之歌”。
不久，的夏天来到了。夏天的风吹动着茁壮成长的竹子，竹林又一次哗啦啦作响，好像在歌唱它们生命的绿色。人们常说，夏天是一年中植物生长最旺盛的季节，竹子就更不要提了。十天半月，就长成一片挺拔有致的翠竹。再过十天半月，便是一片翠绿如洗的壮竹子。
秋风过后，小竹林被秋天那巨大的画笔渐渐地染成了金黄色。它们在秋风中倾诉着自己的秘密。瞧！它们说得多起劲呀！一会儿眉开眼笑，一会儿又笑得前仰后合……
眨眼间，一年的末季——冬天来了。有时，冬的信使——洁白的、纯真的小雪花飘然而至，于是整个竹林银装素裹。一下子，操场上满是孩子，他们打雪仗，滚雪球，堆雪人……欢笑声传遍了整个校园，把竹林里的雪都震落下来了。
我爱我的校园，更爱校园里的那片小小的竹林。我愿竹林和我们一起越长越大，越长越茂盛。
1.选词填空。 X k B 1 . c o m
这是一篇写（ ）的短文。
2.作者按什么顺序描写小竹林景色的？（ ）
3.读下面的两段话，指出它们在全文中各有什么作用？
（1）小竹林的一年四季都是惹人喜爱的。
作用：
（2）我爱我的校园，更爱校园里的那片小小的竹林。我愿竹林和我一起越
长越长，越长越茂盛。
作用：
4.注意句子中带点的部分，写出每句话的修辞手法。
（1）竹林旁边的草地上像铺了一条绿毯子。（ ）
（2）它们说得多起劲呀！一会儿眉开眼笑，一会儿又笑得前仰后合……（ ）
5.给短文加个题目。
6.写出下列词语的反义词。（各一个）
喜爱——（ ） 炎热——（ ） 新|课 |标| 第 |一| 网
7、你认为这篇短文写得好吗？说说原因。

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