水分进入植物体内的途径(课堂PPT).ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,预习,1,大雄闯祸记,2,大雄闯祸记,大雄！你把妈妈的菜弄成怎样了！,大雄今天又闯祸了！一早起床，他就被妈妈大骂,3,大雄闯祸记,大雄去后院一看，傻呆了。原来他昨天贪玩，偷偷移栽妈妈种的蔬菜，今天全部萎蔫了。,移栽前,移栽后,4,大雄闯祸记,“,怎么会这样？”当大雄还在搔头思考为什么的时候，妈妈在客厅又开骂了：“大雄，你今天是存心找打的了，怎么在花瓶里加红墨水啊！”。,大雄连忙解释：“我是在做一个关于水分运输的实验呢”。,5,大雄闯祸记,“实验?你要是真聪明，就帮妈妈弄清楚为什么同样去年种在后院的梧桐树和竹子，梧桐早就长粗了，竹子还是那么细！”。,6,大雄闯祸记,妈妈边说着，边拿番薯给大雄吃。大雄接过话头，说：“妈妈，梧桐树的问题我不懂，番薯我刚学，我们现在吃的部分可是它的根呢！只不过它形态比较特殊，叫做变态根！”,7,大雄闯祸记,“变态根？如果吃的是根，为什么这么甜？”,“那是叶子光合作用制造糖分运输给它的。”,“说的好像有点道理，那是怎么运输的呢？”,“这个我就不知道了！，我把这些问题都去问问哆啦A梦吧，他肯定知道。”,8,你们的问题在水分进入植物体内的途径这一节课里都有答案，我带你们一起去学习吧！,9,水分进入,植物体内的途径,主讲：林主明,10,1.说出大量,根毛,对植物,吸水,的意义。2.说出,水、无机盐、有机物,在植物体内的,运输途,径,。,3.运用本节知识，,解释,生活和生产中的,相关现象,。,学习目标,11,移栽的蔬菜为什么,萎蔫了,瓶中红墨水是如何运输到叶子的,有机物通过什么渠道从叶子运输到根,为什么梧桐树会长粗，竹子不会,12,移栽的蔬菜为什么,萎蔫了？,蔬菜,萎蔫说明植物缺乏,？,水,水是植物的哪个部位进行吸收的？,根,13,成熟区,根的结构还挺复杂，哪个区是吸水的主要部位？为什么？,14,扩大了吸水面积，,提高了吸水效率！,大量的根毛对吸水有什么意义？,15,根对水分的吸收图示,水,水,根毛,根毛,16,移栽的蔬菜为什么,萎蔫了？,原来根通过根毛吸水；已浇水却仍然,萎蔫说明,？,根毛,受损,17,移栽的蔬菜为什么,萎蔫了？,生活中移栽植物时要带着土坨，其目的是？,保护,根部,18,哈哈，,植物吸水赖根毛，,移栽切记带土坨！,归纳地好！我们再一起去看看你的实验吧！,19,红墨水从瓶中运输到叶子，必须通过哪个地方？,刚开始加入红墨水,加入红墨水一天后,瓶中红墨水是如何运输到叶子的？,20,树皮（包含,韧皮部,，,内有,筛管,）,形成层,木质部,（内有,导管,）,髓,外,皮,内,质,形成,中,木本植物茎的结构（从外到内）,外,中,内,21,木本植物幼茎切面示意图,水分和无机盐,导管,筛管,形成层,木质部,韧皮部,外皮内质形成中,22,瓶中红墨水是如何运输到叶子的？,瓶中,叶子,茎,筛管,导管,红墨水,把茎切开,23,韧皮部,木质部,变红,木质部,外皮内质形成中,24,瓶中红墨水是如何运输到叶子的？,叶 子,茎基部,水,分,+,无,机,盐,导 管,上,下,除,茎,外，,根,和,叶,内也有导管，相互贯通。,叶,茎,根,向上,25,哈哈，红墨水是通过导管向上运输到叶子的，我归纳如下：,归纳地好，我们再一起去看看关于番薯的问题吧！,主要存在的位置,运输的物质,运输方向,导,管,木质部,水,无,机盐,向,上,26,有机物通过什么渠道从叶子运输到根,？,叶子,变态根,上,下,导管,上,下,有机物,光合作用,27,有机物通过什么渠道从叶子运输到根,？,叶子,变态根,上,下,有机物,筛管,向下,叶,茎,根,28,原来,有机物,的运输是用,筛管,。,导管和筛管大家已经了解了，我们再对比一下吧！,主要存在的位置,运输的物质,运输方向,筛,管,韧皮部,有,机物,向,下,29,主要存在的位置,运输的物质,运输方向,导,管,木质部,水,无,机盐,向,上,筛,管,韧皮部,有,机物,向,下,茎中藏有运输管,导,上,无水筛,下,有,枝条折断后的,汁液,？,松,树皮,流出的松脂？,30,导上无水筛下有,！下面去你家后院看梧桐树和竹子吧！,lets go!,31,为什么同年种的梧桐树长粗了，竹子没有,？,VS,梧桐树茎具有竹子茎所不具有的结构！,32,两种茎最大的区别是？,木本植物的茎（梧桐）,草本植物的茎（竹子）,韧皮部,木质部,形成层,VS,33,形成层,形成层的细胞不断分裂向内形成新的木质部细胞,向外形成新的韧皮部细胞。,使茎长粗,。,因为,（竹子）,草本植物茎中没有形成层,所以不能长粗。,形成层有什么作用？,34,原来：草本木本略不同，,形成可使树粗壮！,你的四个问题都问完了，下面我考考你！请看题,35,空心的大树为什么仍能茂盛生长,？,有机物,的运输；,水分和无机盐,的运输应该基本正常。,36,木本植物茎的结构,（,外皮内质形成中,）,树皮（包含韧皮部，,内有筛管）,形成层,木质部（内有导管）,髓,烂掉,一部分木质部,（内有导管）,向下运输有机物,向上运输水和无机盐,树空心仍可能存活,37,人要脸，树要皮,？,树皮（韧皮部）受伤，有机物无法向下运输，,轻,则形成,瘤状物,；,重,则缺乏营养而,死亡,。,树皮,（韧皮部）,茎,38,第二节 水分进入植物体内的途径,1、植物吸水的主要部位,2、根适于吸水的特点,3、茎的结构,根尖成熟区,大量根毛,韧皮部,筛管,有机物,向下,形成层,木本植物特有,使茎长粗,木质部,导管,水和无机盐,向上,髓,外皮内质形成中,39,课堂练习,下面是哆啦A梦的妹妹哆啦美写的一首诗，请你结合本节所学，写出以下诗句的通俗含义。,植物,吸水,赖,根毛,移栽切记带,土坨,茎中藏有运输管,导上,无水,筛下有,外皮,内质,形成中,草本木本略不同,形成,可使树,粗壮,空心不惧皮勿伤,写出诗词大意,40,课堂练习,植物,吸水,赖,根毛，,移栽切记带,土坨；,参考大意：,植物吸收水分主要靠成熟区的根毛，因此移栽的时候要带土坨避免根毛受伤。,植物,吸水,赖,根毛，,移栽切记带,土坨；,茎中藏有运输管，,导上,无水,筛下有,外皮,内质,形成中，,草本木本略不同；,形成,可使树,粗壮，,空心不惧皮勿伤,41,课堂练习,茎中藏有运输管，导上无水筛下有,参考大意：,茎里面有运输管道，其中导管向上运输无机盐和水，筛管向下运输有机物。,植物,吸水,赖,根毛，,移栽切记带,土坨；,茎中藏有运输管，,导上,无水,筛下有,外皮,内质形成中，,草本木本略不同；,形成,可使树,粗壮，,空心不惧皮勿伤,42,课堂练习,外皮内质形成中，草本木本略不同,参考大意：,茎从外到内是韧皮部、形成层和木质部，木本茎和草本茎的区别在于有没有形成层。,植物,吸水,赖,根毛，,移栽切记带,土坨；,茎中藏有运输管，,导上,无水,筛下有,外皮,内质,形成中，,草本木本略不同；,形成,可使树,粗壮，,空心不惧皮勿伤,43,课堂练习,形成可使树粗壮，空心不惧皮勿伤,参考大意,：形成层可向内向外分裂产生新细胞，使茎长粗。空心对树影响较小，因为导管筛管仍然通畅，但树皮受伤会使韧皮部受损，筛管无法向下运输有机物而造成严重伤害！,植物,吸水,赖,根毛，,移栽切记带,土坨；,茎中藏有运输管，,导上,无水,筛下有,外皮,内质,形成中，,草本木本略不同；,形成,可使树,粗壮，,空心不惧皮勿伤,44,课堂练习,植物,吸水,赖,根毛，,移栽切记带,土坨；,茎中藏有运输管，,导上,无水,筛下有,外皮,内质,形成中，,草本木本略不同；,形成,可使树,粗壮，,空心不惧皮勿伤,参考大意：植物吸收水分主要靠成熟区的根毛，因此移栽的时候要带土坨避免根毛受伤。,茎里面有运输管道，其中导管向上运输无机盐和水，筛管向下运输有机物。,茎从外到内是韧皮部、形成层和木质部，木本茎和草本茎的区别在于有没有形成层。,形成层可向内向外分裂产生新细胞，使茎长粗。空心对树影响较小，因为导管筛管仍然通畅，但树皮受伤会使韧皮部受损，筛管无法向下运输有机物而造成严重伤害！,45,