秦汉制度与经济.教学教材.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,秦汉制度与经济.,（西周）,分封制、宗法制,（春秋）,诸侯割据混战,（战国）,各国掀起,自上而下,变法运动,秦的统一,诸侯势力强大“两制”渐渐崩坏,封建经济的发展,秦商鞅变法成效最大,一,.,秦朝的统一,1.秦统一的历史背景和条件：,诸侯兼并战争实现了局部统一；,长期战争人民渴望统一；,封建经济的发展为统一创造条件；,秦国经过变法实力增强,；,（备考,P441),秦王嬴政的雄才大略,。,（备考,P399),秦始皇（公元前,259年前210年）,2.秦朝的统一：,前230年至前221年，先后灭掉了韩赵魏楚燕齐，又败匈奴，收河套，平南越，置三郡，实现了国家的大一统。,人口达,2000万,西到陇西,北至长城,东到东海,南到南海,3.,秦朝统一的历史意义：,结束了春秋战国以来几百年的分裂局面，开创了我国封建时代的第一次大一统局面，为统一多民族国家的建立和发展奠定了基础；,有利于社会的稳定和人民生活的安定，促进了封建经济的发展；,进一步拓展了疆域，促进了民族融合的发展。,想一想,春秋争霸、战国七雄局面的出现给秦朝,带来的教训是：,王室衰微,诸侯争霸,应加强中央权力,应限制地方权力,措施？,怎样做？,二,.,秦朝专制主义中央集权制度的建立,1.中央集权制度形成的条件:,经济基础：小农经济形态、封建经济发展的要求,政治根源：秦灭六国、统一天下、巩固统治的需要,理论基础：韩非子法家思想奠定了基础,思想基础：小农思想的存在,历史原因：分封制的教训和战国改革的成功,2.,中央机构：,A.皇帝制度,皇帝至尊,皇位世袭,皇权至上,名号不可使用,权力不可转移,皇权不可僭越,郡,县,太尉,丞相,御史大夫,监察百官,诸 卿,协助皇帝处理全国政事,管理军事,B.中央官制：三公九卿制,皇帝,太,常,郎中令,卫,尉,太,仆,廷,尉,典,客,宗,正,治粟内史,少,府,中央的三公九卿制,御史大夫,丞相,太尉,三公,3.,地方郡县制,历史沿革,主要内容,历史影响,春秋时期：某些诸侯国开始实行郡县制,商鞅变法时：废分封，行县制,秦统一后：全国范围内实行,郡,：全国分,36郡 最高长官称郡守,县：郡以下设县 县令或县长,有助于中央对地方直接有效的控制，巩固全国的统治,想想议议,：,试比较分封制和郡县制的,区别，,说明郡县制的特点,探究：分封制和郡县制的区别,1.基础：,2.权力：,3.与中央关系：,分封制是与宗法制相联系的，以血缘关系为基础；郡县制是按地域划分的。,分封的诸侯王位世袭，并有封地；郡县的官吏由皇帝任免调迁，官位不世袭，官员只有俸禄没有封地,。,诸侯国的独立性很大，容易发展成割据势力；郡县则是地方行政机构，有利于中央集权的加强和国家的统一。,以中央集权的方式解决了分封制所导致的地方割据问题，巩固了国家统一是历史进步。,分封制,郡县制,以血缘为基础,以地域为划分基础,诸侯官位、封土世袭,官员皇帝任命、派遣,地方容易出现割据,地方服从中央，加强了中央对地方的控制,秦行政机构示意图,中央,地方,太尉,丞,相,御史大夫（虚设）,九卿,皇帝,郡,(郡守）,县,(县令),乡,里,地方权力,中央权力,皇帝,专制主义,中央集权,官制的特点,:,分工明确,牵制配合,权力集中,作 用,:,确保地主阶级的统治,标志着中央集权制正式确立,两大内容、两对矛盾：,两大内容：,君主专制,:,指的是国家政权的主宰和中央决策方式,即皇权至上,皇帝独裁.,中央集权:,指的是中央与地方的关系,即中央控制地方,地方服从中央.,两对矛盾：,皇权和相权、中央与地方,（,1）积极作用：,政治：,经济：,文,化：,民族关系：,外,交关系,：,有利于维护社会稳定和维护国家统一；,能有效地组织人力、物力和财力进行大规模的经济建设和生产活动，有利于社会经济的发展。；,有利于各民族各地区之间的经济文化交流；,有利于民族融合和统一多民族国家的巩固和发展,有利于抵抗侵略和维护国家主权；,4.专制主义中央集权制度的作用,（,1）积极作用：,（2）消极作用：,政治：,经济：,文化：,君主专制易形成暴政、腐败现象，妨碍了社会发展。,明清时期，阻碍了商品经济和资本主义萌芽的发展,文化专制钳制了人们的思想，阻碍了科技创新的发展和文化的进步。,（,1中央集权：地方政府在政治、经济、军事、文化上没有独立性可言，必须严格地服从中央政府的政令。,专制主义中央集权制度的特点,（,2）君主专制：皇权没有约束和监督，帝位终身制和皇位世袭制。,（,3）官僚政治：官为君设，有浓厚的人治色彩，是专制主义的派生物。,5.,秦朝巩固统一的措施：,思考：秦朝的历史地位怎样？,三,.,秦朝的灭亡和刘邦建汉,1.秦朝的灭亡：前207年,2.刘邦建汉及巩固政权的措施：,前202年，都长安,指导思想：黄老学说“无为而治”；,政治上：三公九卿制、郡国并行制；,经济上：减轻田租；免自卖为奴婢者为庶人；让士兵复员生产，授予田宅，免若干年徭役。,四,.,汉武帝的统治,西汉的强盛,1.思想上：罢黜百家，独尊儒术；,2.政治上：,加强君主专制：中朝、外朝；,“推恩令”、集中豪强住地；,察举制、刺史制度；,3.经济上：“重农抑商”,货币官铸（五铢钱）、盐铁酒专卖、官营贩运、物价管理、重税工商等。,4.文化教育：兴办太学、以儒为教、郡国办学、初建地方教育体系。,5.对外关系：兴丝绸之路。,五,.,秦汉时期的经济,1.农业：,兴修水利：漕渠、白渠、龙首渠；,铁犁（犁壁）牛耕（耦犁）的推广；,赵过代田法的推行；,耧车的使用；,2.手工业：,冶铁业：杜诗发明“水排”；,瓷器制造：东汉的青瓷；,丝织业：西汉设东西织室、提花机、马王堆素纱单衣；,3.商业：汉都长安东西“市”、重农抑商,六,.,秦汉时期的文化,1.秦汉时期文化发展的原因：,国家统一，疆域辽阔，社会稳定；,封建经济发展；,民族关系和对外交流的发展；,教育的发展。,2.,科学技术：,造纸术：西汉天水放马滩、蔡侯纸；书写技术的革命,数学：九章算术、珠算,农学：氾胜之书；,医学：黄帝内经、,张仲景和伤寒杂病论,建筑：,秦长城、骊山陵、汉都长安,3.,文学,汉赋：,特点：辞藻华丽、手法夸张、内容丰富，表现出大一统时代的恢弘气度。,代表：司马相如,子虚赋、上林赋；,张衡二京赋,4.,艺术,绘画：门类齐全,西汉马王堆帛画,东汉壁画,夫妇宴饮图,5.,思想,秦朝：焚书坑儒，以法为教、以吏为师；,汉朝：董仲舒的新儒学，儒学独尊,产生原因、特点、主要内容、影响,道教的产生和佛教的传入,6.史学：,司马迁,史记、班固汉书,7.,教育的发展,办学形式：学在官府,汉代教育体系形成；,教官和教科书,探究：秦汉文化的特点,1.统一多样；,2.中外交流；,3.世界领先；,4.气势恢宏。,探究：秦汉时期政治、经济、文化政策,1.政治上：君主专制与中央集权强化；,2.经济上：重农抑商与专营专卖；,3.思想上：焚书坑儒与唯儒独尊,探究：秦汉时期封建制得到发展与经济、思想、政治的联系。,1、从经济发展的原因看：政治的统一、专制主义中央集权制度建立和完善、重农抑商政策、治国思想理念（法-道-儒）,2、儒家成为正统思想的原因：适应小农经济的需要、大一统的需要、专制主义中央集权的需要,3、专制主义中央集权建立的原因：小农经济的需要、地主阶级的需要、统一的需要、思想理论的基础,探究：秦汉时期历史的阶段特征,政治上，封建国家出现大一统局面，专制主义中央集权制度形成并有了初步发展，秦汉开创的政治经济制度对后世影响深远。,经济上，生产力水平提高，封建生产方式迅速扩展，封建经济发展。,民族关系上，统一多民族国家形成并初步发展，中央政权通过多种措施促进了民族间的交流，各民族文化蓬勃发展，政治经济文化联系日益密切，汉民族最终形成，疆域得到拓展。,对外关系上，汉政权开展积极主动的外交，与东亚、西亚及欧洲往来频繁，以中国为中心的东亚文化圈形成并日益扩展，陆海丝路的相继开辟，使秦汉文明突破东亚，远及欧洲，影响世界。,文化上，秦汉时期我国是世界上的先进国家，科技领先世界；文化的统一性和多样性相结合；中外文化交流频繁；思想文化气势恢弘。,中国明朝有内阁制，英国也有责任内阁制，假如你是一位阁臣，你愿意生活在哪国？,中外比较,首先,性质不同,前者是封建制度产物,后者是资本主义制度产物,.,第二,权力不同,前者只有提供意见,后来有票拟的权力,但没有决定权（即没有行政权）,行政权掌握在君主手里,明朝内阁制只是君主的顾问机构,.,后者是直接的权力机构,掌握实际的行政权,.,第三是作用不一样,前者只是辅政机构,后者与首相共进退,一同掌握行政权,处理国家大事,.,以新课标理念考查科举制度,1.,科举制是中国古代的选官制度。下列各项中，确切,反映唐朝科举制情况的是,A,其形式都是以官举士,B,采用八股取士考试方式,C,分进士科目考试,D,要求应试士人熟读四书五经,2.,美国学者费正清说：“在一个我们看来特别注重私人关系的社会里，中国的科举考试却是惊人的大公无私。每当国势鼎盛，科举制度有效实施时，总是尽一切努力消除科场中的徇私舞弊。”,对作者观点理解正确的是,A,科举制度体现了公平竞争的精神,B,科举制度背离了传统的伦理道德,C,科举制度扩大了封建统治的基础,D,科举制度实现了封建国家的兴盛,。,此课件下载可自行编辑修改，仅供参考！感谢您的支持，我们努力做得更好！谢谢,