1-青少年发明创新科普(课堂PPT).ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,QQ332919938,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,Click to edit Master title style,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,*,Click to edit Master title style,LOGO,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,双击添加署名,/,公司名,/,日期,分享者：杨 远 锋,探索 实践 趣味 创新,青少年免费科普课件,创意的启迪,少年强 则中国强,梁启超,杨远锋制作,1,创新,-,发明,;,方法先行,!,2,青少年公益科普,探索 实践 趣味 创新,一什么是创新？二.发明创新故事分享三小学生如何创新？,3,什么是创新,第 一 部 分,4,5,说到创新，那么请问同学们:,您觉得动物会不会创新呀？,认为动物会的同学请举手；,认为动物不会创新的同学请举手；,动物会不会发明创新？,好谢谢！接下来我们一起来看看动物会不会发明创新,6,发明创新故事*动物的发明创新,动物也会发明创新？,qq332919938,图片来源网络,7,图片来源网络,乌鸦喝水的故事,图片来源网络,8,聪明的乌鸦,所有动物都懂得创新，灵长类动物的创新能力强于其它动物,而人类则是动物中的创新之王；,来源网络,9,通过刚才的例子 可以得知：,动物会不会创新？,好谢谢！接下来我们一起来看看人类的发明创新,动物不但会创新,有的动物创新能力其实比有的人还要强大,10,人类的进化离不开创新与发明,到目前为止人类的进化和文明经历了,4,个关键时期,第一个时期,:,人类发明了取火技术,为人类文明奠定了基础,第三个时期,:,人类进入工业时代,如,:,蒸汽机、电灯的发明,;,第二个时期,:,人类进入农业时代,如,:,农具、文字、布的发明；,第四个时期,:,人类进入数字时代,如,:,电脑航天技术的发明；,图片来源网络,11,中国古代四大发明,图片来源网络,12,四大发明：造纸术、印刷术、火药、指南针,其他伟大的发明还有很多,例如：中医、中药、陶瓷、丝绸、茶叶制作技术.,同学们是不是觉得：,中国人很厉害？,是不是很牛？,13,但是，我们别忘了,那些都是之前的中国人的厉害,不等于 我们很厉害呀；,我们现在用的手机、电脑、火车、电视机、空调、微波炉、飞机、电灯泡、电冰箱、显微镜、投影仪、网络.等等科技产品95%以上都是西方人发明的；,14,托马斯,爱迪生,最著名的发明：灯泡,学历：只上过三个月小学,！,要想自主创新,就要学好基础知识！提升创新意识和创新能力，敢于去探索、发现、实践创新！,16,小结1：通过以上分享您学到了什么？,1 什么是创新？,2 动物也会创新！,3 人类的创新历程,4 中国古代引领世界的创新能力和现代创新 能力落后于西方的现实；,5,我们尽可能的,从身边做起，,去探索，,善于观察,，大胆想象，去虚求实，敢于实践；这些都是创新的基础；,17,1 好玩,玩也是发明的源泉 好玩的牙膏；,2 狭中求狭，小中见大 一叶一世界,第二部分发明故事,18,1 好玩,玩也是发明的源泉 好玩的牙膏,19,卡通牙膏的结构示意图,20,A.创意新：,让牙膏卡通化，实践证明本项目的卡通牙膏更受儿童喜欢,卡通牙膏可站在洗漱台上做例如：敬礼、鞠躬、拱手、献牙刷、举牙杯等等许多有趣的或幽默的动作;这些功能不但趣味性强,而且还能培养儿童刷牙的积极性;,21,B.新概念：,原来是牙杯装牙膏，现在是让牙膏帮我们“拿”牙杯和牙刷，让牙膏也可成为我们青少年儿童的助手和朋友，本发明颠覆常规，创造性的让牙膏体承载牙刷和牙杯，实现一物多用、多功能的有益效果；,22,C.更健康：,牙刷和牙杯放在卡通牙膏体上,牙杯和牙刷中的水很容易沥干，从而洗刷后牙杯就不会因为水的残留而产生污垢沉淀的现象,防止细菌繁生,让牙杯和牙刷始终保持干燥卫生,保护口腔健康。,23,是不是很,好玩,呢？,通过这个发明例子您有何启迪？,24,2 狭中求狭，小中见大 一叶一世界,请问我们现场的同学们:,A曾经仔细观察过树叶的请举手；,B之前仔细思考过树叶用途的请举手？,C,看过树叶的请举手；好；,25,2 狭中求狭，小中见大 一叶一世界,很明显啊，通过刚才的互动可以得知，,同学们都看过树叶，甚至于熟视无睹，是吧；,但是真的去观察和思考树叶的其实不多，对吧？,接下来我们就一起来看看：一张张并不起眼的树叶，通过我们的技术创新居然可以变得那么的好玩；,26,一叶一菩提,一叶一世界,27,点叶成金,叶艺文化创意及其产业化,28,29,30,31,部分叶艺作品分享,32,部分叶艺作品分享,菩提叶绣,南孔文化,33,部分叶艺作品分享,34,部分叶艺作品分享,35,部分叶艺作品分享,衢州两子文化之,棋子,（王质遇仙）,述异烂柯记,文,/,杨远锋,樵夫观手谈，,柯烂意未尽,;,石室棋一局,信安岁百年！,说明：本作以佛教圣叶菩提为载体,以梁,述异记,中“王质遇仙”的典故及清代丁观鹏先生烂柯图和衢州烂柯山的天生石梁等为题材,并融合了佛教文化和本土道教文化,中国非物质文化遗产名录衢州“烂柯山的传说”，精心创制而成；作为衢州两子文化中的“棋子”文化作品,具有很强的衢州地方人文特色。,36,一叶一菩提 菩提生肖特色礼品,37,个性化菩提叶脉相片,38,叶艺系列作品 之叶脉花,39,叶脉刺绣作品,岁寒三友,松竹梅之 -寒梅,菩提叶脉刺绣作品,40,天下为公 孙中山,一叶一世界 树叶雕刻肖像艺术,41,三原色 叶艺 家庭装饰品,42,叶艺文化项目已经取得的成绩,国家专利：,目前已获国家授权专利,30,多项,43,44,小结2,通过两个发明的例子您得到什么启迪？,1,好玩,玩也是发明的源泉如好玩的牙膏；,2,狭中求狭,小中见大,一叶一世界如叶艺,刚才这个树叶的,PPT,其实就是一个典型的：以并不起眼的小树叶作为载体来创新的案例；,创新，小中可以见大，当我们,以发现的眼光去看待,平凡的世界，就能够在平凡中寻找到不平凡；希望对同学们有所启迪；,45,发明创造未来,您们的创新能力,决定中国的未来！,发明创新的能力，是决定一个国家强盛与否的关键。,未来世界的竞争，就是知识产权的竞争；,温家宝总理 批示：,自主创新 方法先行,创新有法可依,46,自主创新方法先行,第三部分,：,小学生如何创新？,1非标化思维视觉引导工具：创新号,2 加一加的应用 实战现场出创意，让今天的您超越昨天的自己；,47,创 新 号,创新号:是一种新的符号,即代表创新的符号,类似于人民币有“￥”号,等于有“=”等号一样的意思又可以应用于提示创新、发明创造、思维训练等等；,创新号属于没有思维定势的符号，创新号的后面没有标准答案，只有合理或能被大部分人认可或经得起实验的解！,48,1+1 =2,1-1 =0,常规数学及常规思维,49,创新号属非定势的符号,创新号的后面没有标准答案,只有合理或能被大部分人认可或经得起实验的解！,1+1 .,1 1 .,以创新号引导的创新思维,无标准答案,+1或-1即可殊途同归得到相同的解又可得大量不相同的解,创新号可拓展思维提升创新能力,50,创新号属非定势的符号,创新号的后面没有标准答案,只有合理或能被大部分人认可或经得起实验的解！,1+1 1,2,11,3,筷子.,1-1 1,0,2,筷子,单位.,以创新号引导的创新思维,+1或-1即可殊途同归得到相同的解又可得大量不相同的解,创新号可拓展思维提升创新能力,51,创新号属非定势的符号,创新号的后面没有标准答案,只有合理或能被大部分人认可或经得起实验的解！,1+1 18,1 -50 1,以创新号引导的创新思维,（一个脸盆打了50个孔，成为一个多功能脸盆）,例如：,1个橘子+1个橘子，里面有18瓣橘子肉,1-1+1,农业新品种嫁接,+1或-1即可殊途同归得到相同的解又可得大量不相同的解,创新号可拓展思维提升创新能力,52,非标化思维拓展练习,苹果+香梨 可得解,例如:一顿点心,一片森林,一个植物新品种.等等都可以,能解释的通就行；,创新思维互动：非标化解拓展训练,创新号可拓展思维提升创新能力,+或-即可殊途同归得到相同的解又可得大量不相同的解.,训练创新思维，我们不求标准解；想象力是创新的基础,锻炼思维拓展能力，,提升创新能力是创新号的目标功能之一,先鼓励学生无框思维,非标准化解；然后,才是优选答案;创新本身没有最好只有更好，发明创新是没有标准解的允许多解。,53,加 一 加 常用的组合法,54,图片来源网络,55,铅笔 +吸管（想象力）,图片来源网络,56,彩笔+图形,图片来源网络,57,自行车 加 自行车,图片来源网络,58,激光+剪刀 剪刀代替了尺,图片来源网络,59,图片来源网络,世界闻名的瑞士军刀，其实就是最典型的同类相组，当然，现在的瑞士军刀种还可以加例如：时钟+手电+USB+放大镜+指南针+。等,60,w,铅笔+橡皮,图片来源网络,61,同物相加,同类相加,整体相加,结构相加,工艺相加,异类相加,元素相加 如文化元素 虚加实,.,启动大脑，用非标化无框化思维来思考实践创新,62,小结3：通过刚才的讲解您学到了什么？,1,创新号,创新没有标准答案。,2,加一加,无处不在的组合思维。,创新 没有标准答案,，只有合理，或能被大部分人认可，或经得起实验的解！,加：不只是简单的叠加,还包括各种事物的组合；,例如：整体或局部的组合、加减、成语启迪、名词、动词、结构、工艺、用途。等等的相加,可以同行业或跨界加。,希望能对同学们在提升自主创新能力的过程中有所启迪!,63,创新方法有成千上万种，但是最常用的基础创新方法也就几百种，而对于创新人员来说，加一加,（含组合与叠加等等）,是最常用的方法之一，下面我们大家一起来玩个,加一加的,游戏；,看看今天的您能不能超越昨天的自己？,实战训练 互动游戏 现场出创意,互动游戏 拓展训练,64,每个小组举3个例子并且大家都分别记录下来,发现身边的,加,+,预习1,65,游戏方法 和 游戏规则,请每个同学都拿出自己带来的物品，和您左邻右舍的同学的物品放一起，然后用刚才所学的：,创新无标准解理念,和,加一加的创新方法，,一起来练习，试试看，在短时间内，您可以加出什么有趣的或好玩的,并且在昨天之前，您自己从来就没有想到过的：新的创意！,可以自己的物品和您之前见过的任意物品相加；,可以自己的物品和邻座的几位同学的物品相加；,可以相互探讨交流，不允许离开座位，不允许大声喧哗；,实践练习时间五分钟,最先出创意的5个同学有奖品,听清楚的同学请举手！现在开始,您想到新创意就马上举手,实践,66,挑战自我 超越昨天的自己,例如1：手机+衣服 沙发加汽车 帽子+温度计 网络加鞋 苹果加香梨 录音机加茶杯。,预习2,例如2：鞋 +计时器 +灯+。,本PPT允许免费科普使用,67,路,创,新,之,创新之路 风光无限美,谢谢观赏！欢迎交流！,微信,13095701987,电邮：zjgypw,68,