心理咨询概论专家讲座.pptx

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,课程介绍,一、课程性质,“心理咨询概论”作为一门课程，研究心理咨询与治疗理论观点、咨询过程与咨询技术,心理咨询概论专家讲座,第1页,二、课程开设必要性,1,、是大学生本身成长发展需要,2,、是未来职业技能需要,3,、是开拓就业领域需要,心理咨询概论专家讲座,第2页,三、课程教学目标,学会“助人自助”,1.,学会助人,2.,学会自助,3.,学会助人自助,四、课程教学任务,1.,学科教学常规任务,2.,心理健康教育任务：自我探索,心理咨询概论专家讲座,第3页,五、课程教学方法,理论讲授,案例分析,心理测验,心理咨询概论专家讲座,第4页,五、课程教学体系,（一）心理咨询基本理论,1.,心理咨询概念、性质等,2.,心理咨询和治疗中有影响理论流派,3.,生理心理视角下心理咨询,（二）心理咨询过程与技术,包含心理咨询普通过程，咨访关系建立，会谈基本技能等等。,（三）自我探索,心理咨询概论专家讲座,第5页,第一编 心理咨询概述,第二编 心理咨询基本理论,精神分析理论,行为主义理论,理性情绪疗法理论,以人为中心理论,第三编 心理咨询过程与方法,心理咨询概论专家讲座,第6页,六、课堂教学过程,开放、合作、交流、互动,共同成长,心理咨询概论专家讲座,第7页,参考书目：,1,、岳晓东,登天感觉,北师大出版社,少年我心,北师大出版社,2,、钱铭怡,心理咨询与治疗,北大出版社,3,、马建青,辅导人生,心理咨询学,山东教育,出版社,4,、曾文星、徐静,心理治疗,人民卫生出版社,5,、林孟平,辅导与心理治疗,商务印书馆,心理咨询概论专家讲座,第8页,6,、郑日昌、陈永胜,学校心理咨询,人民教育,出版社,7,、李百珍,青少年心理卫生与心理咨询,北师大,出版社,8,、郑日昌,中学生心理咨询,山东教育出版社,9,、徐光兴,学校心理咨询优异案例集,上海教育,出版社,心理咨询概论专家讲座,第9页,第一编 心理咨询概述,第一节 社会变革与心理咨询,一、社会变革特征,（一）竞争日趋激烈，心理压力加大,心理咨询概论专家讲座,第10页,（,二）价值观念多元，心理冲突加剧,（三）生活节奏加紧，生存环境恶化,（四）人际关系疏离，情感联络淡化（五）家庭解体增多，支持作用减弱（六）教育重视应试，忽略个性发展,心理咨询概论专家讲座,第11页,二、当代人适应与发展,（一）含义,适应：有机体对环境条件顺应。,改变个体,状态友好,发展：是个体身心机能及其品质在时间上主动改变过程。,（二）关系,低一级适应 高一级适应,心理咨询概论专家讲座,第12页,（三）当代人适应、发展困难原因,社会外部压力增加,社会文化环境改变速度太快,社会给予个体自由选择度增加,适应任务加重,经常处于应激状态,选择造成焦虑,“,21,世纪是精神障碍时代”,心理咨询概论专家讲座,第13页,三、心理咨询与适应和发展,1,、心理咨询和治疗职能,在于帮助个体克服适应和发展中各种心理困难和障碍，成为健全、有效率建设者和享受个人幸福个人。,2,、心理咨询和治疗帮助层次,基础层次：帮助适应,高级层次：帮助自我实现,心理咨询概论专家讲座,第14页,第二节,心理咨询性质与特点,一、咨询（,Counseling),词义,起源于拉丁语,Counsultation,（会议、考虑、忠言、交谈、商讨）,中国,书,舜典,咨：商议 询：问询,基本含义：经过商谈寻求帮助,寻求帮助,来访者、当事人,提供帮助,咨询者,心理咨询概论专家讲座,第15页,二、心理咨询外部特征描述,1,、心理咨询发生在咨询者和来访者之间，有一个特殊人际关系；,2,、来访者向咨询者求援，咨询者帮助来访者处理问题；,3,、经过会谈方式进行，是一个人际互动过程。,三、心理咨询常见误区,1,、心理咨询,=,替人处理问题,心理咨询要帮助来访者克服当前困难，但心理咨询终极目标是助人自助。,心理咨询概论专家讲座,第16页,2,、心理咨询,=,提议和忠言,心理咨询会包括忠言、提议，但要慎用忠言和提议，过多忠言、提议不利于来访者自我探索。,3,、心理咨询,=,抚慰和开导,心理咨询需要使用抚慰、开导、确保方法，但它不是日常生活中普通劝慰，廉价劝慰无助于来访者自我认识和自我成长。,心理咨询概论专家讲座,第17页,4心理咨询,=,教诲和逻辑分析,咨询者无权对来访者说教，他们是平等，冷冰冰逻辑分析有损咨访关系建立。,5,、心理咨询,=,聊天和日常谈话,心理咨询中会谈不是一个日常谈话聊天，而是一个严厉、认真思想交流。,心理咨询概论专家讲座,第18页,6,、心理咨询,=,建立情谊,私人关系会使心理咨询失去其应有中立性和客观性，所以，在无条件接纳来访者前提下，与来访者保持适当距离。,四、什么是心理咨询,钱铭怡：,咨询是经过人际关系，应专心理学方法，帮助来访者自强自立过程。,心理咨询概论专家讲座,第19页,林孟平,（,香港）,咨询是一个过程，在这过程中，一位受过专业训练辅导员，与当事人建立一个含有治疗功效关系，帮助对方认识自己、接纳自己，进而观赏自己，克服成长中障碍，充分发挥个人潜能，使人生有丰富发展。,心理咨询概论专家讲座,第20页,五、心理咨询性质和特点,1,、心理咨询人际帮助终极目标,助人自助,2,、心理咨询是一个人际良性互动过程,亲密、信任、富有建设性咨访关系,心理咨询概论专家讲座,第21页,3,、心理咨询含有“心理性”,来访者问题、困难,咨询互动内容,咨询目标,咨询理论依据、方法伎俩,心理咨询概论专家讲座,第22页,六、心理咨询与心理治疗,哈恩：,1,、咨询与心理治疗是不能完全分开；,2,、咨询者实践在心理治疗家看来是心理治疗；,3,、心理治疗家实践在咨询者看来是咨询；,4,、尽管如此，咨询和心理治疗还是不一样。,心理咨询概论专家讲座,第23页,四、心理咨询与心理治疗区分,心理治疗,心理咨询,接 受,帮助者,可称作病人。主要有精神病人神经症病人精神上受了打击人越轨者,称作来访者或当事人。这些人是“在适应和发展方面发生困难正常人”。,给 予,帮助者,精神病医生主要接收医学训练，较少经过系统心理学训练。,临床心理学家。主要接收心理学训练。,称咨询者或咨询心理学家，接收心理学专业训练,障碍,性质,神经症、人格障碍、行为障碍、心身疾病、性心理变态、处于缓解期一些精神病等,正常人在适应和发展方面障碍。人际关系方面，学业方面，升学就业方面，婚姻、家庭方面，也包括一些变态行为。,干 预,特点强调人格改造和行为矫正，重视症状消除，有治疗流派不重视病人理智作用，如心理分析和行为治疗，费时较长，从数周到多年不等。,强调教育标准和发展标准，重视对象理性作用，强调发掘、利用其潜在主动原因，自己处理困难。费时较少，从一次至若干次不等。,心理咨询概论专家讲座,第24页,七、心理咨询形式与种类,(,一）种类,1,、个别咨询,2,、团体咨询,（二）形式,1,、门诊咨询,2,、电话咨询,3,、通信咨询,4,、专栏咨询,5,、现场咨询,心理咨询概论专家讲座,第25页,第四节 咨询者道德准则与条件,一、心理咨询道德准则,1,、保密标准,心理咨询师有责任向求援者说明心理咨询工作者保密标准，以及应用这一标准时程度；,心理咨询工作中相关信息，包含个案统计、测验资料、信件、录音、录像和其它资料，应在严格保密情况下进行保留，不得列入其它资料之中；,心理咨询概论专家讲座,第26页,心理咨询师只有在求援者同意情况下才能对咨询过程进行录音、录像。,在因专业需要进行案例讨论，或采取案例进行教学、科研、写作等工作时，应隐去那些可能会据以识别出求援者相关信息。,心理咨询概论专家讲座,第27页,特殊情况下可公开来访者身份及资料：,1,、为了来访者利益。,2,、为了社会及他人安全。,但应将相关保密信息暴露限制在最低范围之内。,心理咨询概论专家讲座,第28页,2,、维护当事人利益标准,3,、来者不拒，去者不追标准,4,、专业职责限定标准,能力限定,感情限定,时间限定,心理咨询概论专家讲座,第29页,二、咨询者条件,（一）任职资格,美国：精神科医生、临床心理学家、认定咨询员,临床心理学家：博士学位，,2,年以上临床实习，接收资格考试,认定咨询员：硕士学位，,3,4,年临床实习，接收资格考试,中国：,心理咨询师资格国家标准,.doc,心理咨询概论专家讲座,第30页,（二）咨询员素质,1,、助人之心,2,、心理健康,3,、反应灵敏,4,、心态开放,5,、善于沟通,6,、经验丰富,心理咨询概论专家讲座,第31页,