1、审计实务,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,审计实务,任课教师：,Email:,2,审计实务,课程简介,通过学习可以达到的效果,本课程的特点,本课程的教学内容,3,通过学习可以达到的效果,1,掌握基本审计理论和审计方法，更好地了解审计,为今后从事审计相关工作打下基础。,2,进一步了解具体的会计实务。,3,了解企业具体经济活动程序、内部控制程序，如采购、销售、生产、理财活动。,4,为参加,CPA,（注册会计师，,certified public accountants,）考试打下基础。,4,本课程的特点,涉及的知识比较广，除审计外，还包括会
2、计、税法、经济法的相关知识。,实践性强。审计与企业具体经营活动联系相当紧密。,有点抽象和灵活。,课后复习、多做题也许更加重要。,5,课程内容,与体例,项目三,实施风险评估程序,项目四,销售与收款,循环审计,项目五,采购与付款,循环审计,项目六,存货与仓储,循环审计,项目七,筹资与投资,循环审计,项目八,货币资金,审计,项目九,完成审计工作与撰写审计报告,项目一,认知审计,项目二,接受业务委托与计划审计工作,6,项目一 认知审计,学习任务,审计基本认知,认识审计准则和审计标准,掌握审计方法,获取审计证据与审计工作底稿,7,任务一 审计基本认知,一、审计的概念及审计关系人,1.,概念,审计,是由专
3、职机构和人员,依法对被审计单位的财政、财务收支及其有关经济活动的真实性、合法性、效益性进行审查,评价经济责任,借以维护财经法纪,改善经营管理,提高经济效益,促进宏观调控独立性的经济监督行为。,主体,对象,内容,目的,作用,8,任务一 审计基本认知,一、审计的概念及审计关系人,2.,审计关系人,9,任务一 审计基本认知,二、审计的目的,通过,审核检查对被审计单位经济活动以及反映经济活动有关资料的真实性、合法性、效益性作出判断,。,真实性,合法性,效益性,10,任务一 审计基本认知,三、审计的对象,审计对象,经济活动,财政,财务收支,信息载体,证账表,11,任务一 审计基本认知,四,、审计的职能,
4、职能,经济监督,经济鉴证,经济评价,12,任务一 审计基本认知,五、审计的作用,制约性,促进性,证明性,13,任务一 审计基本认知,六、审计的特征,特征,独立性,组织,人员,工作,经济,权威性,审计组织,审计人员,公正性,14,任务一 审计基本认知,七、审计的分类,分类,按审计主体,政府审计,独立审计,内部审计,按审计目的和内容,财务报表审计,经营审计,合规性审计,15,任务二 认识审计准则和审计标准,一、审计准则,我国审计准则体系,16,任务二 认识审计准则和审计标准,二,、审计标准,审计标准,审计标准的含义,审计标准的种类,审计标准的特点,选用审计标准的原则,17,任务三 掌握审计方法,一
5、审计方法体系的构成,方法体系,审查书面资料的方法,核对法、审阅法、复核法、比较法、分析法、顺查法、逆查法,证实客观事物的方法,盘点法、调节法、鉴定法,审计调查方法,观察法、查询法、函证法、专题审计调查法,18,任务三 掌握审计方法,二,、审计方法的选用原则,原则,依据审计对象和审计目标的具体情况选用审计方法,依据不同的审计类型选用审计方法,依据审计人员的素质选用审计方法,依据审计方式选用审计方法,依据审计结论的保证程度和审计成本选用审计方法,19,任务四 获取审计证据与审计工作底稿,一、审计证据,（一）含义,是,指注册会计师为了,得出审计结论,、,形成审计意见,而使用的所有,信息,包括财务报
6、表依据的会计记录中含有的信息和其他信息。,20,任务四 获取审计证据与审计工作底稿,一、审计证据,（二）分类,按形式不同分类,实物、书面、口头、试听或电子、鉴定和勘验、环境,按来源不同分类,亲历证据、内部证据、外部证据,按相互关系分类,基本证据、辅助证据,21,任务四 获取审计证据与审计工作底稿,一、审计证据,（三）审计证据的特性,充分性,适当性,22,任务四 获取审计证据与审计工作底稿,一、审计证据,（四）获取审计证据的审计程序,1,检查记录或文件,2,检查有形资产,3-5,观察,询问,函证,6-7,重新计算,重新执行,8,分析程序,23,任务四 获取审计证据与审计工作底稿,二、审计工作底稿,工作,底稿,含义,编制目的,内容,编制总体要求,格式要素范围,归档,24,子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”,论语,项目一 认知审计,谢谢！,
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