《回延安》省名师优质课赛课获奖课件市赛课一等奖课件.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢,贺敬之,回 延 安,第1页,第2页,第3页,第4页,第5页,第6页,第7页,第8页,第9页,（关于延安）因为国民党疯狂围剿，中国共产党被迫开始长征，而延安就是中央红军万里长征最终落脚点。从1935年到1948年，延安一直是中共中央所在地，是中国人民解放斗争总后方。,间，这里经历了抗日战争、解放战争和整风运动、大生产运动、中共七大等一系列影响和改变中国历史进程重大事件。,在革命年代里，延安为我们留下了宝贵精神财富，那就是一直影响着中国几代人三种精神：,实事求是，自力更生，艰辛奋斗。,第10页,贺敬之，诗人，剧作家，山东峄县人，,1940,年到延安，进入鲁迅艺术文学系学习，,1945,年与丁毅合作创造了富有我国民族特色新歌剧白毛女，,1946,年离开延安，去华北依据地工作，解放后长久从事文艺创作和文艺领导工作，有诗集并没有冬天、朝阳花开、放歌集等。,。,贺敬之,第11页,写作背景：,“,1956年，,我跟随当初团中央一位领导回延安，参加西北五省青年工人造林大会。这时,我已经离开延安了,，回去以后感觉很不一样。我本打算写几篇汇报文学和一点新闻报道，青年大会要举行一个联欢晚会，说要我出个节目，我说我用,信天游方式,写几句诗，抒发一下感情。夜里我就一边唱，一边写，写了一夜，当初我是,在窑洞里面走着唱着，还流着眼泪。,”,第12页,思索：,1.,这首诗和自己以前所读新诗在形式上有什么不一样之处,?(,从体裁角度,),2.,这首诗主要内容是什么,3.,怎样读这首诗？,4.,这首诗表示了作者怎样思感情？,第13页,体裁：,信天游,是陕北民歌一个形式（随心所欲任意发挥民歌形式，又称,“,顺天游,”,），,它曲调纯朴、高亢、悠长，节奏自由。,歌词通常为两句一段，普通一小段表示一个意思，,上句意在比兴，下句道出本意,，长度由一段至几十段不等。每句字数不定，但基本上以七字句为主。句中,多用叠字句,。修辞上多用,比兴、夸大,等手法。歌手用同一曲调,重复演唱,，有时旋律上稍加改变。,第14页,心口呀,莫要,这么厉害地跳，灰尘呀,莫把,我眼睛挡住了,手,抓,黄土我,不放,，紧紧儿,贴,在心窝上。,几回回梦里回延安，双手,搂定,宝塔山。,千声万声,呼唤你，母亲延安就在这里！,无法控制,内心激动,“,抓,”“,贴,”“,搂,”,等动词，写出了诗人对母亲延安眷念,夙愿已偿,第15页,几回回梦里回延安，双手搂定宝塔山,宝塔山是革命圣地延安主要标志和象征。登山凭眺，可纵观圣地全貌。“只有登上宝塔山，才算真正到了延安”。,第16页,杜甫川,唱,来柳林铺,笑,，红旗飘飘把手,招,。,白羊肚手巾红腰带，亲人们迎过延河来。,满心话登时说不出来，一头,扑,在亲人怀,拟人,欢迎场面热烈,第17页,白羊肚手巾红腰带，亲人迎过延河来,第18页,第一节 回延安：激动满情怀,激动、跳跃,写诗人离别延安十年后，再踏上延安土地时兴奋,、,激动以及见到亲人喜悦之情。,第19页,一开头，兴奋高兴情感就像强有力大手把人牢牢抓住！接下去，那些详细而带有强烈特征性句子，把眼前景色和人物带到我们跟前、心上来！真象一个久客异乡游子一旦回到了故乡。延安啊，这革命摇篮，这伟大“母亲”，诗人带着多少情意倒入了你怀抱！,臧克家,第20页,二十里铺送过柳林铺迎，分别十年又回家中。树梢树枝树根根,，亲山亲水有亲人。,羊羔羔吃奶眼望着妈,小米饭养活我长大。,比兴手法,养育之恩,第21页,“兴”者，起也（因而“比兴”也称“起兴”）；,取譬引类,，起发己心。,兴,先从别事物引发所咏之物，认为寄托,。委婉含蓄，寓意深远，文已尽而意有余。,比以彼物比此物也,第22页,东山糜子西山谷，肩膀上红旗手中书。,手把手儿教会了我，母亲打发我们过黄河。,革命道路千万里，天南海北想着你,炽热战斗和学习生活,党培育之恩,对母亲延安思念和感激,第23页,第二节 忆延安：圣地养育我,深厚，凝重,回想十年前在延安生活，,诉说,诗人和延安血肉关系,，表示,母子深情。,第24页,米酒油馍木炭火,，团团围定,炕,上坐。,满窑,里围得不透风，脑畔上还响着脚步声。,老爷爷进门气喘得紧：“我梦见鸡毛信来,可真见亲人”,亲人见了亲人面，欢喜眼泪眶眶里转。,“保卫延安你们费了心，白头发添了几根根。”,选择有陕北地方特色事物,渲染气氛,亲人欢聚热烈场面,第25页,米酒油馍木炭火，团团围定炕上坐。,满窑里围得不透风，脑畔上还响着脚步声。,第26页,团支书又领进社主任，当年放羊娃如今长成人。,白生生窗纸红窗花，娃娃们争抢来把手拉。,一口口米酒千万句话长江大河起浪花。,十年来革命大发展，说不尽这三千六百天,欢聚一堂,共叙新旧岁月,滔滔不绝、唾沫横飞热烈,第27页,白生生窗纸红窗花,娃娃们争抢来把手拉,（渲染）,第28页,第三节 话延安：欢聚话今首,描写亲人欢聚一堂，亲切叙旧热烈场面。,真挚、亲切,第29页,千万条腿来千万只眼，也不够我走来也不够我看！,头顶着蓝天大明镜，延安城照在我心中：,一条条街道宽又平，一座座楼房,披彩虹,；,一盏盏电灯亮又明，一排排绿树,迎春风,对照过去我认不出了你，,母亲延安,换新衣,。,夸大,比喻,排比、拟人,拟人、比喻,第30页,延安旧貌换新颜,第31页,第四节 看延安：旧貌换新貌,写今天在延安城看到崭新面貌，表现对延安建设成就赞美。,热情、明快,第32页,杨家岭革命旧址,杨家岭红旗啊,高高飘,革命万里起高潮,从延安向全国扩展大好革命形势,第33页,枣园毛泽东旧居,枣园灯光照人心，延河滚滚喊,“,前进,”,！,回顾延安历史，延安人民前赴后继，似滚滚延河水不停向前,宝塔山下留脚印，毛主席登上了天安门！,第34页,赤卫军，青年团，红领巾，,走着咱英雄几辈辈人.,社会主义路上大踏步走，,光荣延河还要在前头！,歌颂延安儿女曾经贡献,表示坚定社会主义道路决心。歌颂实事求是，自力更生，艰辛奋斗延安精神。,第35页,身长翅膀吧脚生云，再回延安看母亲！,夸大手法，再次抒发了对延安母亲眷念之情,第36页,第五节 颂延安：圣地大贡献,回顾延安光荣历史，展望延安锦绣前途，表示作者惜别之意。,激越、昂扬,第37页,怎样读？,第一步：体会诗歌感情，把握全诗感情基调。（热烈、欢快、亲切、昂扬,）。,第二步：,试划分诗节奏和重音。,第三步：听范读。（注意节奏及重音）,第38页,作品中思想感情,诗人自始至终把握住了对母亲延安感情，经过回延安、忆延安、话延安、看延安、颂延安五部分内容来倾吐自己激情。抒情方式上现有直接倾吐，又有间接抒情或用动词，或描写，便感情抒发既酣畅淋漓，又生动形象，含有很强感染力。,第39页,作品中思想感情,一步步升华,：,诗人踏上延安土地、见到延安亲人，诗人产生是,激动、喜悦,感情；,诗人回想延安对自己养育，描写和延安亲人欢聚畅谈情景及看到延安新面貌之后，热爱延安、,热爱,革命、,感恩,人民,感情到达了高潮；,当诗人又要离别延安时，从结尾两句诗能够领会到，诗人难舍难分惜别之情,上升到了巅峰。,第40页,思想情感总结,这是一首感情充沛抒情诗，表示了诗人对延安无限热爱，对延安人民无比深厚感情。,第41页,回延安艺术特色,（一）鲜明地方色彩,1.,采取陕北信天游形式，大量利用,比兴,，给读者以很大想象空间，使感情表示有更充沛力量。,2.,利用叠字、口语、方言等，,使诗内容与形式到达了友好统一，诗风淳朴自然，有利于抒发强烈情感。,第42页,（二）利用各种,修辞,手法（比喻、夸大、拟人、对偶、借代、比兴等），使诗歌内容丰富，语言生动，含有感染力。,第43页,（三）叙事抒情完全按照回延安过程和感情发展次序进行，条理清楚；同时也采取现实叙述与穿插回想相结合方法，丰富了作品内容含量、情感含量。,第44页,