1、单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,蚊子和狮子,伊索寓言,天塘中学 谭永清,1,寓言的,主人公,可以是人，也可以是动物或其他事物。,形式,短小精悍，形象生动，寓意深刻，给人以启迪。,知 识 卡 片,寓言,是用,比喻性的故事,寄寓意味深长的,道理。,寓言是穿着外衣的真理。-陀罗雪维支（俄),2,伊索和伊索寓言：,相传,伊索,是公元前6世纪古希腊人，善于讲动物故事。公元前5世纪末，希腊寓言开始归于他的名下。,伊索寓言,是古希腊寓言的汇编。其中大多是动物故事，反映了平民或奴隶的思想感情。耶稣会传教士在明代把伊索寓言传入中国。,3,听录音，感知课文,
2、4,这则寓言的故事部分主要写了哪些情节？,第一节：蚊子扬长避短战胜了狮子,第二节：因骄傲自满被蜘蛛网粘住,。,5,问题探讨,一：弱小的蚊子为何能战胜强大的狮子？,二：胜利的蚊子为何会败在小小的蜘蛛手上？,以己之长，克敌之短,知己知彼，百战不殆,结论1：智者必胜,蚊子陶醉于胜利的骄傲之中，自以为无敌于天下，得意忘形，丧失了警惕。,结论2：骄兵必败,以己之长，克敌之短,知己知彼，百战不殆,6,哪些词语最能体现蚊子战胜狮子的原因？,蚊子为什么能打败狮子？,蚊子：冲、咬,扬长避短,胜,狮子：抓,7,蚊子为什么会败给蜘蛛？,哪些词语最能体现蚊子被蜘蛛网粘住的原因？,蚊子：吹、唱,骄傲自满,败,蜘蛛：粘,
3、8,文章运用了什么手法？通过什么描写方法来塑造形象？,拟人,语言、动作、心理,9,蚊子两次,“,吹喇叭,”,的原因是否相同？,不同。,前：分析自我条件后信心百倍，吹起了进军号角。,后：炫耀自己的胜利，骄傲了。,10,文中前后两次引用蚊子的话，而标点符号、人称却不同，为什么？,一是直接引用，一是间接引用。,11,点明寓意,蚊子,“,同最强大的动物都较量过,”,，为什么反会被,“,小小的蜘蛛消灭掉,”,，因为骄兵必败，这就是这则寓言的寓意。,取得一点成绩决不能骄傲自满。,12,读了这则寓言，你还懂得了哪些道理？,要战胜对方必须知己知彼，要善于以己之长攻敌所短；,面对强手和困难，应毫不退缩，勇往直前
4、13,蚊子战胜狮子，吹着喇叭、唱着凯歌飞走，却被蜘蛛网粘住了，以后还会发生什么故事？,拓展思维,续编寓言故事,14,矛与盾,15,楚人有,鬻,盾与矛者，,誉,之,曰,：,“,吾,盾之坚，物莫能,陷,也。,”,又誉其矛曰：,“,吾矛之利，于物无不陷也。,”,或,曰：,“,以子,之矛，陷子之盾，,何如,？,”,其人弗能,应,也。,矛与盾,16,注释,矛,：古代一种兵器，在长柄的一端装有枪头。,鬻：,卖。,盾,：盾牌，古代作战时遮挡刀箭用。,誉,：夸耀。,曰,：说。,吾,：我的。,陷,：这里是穿透的意思。,或,：有人。,以,：用。,子,：您，对人的尊称。,何如,：怎么样。,应,：回答。,17,自编寓言故事。情节要合理具体，情节与寓意要一致，寓意能揭示一种生活道理。,1、嘴和眼睛的对话；,2、树和斧子。,作业,18,嘴和眼睛的对话,；,19,树和斧子的对话,；,20,猫和老鼠,；,21,画笔和颜料；,蜜蜂与花朵,；,22,
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