细胞膜、细胞核、生物膜系统.doc

1.细胞膜系统的结构和功能Ⅱ

2.通过模拟实验探究膜的透性

选择透过性膜的特点
三个通过
水
自由通过
可以通过
不能通过
被选择的离子和小分子
其它离子、小分子和大分子
1.10选择透过性膜的特点

物质交换
大分子、颗粒
内吞
外排
离子、小分子
自由扩散
主动运输
亲脂小分子
高浓度——→低浓度
不消耗细胞能量（ATP）
离子、不亲脂小分子
低浓度——→高浓度
需载体蛋白运载
消耗细胞能量（ATP）
膜的流动性
膜的流动性、膜融合特性
原理
1.11细胞膜的物质交换功能

高频考点突破

考点一 细胞膜的成分、结构、功能及流动性、
选择透过性之间的关系

1.结构模式图——识图析图

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一、生物膜与生物膜系统

二、细胞核的结构和功能

课后作业
一、选择题(每小题4分，共48分)
1．(2010·巢湖质检)细胞之间依靠细胞膜进行信息交流，下列具体事例与之不符的是
(　　)
A．细胞膜将细胞与环境分隔开
B．相邻细胞的细胞膜接触
C．激素与细胞膜表面受体结合
D．植物细胞的胞间连丝
2．染色体和染色质是同一物质在细胞周期不同时期的两种存在形态，其中(　　)
A．间期为染色体，分裂期为染色质
B．间期为染色体，分裂后期为染色质
C．间期为染色质，分裂期为染色体
D．分裂中期为染色体，后期为染色质
3．能使植物细胞壁和细胞膜结构均破坏的一组酶是(　　)
A．淀粉酶、纤维素酶、溶菌酶
B．纤维素酶、果胶酶、蛋白酶
C．果胶酶、溶菌酶、纤维素酶
D．磷脂酶、淀粉酶、蛋白酶
4．科学家用显微技术除去变形虫的细胞核，发现其新陈代谢减弱，运动停止；当重新植入细胞核后，发现其生命活动又恢复到正常状态。这说明(　　)
A．细胞核是细胞代谢活动的控制中心
B．细胞核是遗传物质的储存和复制场所
C．细胞核是细胞遗传特性的控制中心
D．人工去核的细胞一般不能存活很长时间
5．科学家在制备较纯净的细胞膜时，一般不选用植物细胞，其原因是(　　)
①植物细胞细胞液中的有机酸会溶解膜结构
②光学显微镜下观察植物细胞，看不到细胞膜
③植物细胞的细胞膜较薄
④植物细胞有细胞壁，提取细胞膜的过程比较繁琐
⑤植物细胞内会有其他膜结构干扰
A．①④ B．②③
C．②⑤ D．④⑤

6．如图表示各种膜的组成成分含量：

图示不能说明的是(　　)
A．构成细胞膜的主要成分是蛋白质和脂质
B．膜中的脂质和蛋白质含量的变化与膜的功能有关
C．膜的功能越简单，所含蛋白质的数量越少
D．蛋白质在进行细胞间的信息交流中具有重要作用
7．(2011·临沂质检)下列关于细胞核的结构与功能的叙述不正确的是(　　)
A．多利羊的产生证明了动物细胞具有全能性
B．除了高等植物成熟的筛管细胞和哺乳动物成熟的红细胞等极少数细胞外，真核细胞都有细胞核
C．mRNA等大分子物质通过核孔进入细胞质而不能直接通过核膜，体现了核膜具有选择透过性
D．细胞核是遗传信息库，是细胞代谢和遗传的控制中心
8．细胞是基本的生命系统。在这个系统中细胞核是控制中心。下列与细胞核的控制作用无直接关系的是(　　)
A．细胞内渗透压的调节
B．已经分化的细胞所表现的全能性
C．变形虫的摄食和分裂
D．生物体形态结构的建成
9．异体器官移植手术往往很难成功，最大的障碍就是异体细胞的排斥，这主要是由于细胞膜具有识别作用，这种生理功能的结构基础是(　　)
A．细胞膜具有选择透过性
B．细胞膜具有一定的流动性
C．细胞膜的主要成分是蛋白质和磷脂
D．细胞膜的外表面有糖蛋白
10.如图是细胞核的结构模式图，下列关于各结构及功能
的叙述正确的是(　　)
A．①属于生物膜系统，把核内物质与细胞质分开
B．②是所有生物遗传物质的载体
C．③与蛋白质的合成以及核糖体的形成有关
D．④有利于DNA和mRNA从细胞核进入细胞质，实现核质之间的物质交换
11．(2011·惠州模拟)下列关于细胞核的叙述正确的是(　　)
A．真核细胞的核膜上附有多种酶，有利于多种化学反应的顺利进行
B．在电镜下观察分裂间期的真核细胞，可以看到细胞核的主要结构有核膜、核仁和染色体
C．真核细胞的核膜上有核孔，脱氧核糖核酸等大分子物质可以通过核孔进入细胞质
D．原核细胞的拟核除没有核膜外，其他方面与真核细胞的细胞核没有差别
二、非选择题(共52分)
12．(13分)如图为典型的细胞核及其周围部分结构示意图。请据图回答：(在[　　]填标号，________填相应名称)

(1)只有在__________细胞中，使用________显微镜才可以看到此图所表示的结构。
(2)在有丝分裂过程中，[4]________在________期消失。
(3)[3]__________主要由在细胞质中翻译形成的物质以及___一起组成，前者是通过[　]______进入细胞核的。
(4)图中可见[1]________和[　]________的连通，使细胞质和核内物质的联系更为密切。
(5)细胞核的功能是科学家通过实验得出的，下图为汉麦林的地中海杯状藻实验，该实验可说明(多选)(　　)

A．决定杯状藻的藻杯的形态发生的遗传信息来自细胞核
B．决定杯状藻的藻杯的形态发生的遗传信息来自细胞质
C．杯状藻的藻杯的形态发生是由细胞核和细胞质的遗传信息共同作用的结果
D．能再生一杯是因为c中含有细胞核转录而来的信息
13．(18分)如图是细胞间的3种信息交流方式，请据图分析回答下列问题：

(1)图A表示通过细胞分泌的化学物质，随①________到达全身各处，与靶细胞表面的②________结合，将信息传递给靶细胞。
(2)图B表示通过相邻两细胞的____________，使信息从一个细胞传递给另一个细胞，图中③表示____________，请举例：____________________________。
(3)图C表示相邻两植物细胞之间形成________，携带信息的物质从一个细胞传递给另一个细胞，图中④表示________。
(4)在特异性免疫中，T细胞将抗原呈递给B细胞是图________所示的信息交流方式。
(5)在多细胞生物体内，各个细胞之间都维持功能的协调，才能使生物体健康地生存。这种协调性的实现不仅依赖于物质和能量的交换，也依赖于信息的交流，这种交流大多与________有关。
14．(21分)生物学家研究发现，癌细胞的无限增殖受某调控基因的控制，该调控基因能激发所有动物细胞大量增殖，为探究该调控基因是存在于细胞质还是细胞核中，科研人员做了如下实验设计(如图)：

根据以上思路，请继续完成下列实验设计方案：
A．实验方案(实验提示：癌细胞能连续培养，但细胞形态发生明显改变。如何观察细胞形态不作实验设计要求)
(1)用胰蛋白酶分别处理宫颈癌细胞和小鼠肝细胞，使之分散成单个细胞。
(2)分别使单个癌细胞和单个肝细胞核质分离。
3)________________________________________________________________________
________________________________________________________________________。
(4)取两个培养瓶分别编号甲、乙，各加入等量的培养液。
(5)________________________________________________________________________
________________________________________________________________________。
(6)分别观察甲、乙培养瓶中的细胞形态。
B．预期实验结果及结论
实验结果
实验结论
甲瓶中的细胞形态发生明显变化，乙瓶中基本无变化

调控基因的表达需要
细胞核与细胞质相互作用