15《无言之美》课件PPT.ppt

无言之美,朱光潜,学习目标,1,积累文中的重点字词，理清文章思路。,2.,理解文中重点句子的深刻含义。,3,学习本文的写作手法，学会赏析各类艺术作品的“无言之美”。,字音,意蕴,(yn),缥缈,(pio mio),附丽,(f),铢两悉称,(zh chn),惟妙惟肖,(xio),寂寥,(lio),渊穆,(m),信手拈来,(nin),臭名昭著（,chu,）无色无臭（,xi,）,词义,附丽：附着，依附。,铢两悉称：形容两方面轻重相当或优劣相等。铢两，比喻微小之处。悉，都。称，相当。,尽致：详尽细致，达到极点。,惟妙惟肖：形容描写或模仿得非常好，非常逼真。,信手拈来：随手拿来。多形容写文章时词汇或材料丰富，不费思索就能写出来。,作者介绍,朱光潜（1897-1986），字孟实，安徽省桐城县。现当代美学家、翻译家。1922年毕业于香港大学文学院。1925年留学英国爱丁堡大学，致力于文学、心理学与哲学的学习与研究，后在法国斯特拉斯堡大学获哲学博士学位。1933年回国后，历任北京大学、四川大学、武汉大学教授。主要著作有悲剧心理学文艺心理学西方美学史谈美等。,初读感悟,1.,作者是如何引出,“,无言,”,这一话题的？作者认为,“,无言,”,的意蕴应该从哪方面着手研究？,作者首先从孔子与子贡的对话引出“无言”的话题；作者认为要探究“无言”的意蕴应该从美术的观点去研究。,初读感悟,文章的层次结构,一、,1,3,）,用孔子,与学生对话,引出,话题，分析,“,言,”,与,“,意,”,的特点及其关系,。,二、,（,4,12,）,先提出文学尽美尽善的条件,和自然逼真，并从相片、文学、音乐、雕刻诸方面予以反驳。,三、（,13,）,得出结论：说出来的越少，留着不说的越多，所引起的美感就越大越深越真切。,细读探究,1.,作者是如何引出,“,无言,”,这一话题的？作者认为,“,无言,”,的意蕴，应该从哪方面着手研究？,2,.,孔子对他学生说的,“,予欲无言,”,的含义是什么？,作者首先从孔子与子贡的对话引出,“,无言,”,的话题；作者认为要探究,“,无言,”,的意蕴，应该从美术的观点去研究。,真理的声音是微弱的，孔子说了，可是没有人在听，或者仅仅是表面上在听，即使听了，也没有人去做。孔子发出了这样的感慨。所以孔子这句话是说，即使真理的声音很微弱，但天道是不以人的意志为转移的，它还是要按照其内在的规律运行，没有人能够阻挡。,3,.,第,3,段中作者,如何论述,“,意决不是完全可以言达的,”,？,4,.,第,4,段论说了什么内容，有什么作用？,“,言,”,是,“,达意,”,的手段，它固定，有迹象，散碎，有限；,“,意,”,是,“,言达,”,的目的，它瞬息多变，缥缈无踪，混整，无限；,“,言,”,不可能完全,“,达意,”,，只能得其近似。,这段文字论说了文学作品是,“,以言达意,”,的一种美术，,以言达意,”,要尽善尽美，才会引起美感。,为下文阐述,“,尽善尽美,”,的条件，并且表明作者的观点做铺垫。,1.,怎样理解,“,以言达意，好像用断续的虚线画实物，只能得其近似,”,这句话的含义？,这句话使用了比喻的修辞方法。把,“,言达意,”,比作,“,虚线画实物,”,，这说明,“,言是不能完全达意,”,的。,以图达意,品读赏析,2.,请分析第,8,段的论证思路。,作者首先对比相片和图片哪一个更,“,和自然逼真,”,，肯定了相片的,“,和自然逼真,”,，然后又进一步反问：两者所引起的美感哪一个浓厚。自然得出图片更具有美感。直接反驳了,“,和自然逼真,”,的观点。,照片与图片,细读探究,3.第,9,段,赏析陈子昂的登幽州台歌。,这是一首吊古伤今的生命悲歌，从中可以看出诗人孤独遗世、独立苍茫的落寞情怀。,此诗通过描写登楼远眺，凭今吊古所引起的无限感慨，抒发了诗人抑郁已久的悲愤之情，深刻地揭示了封建社会中那些怀才不遇的知识分子遭受压抑的境遇，表达了他们在理想破灭时孤寂郁闷的心情，具有深刻典型的社会意义。,前二句俯仰古今，写出时间漫长；第三句登楼眺望，写出空间辽阔；在广阔无垠的时空背景中，第四句描绘了诗人孤独寂寞苦闷的情绪，两相映照，分外动人，读来酣畅淋漓又余音缭绕。,品读赏析,3.,赏析李白的怨情。,诗的前三句用赋，末尾用问句归结,“,怨情,”,。这里的赋是个动态的过程，首先是,“卷珠帘,”,，然后,“,深坐,”,，再,“,颦蛾眉,”,，最后,“,泪痕湿,”,，行动可见，情态逼人。李白的这首诗写的就是一个意境，一个孤独的女子的思念之情。这样一个很平凡的情景，作者捕捉到了几个点，由这几个点勾出一幅简单的画面，同时又给人留下无限的遐想。随意的一个小细节，就可以透露整个主题，可见诗人的洞察力。,品读赏析,（,1,）,举例论证。为证明,“,言不必达意,”“,无言之美,”,，作者分别列举了图画、文学、音乐、雕塑等具体的实例，然后从中进行分析，有力证明了自己的观点。,（,2,）对比论证。第3段,“,言,”,与,“,意,”,做对比,；第8段相片和图,画做对比,；,第,10,段有声与无声做对比；,第1,1,段流露,与,含蓄,做对比,等都是为证明,“,无言之美,”,服务的。,（,3,）道理论证,。文章开篇引述孔子的话，引出对,“,无言,”,的论述。第9段列举论语时运读省试湘灵鼓瑟登幽州台歌归园田居后出塞等,文学作品，并,加以分析论述。第10段中列举琵琶行和希腊花瓶歌的诗句和原文，进行有力证明。,第,11,段列举希腊著名雕刻,拉奥孔,。,归纳总结,1.,综合运用了多种论证方法。,2.,思路清晰，论证有力。,文章先用孔子的事例引出,话题，并,分析,“,言,”,与,“,意,”,的特点及其关系。,接着,提出文学尽美尽善的条件,“,和自然逼真,”,，然后对比相片和图画，予以反驳。紧接着分别列举文学、音乐和雕塑的实例，证明,“,言不必达意,”,和,“,无言之美,”,。最后一段作结，得出结论。层层推进，论述有力。,归纳总结,这首诗主要是以追悔开始，以庆幸结束，追悔自己,“,误落尘网,”“,久在樊笼,”,的压抑与痛苦，庆幸自己终,“,归园田,”,、复,“,返自然,”,的惬意与欢欣，真切表达了诗人对污浊官场的厌恶，对山林隐居生活的无限向往与怡然陶醉。,这首诗最突出的是写景,描写园田风光运用白描手法远近景相交，有声有色。,其次，诗中多处运用对偶句，如：,“,榆柳荫后檐，桃李罗堂前。,”,拓展延伸,寒江独钓图,以严谨的铁线描，画一叶扁舟，上有一位老翁俯身垂钓，船旁以淡墨寥寥数笔勾出水纹，四周都是空白。,画家画得很少，但画面并不空，反而令人觉得江水浩渺，寒气逼人。而且还觉得空白之处有一种语言难以表述的意趣，是空疏寂静，还是萧条淡泊，真令人思之不尽。这种诗,般耐人寻味的境界，是画家的心灵与自然结合的产物，在艺术上则是利用虚实结合而产生的结果。,寒江独钓图,宋代，马远,绢本水墨,纵,26.7,厘米,横,50.6,厘米,日本东京国立博物馆藏,归园田居（其一）,魏晋,陶渊明,少无适俗韵，性本爱丘山。误落尘网中，一去三十年。,羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。开荒南野际，守拙归园田。,方宅十余亩，草屋八九间。榆柳荫后檐，桃李罗堂前。,暧暧远人村，依依墟里烟。狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠。,户庭无尘杂，虚室有余闲。久在樊笼里，复得返自然,。,拓展延伸,还有对比手法的运用，将,“,尘网,”“,樊笼,”,与,“,园田居,”,对比，从而突出诗人对官场的厌恶、对自然的热爱。,另外，语言明白清新，几如白话，质朴无华。这首诗呈现出一个完整的意境，诗的语言完全为呈现这意境服务，不求表面的好看，于是诗便显得自然。,总之，这是经过艺术追求、艺术努力而达到的自然。,拓展延伸,课外读朱光潜的谈美，欣赏他文章中的艺术特色。,作业,