人力资源教学沙盘PPT参考课件.ppt

教学目的,教学内容,教学方法,#,教学效果,教学目的,教学内容,教学方法,教学效果,1,2,3,4,1.1,软件价值体现,首先，了解企业人力资源工作的基本流程。,其次，掌握人力资源规划等人力资源战略层面上的工作方法。,最后，培养真正的人力资源创新型、设计型人才。,教学目的,教学内容,教学方法,教学效果,1,2,3,4,2.1,六大实训技能,涵盖人力资源六大模块的技能训练,薪酬管理,人力资源,规划,绩效管理,员工关系,管理,人力资源决策,推演系统,人员招聘,与配置,培训原理与,人员调配,2.2,人力资源规划,人力资源规划,是对人力资源的,获取、配置、使用、保护,等各个环节进行职能性策划，制定企业人力资源供需平衡计划，以确保组织在需要的时间和需要的岗位上，获得各种必需的人力资源,企业所处环境分析,劳动力市场供需预测,人力资源目标设定与战略规划,人力资源规划实施与效果评价,2.3,人员招聘与配置,原则,SITUATION,背景,TASK,任务,ACTION,行动,RESULT,结果,应聘者为了完成工作，都有哪些工作任务及具体内容,每项任务在采取了行动之后的结果,通过不断提问与工作业绩有关的背景问题，全面了解应聘者,.,应聘者为了完成做任务采取的行动,STAR,原则,2.4,招聘渠道,系统中设定的招聘渠道为以下四种，每种渠道可招聘到的,人员数量,、所需投入的,费用,均不一样，学生需要思考如何选择合适的渠道以保证企业紧缺人才的招聘成功率，同时又能降低成本。,猎头公司,校园招聘,媒体广告,人才市场,2.5,培训,掌握培训的原理、培训的性质与作用,类型：,技能培训,转岗培训,思考,参与培训的员工当年无生产能力，如何安排？,工程师,技工,业务员,高级工程师,技师,业务主管,2.6,员工关系,请注意,系统中主要涉及到员工的转岗、辞退，人员的强制流失！,员工关系管理（,ERM,）目的是提高员工满意度、忠诚度和敬业度，进而提高企业生产率，维持企业的竞争优势，是企业在竞争中获胜。,01,利于企业盈利和长久发展,02,利于员工身心健康发展,03,有助于增进员工对企业的理解与信任,2.7,绩效管理,计划,处理,检查,实施,包括方针和目标的确定及活动计划的制定,设计方案，具体运作执行，实现计划内容,对检查的结果进行处理，认可或否定,分清哪些对错，明确效果，找出问题,绩效,PDCA,循环,掌握,绩效考评的一般程序、绩效考评的体系设计、如何进行绩效评估等知识的运用！,2.8,薪酬管理,3P,原理,Person,能力。任职者的能力决定其相对参考薪资的实际付薪；对市场上供不应求的技能人才支付一定的市场溢价,Position,岗位。按照职级确定参考薪资，同一级别的参考薪酬相同,Performance,绩效。绩效薪酬总是变动的；绩效薪酬激励长、短期绩效,小注意,薪酬制定的原则，对内公平性、对外竞争性、对个体的激励性原则等等,2.8,薪酬的影响,固定薪水,影响招聘竞标结果,总收入,影响公司利润,浮动薪水,影响订单竞标结果,技术经理,（高级工程师,/,工程师）,生产经理,（技师,/,技工）,销售经理,（业务主管,/,业务员）,总经理,薪酬绩效经理,招聘培训经理,教学目的,教学效果,1,4,教学内容,2,教学方法,3,3.1,分组分角色,分组,创建团队,分职,角色扮演,沙盘模拟训练桌,每桌,6-8,人，分,6,桌,沟通交流、协调合作,总经理,薪酬绩效经理,招聘培训经理,技术经理,生产经理,销售经理,进行,4,个周期（,4,年）,6,大技能的模拟演练，,80,万的初始人资费用，,12,种模拟人员,3.2,三维一体教学,电子沙盘,软件系统,物理沙盘,提供形象逼真的物理盘面和各种教具（现金币、模拟小人等），根据决策的制定，通过摆放现金的收支、人员的变动等直观的反应出公司的经营状况,利用我们配套的软件系统，创设模拟的团队公司，查看企业人力资源环境，根据系统提供的工作流程，输入一项一项的人力资源决策,独创电子盘面的应用，在实验室中置入现代化的触摸大屏，直接拖拽实现各项决策的变动效果，节约成本，感观性强，提升实验的趣味性,3.3,实验教学安排建议,编号,操作实训名称,操作考核点,相关课程名称,课时,1,团队（公司）组建,账号注册，分配人员职责,胜任能力构建,0.5,2,召开经营决策会议,物理沙盘摆放与预算,沙盘运用方法与规则、人力资源规划、企业管理,1*4,3,招聘,1,、确定招聘渠道,2,、招聘人数设定,招聘管理、招聘渠道管理,1*4,4,培训,1,、制定培训计划,2,、确定培训人数,培训管理,1*4,5,绩效管理,1,、绩效考评,2,、绩效会议,绩效管理,1*4,6,薪酬管理,1,、设定固定薪水,2,、设定浮动薪水,薪酬策略制定,薪酬制度确定、调整和改进,1*4,7,员工关系,1,、员工转岗,2,、员工辞退,员工关系、劳动关系,1*4,8,总结,讨论、撰写经营报告,/,1*4,9,教师点评,分析知识点、成败环节,/,0.5*4,10,撰写课程实验报告,考核,/,1.5,11,合计,教师可根据实际情况调整课时,32,*,教师可根据实际情况对小组人数、课时数进行调整,教学效果,4,教学目的,1,教学内容,2,教学方法,3,4.1,成绩评定规则,第一部分,第二部分,第三部分,第四部分,销售收入目标与实际收入差距，差,10%,扣,5,分，共,25,分,利润目标与实际利润差距，差,10%,扣,5,分，共,25,分,生产能力计划与实际销售量的差距，差,10%,扣,5,分，共,25,分,当年的利润情况，共,25,分，降一名扣,2,分,思考,做,学,收获,4.2,效果呈现,战略层面的全局观,竞争性激发热情,团队配合协作价值,深度记忆与体会,课程实操高度融合,线上线下组合教学,沙盘模拟作为一种,体验式,的教学方式，是继传统教学及案例教学之后的一种教学创新。借助,人力资源决策推演系统,，可以强化,增强学生学习的主动性，达到训练学生人力资源管理的基本技能，提升学生的分析与决策能力。,沙盘决策演练,教学融理论与实践于一体、集角色扮演与岗位体验于一身，可以使学员在参与、体验中完成从知识到技能的转化。,