2022年二年级下册语文这儿真美.pptx

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2018/10/29,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2018/10/29,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2018/10/29,#,习作六,这儿真美,本单元的,课文主要采用什么结构？分别,是按照什么顺序来写的？,01.,审题指导,02.,选材分析,03.,素材积累,04.,写作妙招,05.,范文分析,06.,习作要求,一、审题,1,、审清内容：,“,这儿,”可以指,（地方）？,可以通过描写,（景物、人物）来表 现“这儿”的美？,“这儿”的美景带给你,（感受）？,2,、审清重点：,可以按照,顺序来写这里的景物？,审题指导,审题指导,二、选材,校园、家乡的田野、小河、公园、花园,我们周围还有许多美丽的地方，你发现了吗？,审题指导,地方？,06,01,02,05,03,04,公园,果园,田野,小河,学校,选材,分析,相信你的第一印象，你认为最美的地方？给你感受最深的地方？,校园一角，花坛、操场欢笑声,五彩斑斓的鲜花、蝴蝶,各种美味香甜的果子,伙伴们的嬉戏打闹、野花,水、倒影、鱼、虾、蟹,三、素材,颜色,鸟语花香,错落有致,莺歌燕舞,粉妆玉砌,郁郁葱葱,怪石嶙峋,波光粼粼,烟波浩渺,流水淙淙,涓涓细流,花团锦簇,落英缤纷,世外桃源,流连忘返,赏心悦目,赞叹不已,沁人心脾,浮想联翩,触景生情,心旷神怡,3,、,素材积累,五颜六色,五彩斑斓,感受,景物,尽可能用已经学过的描写景物的词语,四、方法,1.,写出概括句，全文围绕概括句展开。可以在文章开头，也可以给每个段落加概括句。,写作妙招,写作妙招,如果你有机会乘着飞机在长江三角洲上俯瞰，你会发现一座五光十色的神奇宝岛，它像一颗璀璨的明珠，镶嵌在一汪清泉中。这颗“明珠”，就是我的故乡崇明岛。,我的家乡在一个小山村。虽然这里的山不如黄山那般名满天下，这里的水也没有西湖那般名闻遐迩，但是在我的眼里，我的家乡却是最迷人的。,前几天，爸爸挑了一个风和日丽的日子，带着我去游西湖。,顺序？,时间顺序,空间、方位顺序,移步换景顺序,.,2,、,只有按照,一定的顺序,写景，才能使文章条理清晰。如空间顺序、时间顺序等。,写作妙招,写作妙招,春天，,树木,抽出新的枝条；小小的笋芽儿从泥土里探出了头，好像在欣赏着校园的美景；地上的积雪融化了；校园里，百花争春，,花儿们争先恐后地向春爷爷乞求开放,呢！真是春色满园啊！,夏天，,树木长得密密层层的，火辣辣的太阳照耀着大地，别提有多热呢！同学们,每天都大汗淋漓，有时还会下起气势磅礴的雷阵雨。,秋天，,丹桂飘香，百叶凋零。,树叶纷纷从大树妈妈的怀抱中飘落了下来，风吹过，落叶在空中飞舞，多美啊！,小朋友,在学校操场上跳绳，不时地会从脚下拾起一片片枯黄的落叶，把它当做书签。,冬天，,雪花纷纷扬扬地从天空中落了下来，大雪松上积满了白雪，穿上了银装，地上的雪有厚有薄，又松又软，每天下课都会有同学来小操场上玩雪，雪花在空中翩翩飞舞，多美的景色啊！,我爱我们的校园，更爱校园里那一派生机勃勃的四季景象。,拟人,3.,适当运用比喻，拟人，排比的修辞手法,小组讨论,我要写的地方是,，我写的是这里的,，我准备用,的修辞手法来表达,，我的句子是,。,佳句荟萃,1.,冬爷爷刚走，,春姑娘就提着花篮,，伴着春风，带着春雨，悄悄地来到了人间。顿时，万物复苏，鸟语花香，大地呈现出一派生气。,2.,鱼儿成群结队地在珊瑚丛中穿来穿去，好看极了。有的全身布满彩色的条纹；有的头上长着一簇红缨；有的周身像插着好些扇子，游动的时候飘飘摇摇；有的眼睛圆溜溜的，身上长满了刺，鼓起气来像皮球一样圆。,3.,再没有比春雨洗过的青山更迷人的了。整个山坡苍翠欲滴，没来得及散尽的雾气像淡雅的丝绸，一缕缕地缠在它的腰间，阳光把每片草叶上的雨滴都变成了五彩的珍珠。,4.,美丽的西双版纳，像一颗奕奕发光的绿色宝石，镶嵌在我们祖国的西南边陲。,听,离瀑布还很远，我就隐隐约约地听到它那雄浑的声音。起初，,像风啸，似海涛，如货车在前方奔驰。渐渐靠近了，轰隆隆的巨响震荡山谷，像万马奔腾，千狮齐吼。,味,没有熟透的杨梅又酸又甜，熟透了就甜津津的，叫人越吃越爱吃,。,看,花坛前面几米远，便是一座精致的小石桥。桥洞呈半圆形，前面平坦。石桥栏杆用小麻石垒起，石缝间水泥砌接成自然,条纹。并镶上各种图案，,相当美观。,闻,一阵凉风送来了香气。我们顺着香气划去，只见一片绿色的荷叶在水中摆动。,写作妙招,写作妙招,3,、善于调动所有感官去看、听、摸、闻、尝，从而掌握景物特点。,请同学们思考,我写,（事物）的时候可以用,感官来写出它,特点，我的句子是,。,同学们说的很好，那这么美的景色 会带给你怎样的感受呢？,5,，文章末尾表达自己的情感,(,喜爱,留恋等,),啊！美丽的大海，你让我,难忘,。迷人的大海，你让我留恋。你无边的胸怀，,壮丽,的景色，深深地,吸引,了我，怎能不让我,流连忘返,？,我心中涌动的河水，激起甜美的浪花。我抬头仰望蓝天，心底轻声呼喊：,家乡的桥啊，我梦中的桥！,你一定心动了吧？心动不如行动！请你快到我的家乡来吧，长春定会让你大饱眼福。,我爱家乡的小河！我要把它牢牢记在心间。,太阳西斜，我还舍不得离开。祖国的山川是多么雄伟壮丽啊！,五、范文,操场,的,小花园,我们学校操场后面有一个小花园，这个小花园可真美！,（概括句）,春天来了，,沉睡了很久的小花园睁开了朦胧的睡眼，花儿的枝条抽出嫩绿的芽儿。迎 春花不愧为报春的使者，一朵朵黄色的小花在枝头绽放,，,（拟人句）,像一只只黄色的小哨子，吹来了 春天，为校园增添了无限生机。,（比喻句）夏天是个生机勃勃的季节，小花园里葱葱茏茏。,月季花开了。红的像火，粉的似霞，白的如雪。成群结队的蜜蜂和蝴蝶在花丛中飞来飞去，嘤嘤地呼朋唤友般,唱着歌,。,（排比、拟人、听觉）,我们在花 园边赏花，边玩耍，,真是其乐无穷啊！,（感受）,秋天是个万物凋零的季节，可是小花园里却依然充满了花的芬芳。,园丁爷爷,亲手培植的 各种各样的菊花竞相开放。大的像团团彩球，小的像盏盏精巧的花灯。我们从这些怒放的菊 花中看到了生命的顽强。,冬天，小花园也安静下来了。花儿都被皑皑的大雪盖住了，准备在来年绽放得更加美丽。,我爱我们学校操场后面的小花园，它给我们带来了欢乐，带来了美丽。,（表达情感）,范文欣赏,范文欣赏,总,分,总,六、写作,开头,主体,结尾,写你要描写的地方和景物是什么，它,所处的位置、周围的环境等。,抓住,特点,，,按照一定的,顺序,，运用,视听,味闻,等感官,，使用,比喻等修辞手法,，写出,独特的感受,。,抒情式,发出邀请式,首尾呼应,，,突出感受,，尽量,点题,。,总分总,概括句,抓住五个小技巧,让我们把,身边的美景,介绍给别人吧！,。,注意顺序，做到言之有序。,仔细观察，抓住主要特点。,展开想象，运用比喻夸张。,心中有情，喜欢热爱赞美。,注意：反复读查不通顺,反复看查错别字,再见,