1、《自然之道》教学设计
人民路小学 赵萍
一、导入新课
1、课前讲话
2、抽生读导语，说说三单元的主题是什么？向我们提出了本单元的哪些学习要求？
3、故事导入。
讲述小时候经历的事情，激发学生的学习兴趣。
4、引出“道”。
这是为什么？
5、板书课题，齐读课题。说说对课题的理解。
二、初读课文，领悟“道”
1、自读课文，要求读通读顺。
2. 预习检查：
（1）出示小黑板，检查生字词认读与理解情况：指名读，有的词语可用形象表演的方式，如：“欲出又止、鱼贯而出、气喘吁吁”等。
小黑板
旅游 筑巢 幼龟 沙滩 侦察
2、 企图
情愿 蠢事 返回 海鸥 补救 嘲鸫 颓丧
争先恐后 欲出又止 若无其事 见死不救 踌躇不前
鱼贯而出 愚不可及 气喘吁吁 响彻云霄
（2）提出不理解的词语，同学之间交流一下。生说出理解词语的方法。
（3）交流练读情况。由学生自己选择自然段读，相互推荐读，分组读，学生读的过程中要求其他人认真倾听，对于课文中出现的难读的句子，教师要让学生读到位。
（4）抽生说每段的段落大意。教师适时引导。
3、生默读课文，找出叙事文章的六要素。
抽生回答，并相机板书。
时间：四五月 黄昏 观察幼龟出巢时
地点：加拉巴哥岛沙滩
人物：我和同伴及向导
事件：起因 人为救助
经过 群龟遇险
结果 懊悔 悲叹
5、根据这些提示，学生用自己的话来概括主要内容。
6、师总结。
三、齐读课文，再次感悟“道”
四、提出不懂的问题。
通过预习，你有没有遇到不懂的问题？
五、提出生字中较难的字，师范写，学生练写。
板书:
9、自然之道
时间：四五月 黄昏 观察幼龟出巢时
地点：加拉巴哥岛沙滩
人物：我和同伴及向导
事件：起因 人为救助
经过 群龟遇险
结果 懊悔 悲叹
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