1、
《创作剪贴画》教学设计
教学过程设计
（一）、复习引入
十一放假前老师布置同学们在PowerPoint里插入剪贴画的方法来庆祝祖国62岁华诞。通过你们的作品老师深深的感受到了你们的爱国之情，今天老师选取了两位同学的作品与大家共同分享，同时也欢迎这两名同学为大家介绍。
（幻灯片演示学生作品，两名同学在大屏幕前做介绍）
同学们说说他们制做的怎么样？（漂亮）
老师也认为的确很漂亮，老师想问问你在制做的过程中有没有什么感受或是遗憾的地方？
这两位同学说的其他同学们有没有同感呢？
看来大家的思维很活跃，但却受了这些图片的局限，那么这节课我们就来学习自己设计创作剪贴画。
（幻灯片出示
2、课题同时板书课题《创作剪贴画》）
（二）、感悟新知
1、老师在课前也画了一幅剪贴画，同学们想不想看看。（生谈感受）
2、看来同学们都想画出这样的剪贴画，工欲善其事，必先利其器，让我们先来磨磨刀吧。
3、以画房子为例介绍自选图形工具（教师演示）
⑴那么现在就让我们走进PowerPoint绘图工具栏中的自选图形里看一看。老师先打开一个PowerPoint演示文稿，先来选择相应的空白版式，再为我的画布添加背景颜色，单击【绘图】工具栏中的【自选图形】按钮，出现了自选图形类型列表，把鼠标指向相应类别上，又会显示相应类别所含有的图形样式。老师在基本图形中选择等腰三角形，将鼠标指针移到要绘制图形的
3、地方，按住左键拖动鼠标，就能画出一个三角形，再选择矩形工具，沿着三角形的底边画出一个矩形，房子的主体就大致画出来了，细微之处再为它添加上门和窗，同相选择矩形工具。
看过了老师的演示，同学们都按不性子，也想试试吧！别急，老师还有一些小建议告诉大家，我们在美术课中经常会遇到画画的构图问题，那么在电脑上画画也是同样的道理，图形的大小要根据画纸的大小进行调整，希望同学在练习的时候要注意这个问题。现在请同学们自己练一练。（生练习画）
⑵同学们学的真快，都能画出房子，有的同学甚至还给房子粉刷了外墙，谁愿意说说你是怎么给它填充颜色的。（学生演示）
那这位同学介绍的也正是这节课我们学习的知识点，给自选图
4、形填充颜色。
⑶那么现在观察一下，看看你画的房子，再看看老师绘制的剪贴画里的房子，有什么不同，哪个更好些呢？同学们都认为老师画房子效果好。
（教师演示）请大家看，其实老师是运用了绘图工具栏中的三维效果样式，在运用这个效果时可不简单，因为在这个效果中包括许多种类型，那在什么情况下应该采用哪种效果呢？想一想，也可以和身边的同学说说！（同学小组合作研究探讨并汇报）
同学们真聪明，这是要根据光源的位置来选择三维立体效果的样式，同学们自己试一试。
4、通过刚才的学习，同学们都能画出老师剪帖画中的房子，大家完成的很棒！看同学们的表情，一定有所收获了，谁来说说你还能够画出了哪些图形？（生演示）
（三）、尝试创作
通过练习同学们基本掌握绘图栏的自选图形等工具了，现在就带着自己的创意，再结合老师的要求，完成练习。（演示文稿出示创作要求）
（四）、欣赏评议
经过同学们的精心设计好多作品独具匠新，谁愿意把你的作品向大家做以介绍。
（五）、完善作品
在欣赏了这么多精彩作品后，同学们取长补短，充实完善一下自己的作品，然后以.jpg的格式进行保存，并象往常一样提交到教师机里。
（六）、总结升华
谁能说说这节课你最大的收获是什么？
通过这节课我们使剪贴画变得更加丰富了，更加附有个性和创意了，老师也希望《创作剪贴画》也会使你们的课余生活变得更加丰富多彩。
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