高中理科学习方法的介绍省名师优质课赛课获奖课件市赛课一等奖课件.ppt

本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢,本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢,*,本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢,*,本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢,高中学习方法介绍,主 题 班 会,第1页,高中数学学习是中学阶段承前启后关键时期，能否适应高中数学学习，是我们亟待处理问题，除了学习环境、教学内容和教学原因等外部原因外，我们应该转变观念、提升认识和改进学法，本期就此问题谈点看法。,高中数学学习方法谈,(,学法,),第2页,1,、认识高中数学特点。,高中数学是初中数学提升和深化，其语言表示抽象。,第3页,2,、正确对待学习中碰到新困难和新问题。,在我们学习高中数学过程中，都碰到不少困难和问题，我们要有克服困难勇气和信心，胜不骄，败不馁，有一个“初生牛犊不怕虎”精神，愈挫愈勇,千万不能让问题堆积，形成恶性循环，而是要在老师引导下，寻求处理问题方法，培养分析问题和处理问题能力。,第4页,3,、要提升自我调控“适教”能力。,普通来说，教师经过一段时间教学实践后，因本身对教学过程不一样了解和知识结构、思维特点、个性倾向、能力品质、教学观念、职业经历等原因，在教学方式、方法、策略采取上表现出一定倾向性，形成自己独特、鲜明、一贯教学格调或特点。作为一名学生，让老师去适应自己显然不现实，我们应该依据教特点，从适应教目标出发，立足于本身实际，优化学习策略，调控自己学习行为，使自己学法逐步适应老师教法，从而使自己学得好、学得快。,第5页,数学不是靠老师教会，而是在老师引导下，靠自己主动思维活动去获取，学习数学就是要主动主动地参加教学过程，并经常发觉和提出问题，而不能依着老师惯性运转，被动地接收所学知识和方法。,4,、要将“以老师为中心”转变为“以自己,为主体，老师为主导”学习模式。,第6页,要树立正确学习目标，培养浓厚学习兴趣和顽强学习毅力，要有足够学习信心，实事求是科学态度，以及独立思索、勇于探索创新精神。,5,、要养成良好个性品质。,第7页,要树立正确学习目标，培养浓厚学习兴趣和顽强学习毅力，要有足够学习信心，实事求是科学态度，以及独立思索、勇于探索创新精神。,6,要养成良好预习习惯，提升自学能力。,第8页,审题是解题关键，数学题是由文字语言、符号语言和图形语言组成，拿到题目要“宁停三分”，“不抢一秒”，要在已经有知识和解题经验基础上，译字逐句仔细审题，细心推敲，切忌题意不清，仓促上阵，审数学题有时须对题意逐句“翻译”，将隐含条件转化为显著条件；有时需联络题设与结论，前后呼应挖掘构建题设与目标桥梁，寻找突破点，从而形成解题思绪。,7,、要养成良好审题习惯，提升阅读能力。,第9页,学习数学离不开运算，初中老师往往一步一步在黑板上演算，因时间有限，运算量大，高中老师常把计算留给学生，这就要同学们多动脑，勤动手，不但能笔算，而且也能口算和心算，对复杂运算，要有耐心，掌握算理，重视简便方法。,8,、要养成良好演算、验算习惯，提升运算能力。,第10页,数学是思维体操，是一门逻辑性强、思维严谨学科。而训练并规范解题习惯是提升用文字、符号和图形三种数学语言表示有效路径，而数学语言又是发展思维能力基础。所以，只有以本为本，扎实基础，才能逐步提升自己思维能力。,9,、要养成良好解题习惯，提升自己思维能力。,第11页,解完题目之后，要养成不失时机地回顾下述问题：解题过程中是怎样分析联想探索出解题路径,?,使问题取得处理关键是什么,?,在处理问题过程中碰到了哪些困难,?,又是怎样克服,?,这么，经过解题后回顾与反思，就有利于发觉解题关键所在，并从中提炼出数学思想和方法，假如忽略了对它挖掘，解题能力就得不到提升。所以，在解题后，要经常总结题目及解法规律，只有勤反思，才能“站得高山，看得远，驾驭全局”，才能提升自己分析问题能力。,10,、要养成解后反思习惯，提升分析问题,能力。,第12页,要养成主动进取，不屈不挠，耐挫折，不自卑心理品质，对做错题要重复琢磨，寻找错因，进行更正，养成良好习惯，不少问题就会茅塞顿开，割然开朗，迎刃而解，从而提升自我评判能力。,11,、要养成纠错订正习惯，提升自我评判能力。,第13页,在数学学习过程中，对一些经典问题，同学们应善于合作，各抒己见，相互讨论，取人之长，补己之短，也可主动与老师交流，说出自己看法和看法，在老师点拨中他思想方法会对你产生潜移默化影响。所以，只有不停交流，才能相互促进、共同发展，提升表示能力。假如固步自封，就会造成钻牛角尖，浪费无须要时间。,12,、要养成善于交流习惯，提升表示能力。,第14页,“学而不思则罔，思而不学则贻”。在学习数学过程中，要遵照认识规律，善于开动脑筋，主动主动去发觉问题，进行独立思索，重视新旧知识内在联络，把握概念内涵和外延，做到一题多解，一题多变，不满足于现成思绪和结论，善于从多侧面、多方位思索问题，挖掘问题实质，勇于发表自己独特看法。因为只有思索才能生疑解疑，只有思索才能透彻明悟。一个人假如长久处于无问题状态，就说明他思索不够，学业也就提升不了。,13,、要养成勤学善思习惯，提升创新能力。,第15页,为了加深对内容了解和掌握，老师补充内容和方法很多，假如不做笔记，一旦遗忘，无从复习巩固，何况在做笔记和整理过程中，自己参加教学活动，加强了学习主动性和学习兴趣，从而提升了自己了解力。,15,、要养成做笔记习惯，提升了解力。,第16页,总之，同学们要养成良好学习习惯，勤奋学习态度，科学学习方法，充分发挥本身主体作用，不但学会，而且会学，只有这么，才能取得事半功倍之效。,高中数学学习方法,第17页,（一）构建知识网络。学生在学习生物过程中，首先必须抓住生命基本特征这根根本，理清每个章节基础知识和基本内容，把所学内容有机地与人类生产实践、日常生活相结合，另外，还要亲密关注生物科技最新发展动态。,高中生物学习方法,(,学法,),第18页,2,、关注知识横向联络，使知识愈加系统化、立体化。生物学科中章节之间现有递进关系，也有并列关系，内容相互联络，相互渗透，所以，学生要牢牢抓住生命基本特征这根根本，丰富知识内涵，扩大知识外延，把生物知识汇成一张完整网络。,高中生物学习方法,一、构建知识网络。,1,、把握知识纵向衔接，使知识连成一片。生物知识间有着亲密内在联络，比如第二章生命基础中，了解生命物质基础为掌握生命结构基础作了铺垫，而生命物质基础和生命结构基础又给了解细胞分裂打下了伏笔；又如遗传和变异这一章，不知道分离规律实质根本无法继续学习自由组合规律。,第19页,（二）完善理论体系。生物学理论是大量，它们贯通在各个章节之中，如细胞学说、自然选择学说、基因理论、生态平衡理论等，所以，在学习生物课时，除了专用名词概念以外，一些基本理论也是学生必须牢靠掌握内容。,高中生物学习方法,(,学法,),第20页,2,、注意理论与生物基本概念联络。理论掌握必须建立在对很多概念正确了解上。比如了解内环境自稳态理论前提是弄懂,pH,值、体温、血压、血糖、渗透压、氧分压、电解质浓度等；一样，生态平衡理论利用也离不开对种群、群落、生态系统、食物链、营养级等概念掌握。,高中生物学习方法,二、完善理论体系。,1,、用科学理论来解释周围事物和现象。为何人会有“白化病”、“白痴病”,?,为何要禁止近亲结婚,?,为何说人不是上帝或神创造，而是从古类人猿进化来,?,为何人类要保护鸟类,?,对于诸如这类问题，学生都应该利用正确理论去合了解释，从而使人们能够自觉破除迷信、反对邪教。,第21页,高中生物学习方法,二、完善理论体系。,3,、把握各理论间联络。生物学各种理论相互支持、相互补充，在广大生物科学工作者不停努力下理论又不停更新、不停充实，使人们认识生物世界越来越靠近真实。所以，学生应该学会把某个理论放在整个生物理论体系中加以考虑，并经过实例来深化、拓展，使自己对生物理论掌握愈加完善，利用起来愈加准确。,第22页,高中生物学习方法,二、完善理论体系。,4,、提升解题技巧。近几年生物学高考题目主要分选择题和非选择题两类，其中，非选择题有填充题、分析说明题、学科内及学科间综合题。题型不一样，要求也不一样。,在解题过程中，学生首先要注意审题，搞清每一道题命题教师考评意图；其次，要学会区分对立概念和相同概念，了解概念之间关系是并列关系、递进关系，还是包含关系；接着，要知道生物符号特殊含义和正确写法；最终，要含有分析归纳能力、逻辑推理能力和实际应用能力，能够举一反三，触类旁通。,第23页,高中物理学习方法,（一）三个基本,基本概念要清楚,基本规律要熟悉,基本方法要熟练,还有一个属于“三个基本”之外问题。我们在学习物理过程中，总结出一些简练易记实用推论或论断，对帮助解题和学好物理是非常有用。如，沿着电场线方向电势降低；同一根绳上张力相等；加速度为零时速度最大；洛仑兹力不做功等等。,第24页,高中物理学习方法,（二）独立做题。,要独立地（指不依赖他人），保质保量地做一些题。题目要有一定数量，不能太少，更要有一定质量，就是说要有一定难度。任何人学习数理化不经过这一关是学不好。独立解题，可能有时慢一些，有时要走弯路，有时甚至解不出来，但这些都是正常，是任何一个初学者走向成功必由之路。,第25页,高中物理学习方法,（三）物理过程。,要对物理过程一清二楚，物理过程弄不清必定存在解题隐患。题目不论难易都要尽可能画图，有画草图就能够了，有要画准确图，要动用圆规、三角板、量角器等，以显示几何关系。画图能够变抽象思维为形象思维，更准确地掌握物理过程。有了图就能作状态分析和动态分析，状态分析是固定、死、间断，而动态分析是活、连续。,第26页,高中物理学习方法,（四）上课。,上课要认真听讲，不跑神或尽可能少跑神。不要自认为是，要虚心向老师学习。不要认为老师讲得简单而放弃听讲，假如真出现这种情况能够当成是复习、巩固。尽可能与老师保持一致、同时，不能自搞一套，不然就等于是完全自学了。入门以后，有了一定基础，则允许有自己一定活动空间，也就是说允许有一些自己东西，学得越多，自己东西越多。,第27页,高中物理学习方法,（五）笔记本（纠错本）。,上课以听讲为主，还要有一个笔记本，有些东西要记下来。知识结构，好解题方法，好例题，听不太懂地方等等都要记下来。课后还要整理笔记，首先是为了“消化好”，另首先还要对笔记作好补充。笔记本不只是记上课老师讲，还要作一些读书摘记，自己在作业中发觉好题、好解法也要记在笔记本上，就是同学们常说“好题本”。,第28页,高中物理学习方法,（六）学习资料。,学习资料要保留好，作好分类工作，还要作好记号。学习资料分类包含练习题、试卷、试验汇报等等。作记号是指，比喻说对练习题吧，普通题不作记号，好题、有价值题、易错题，分别作不一样记号，以备今后阅读，作记号能够节约不少时间。,第29页,高中物理学习方法,（七）时间。,要注意充分利用时间，而利用时间是一门非常高超艺术。比喻说，能够利用“回想”学习方法以节约时间，睡觉前、等车时、走在路上等这些时间，我们能够把当日讲课一节一节地回想，这么重复地再学一次，能到达强化目标。物理题有比较难，有题可能是在散步时想到它解法。,第30页,高中物理学习方法,（八）知识结构。,要重视知识结构，要系统地掌握好知识结构，这么才能把零碎知识系统起来。大到整个物理知识结构，小到力学知识结构，甚至详细到章，如静力学知识结构等等。,第31页,高中化学学习方法,一化学学科特征和课程目标：,化学是一门基础性、创造性和实用性学科，是一门研究物质组成、结构性质和改变规律科学，是研制新物质科学，是信息科学、材料科学、能源科学、环境科学、海洋科学、生命科学和空间技术等研究主要基础。,第32页,高中化学学习方法,化学学科特征和课程目标,1,、知识与技能：认识几个常见物质性质、制法，掌握化学基本概念和基本理论，了解物质多角度分类，认识化学改变多样性和规律性，能分析简单化学问题，并用化学语言表示。能分析化学问题中量关系，学会简单化学计算。认识惯用化学问题方案设计、操作和完成试验汇报。,第33页,高中化学学习方法,化学学科特征和课程目标,2,、过程与方法：了解科学探究普经过程，初步学会科学研究普通方法。认识结构决定性质，性质决定用途规律，了解当代化学担负使命。含有为处理化学问题进行专题信息搜集、加工和输出能力。学会经过独立学习和合作学习相结合来提升学习和实践活动效率，培养团体合作能力。,第34页,高中化学学习方法,化学学科特征和课程目标,3,、情感态度与价值观：了解当代化学和化工发展，了解化学知识在处理生活、生产和社会问题中主要作用，提升学习化学自觉性，含有参加化学科学实践主动性，养成良好学习态度。了解科学方法在化学研究中主要性，养成实事求是科学态度和勇于创新科学精神。,第35页,高中英语学习方法,一、大量阅读对英语学习至关主要，没有大量阅读极难学好英语。现今学生一个通病是阅读量太小，拘泥于短文章上“精耕细作”，产生不了语感，因而口笔语都缺乏外国味。多读文学作品和外国报刊不失为一剂良药。不要小看世界名著英文简写本。基础阶段读它三，四十本才会体会到学英文终究是怎么一回事。,第36页,高中英语学习方法,二、写作最能使人感到英语学习上不足，最能提升对语言敏感性和吸收能力。好作文是（学生）写出来，不是（老师）改出来，多写才能出文章。写作在开始时往往是苦事，一不坚持就会放弃，因而需要毅力。写作应辅以大量阅读，写作中出现错误能经过阅读自我纠正。,第37页,高中英语学习方法,三、中国学生词汇量往往偏小，对听、说、读、写造成很大障碍。有一定基础学生不妨背一背词典，细水长流，不要贪多，贵在坚持。背同时要不忘阅读，使背过词汇在阅读中得以巩固。掌握词汇一多，学习者便有豁然开朗感觉。,第38页,宫殿记忆法是中世纪一个传教士创造一个快速记忆方法，并能长久储存，主要是说当需要记忆东西太多时，能够把大脑想象成一个宫殿，有很多间房子，每个房间有很多格子，这么把需要记忆东西都放在里面，同时经过生动联想，越是血腥恐怖越记忆犹新。,中世纪记忆宫殿记忆法,第39页,宫殿记忆法是中世纪一个传教士创造一个快速记忆方法，并能长久储存，主要是说当需要记忆东西太多时，能够把大脑想象成一个宫殿，有很多间房子，每个房间有很多格子，这么把需要记忆东西都放在里面，同时经过生动联想，越是血腥恐怖越记忆犹新。,中世纪记忆宫殿记忆法,第40页,宫殿记忆法,5,个步骤,1,选择你宫殿,首先和首要，你需要选择一个你非常熟悉地方。本技巧有效性取决于你在脑海中轻易地再现这个地方并在其中漫步能力。你必须仅仅用你精神“眼睛”就能身临其境。,举例，一个很好初步选择能够是你家。请记住，你对这个地方细节再现越鲜明，你就能越有效地记忆。,第41页,宫殿记忆法,5,个步骤,1,选择你宫殿,其次，试着在你宫殿里确定一条尤其路线，而不只是再现静止场景。也就是说，想象对你家做一次详尽巡视，而不只是简单地把你家图像化。就像我们将在下一步骤中看到，这会大大增强本技巧效果，假如你能按照确定次序回想起物品话。,第42页,宫殿记忆法,5,个步骤,1,、选择你宫殿,对记忆宫殿选择，这里还有一些行之有效推荐，以及能够采取路线：,你所在城市熟悉道路。可能路线比如你开车上班经过，或其它你熟悉街道次序。,现在或者以前学校。你能够想象从教室到图书馆道路（或者是去街对面酒吧，假如那让你铭记于心话）。,工作场所。想象从你隔间到咖啡机，或者到你老板办公室（这不难选吧）。,风景。想象在附近一带散步或者你在公园里慢跑路线。,第43页,宫殿记忆法,5,个步骤,2,、列出显著特征物,现在你需要注意所选场所里显著特征物。举例，假如你选择巡视你家，大门应该是第一个引发注意特征物。,继续在你记忆宫殿里做虚拟漫步。进门之后，第一个房间里有什么？,系统地分解这个房间（你能够确定一个标准程序，比如总是从左看到右）。什么是下一个引发你注意特征物？能够是餐厅中间桌子，或者是墙上一张画。,一边走一边继续在头脑中统计其它特征物。它们中每一个都将成为一个“记忆槽”，等下你就能够用来储存一个特定信息。,第44页,宫殿记忆法,5,个步骤,3,、把宫殿牢牢印在脑中,要让这个方法有效，最主要就是要让这个地方或者路线百分之百地印在你头脑中。尽你所能去记住它。,假如你是擅长形象思维人，这应该不难。假如不是，这里有一些能帮上忙窍门：,第45页,宫殿记忆法,5,个步骤,3,、把宫殿牢牢印在脑中,按照路线亲身走上一遍，当你看见那些显著特征物时，大声地重复。,在纸上写下选择特征物，在脑中巡视它们，并大声重复。,总是从一样视角观看那些特征物。,得明白形象思维是一个技能。假如你依然感到困难，你可能要先去提升你形象思维能力。,当你相信你已经成功了，再重复几次。对你记忆宫殿来说，“大量练习”你路线是非常主要。,只要你自信已将路线深深印在你头脑中，你就算准备好了。你已经拥有你宫殿，它将能够重复用于记住任何你要记住东西。,第46页,宫殿记忆法,5,个步骤,4,、联 系,现在你是你宫殿主人，能够好好利用它了。,就像大部分记忆增强方式一样，宫殿记忆法经过形象化联想起作用。过程很简单：你选择一个已知图像,称为记忆挂钩,和你想记住要素结合起来。对我们来说，一个记忆挂钩就是我们记忆宫殿里一个显著特征物。,第47页,宫殿记忆法,5,个步骤,4,、联 系,记忆挂钩方法就是“改进记忆：讲你大脑语言”这篇文章里描述方法，假如你还没看过它，强烈推荐。,依据那篇文章描述，形象化联想正确方式是：,疯狂、滑稽、讨厌、不一样寻常、超凡脱俗、生动、荒谬,总之，就是那些轻易被记住东西，不是吗？把场景营造得独一无二，在真实生活中永远不会发生。唯一规则：乏味就是错。,第48页,宫殿记忆法,5,个步骤,4,、联 系,即使这个技巧能记住大量信息，先让我们从简单开始：用“家”这个记忆宫殿来记购物清单。假设清单上第一项是“腌肉”。,让思维送你去你记忆宫殿。你在头脑中看见第一个特征物是你家大门。现在，用一个滑稽方法，把“腌肉”和你家大门样子形象化地结合起来。比如想象巨大腌肉条像,B,级片僵尸一样从门下涌出来伸向你腿，这么怎样？去感受“腌肉手”在你腿上触感。去感受那该死腌肉味。这够让人印象深刻吧？,第49页,宫殿记忆法,5,个步骤,4,、联 系,现在打开门，沿着你已经确定那条路线继续走。看到下一个特征物，把它和要记忆下一项联络起来。比以下一项是“蛋”，而第二个特征物是“丈母娘照片”。很好，在这点上你知道该怎么做,程序都是一样，只要保持头脑中画面联想，直到搞定全部要记项目。,第50页,宫殿记忆法,5,个步骤,5,、参观你宫殿,到这一个步骤，你已经记住了那些项目。但假如你是个新手，你可能还需要做一点复习，最少要把行程在头脑中演练过一次。,假如你从一样地方开始并遵照一样路线，每当你看到途中选定特征物时，要记东西就会瞬间出现。路线从出发到结束，注意那些特征物而且在脑中重演场景。当你行程终止，转过身从反方向走回你出发点。,最终就完全是增强形象思维能力问题了。你越放松就这事越轻易，你就能记得越好。,第51页,中世纪记忆宫殿记忆法,最终观点,我喜欢宫殿记忆法（和其它挂钩方法）在于它们不但非常有效，而且学起来、用起来都很有趣。,只需要一点经验，你用记忆宫殿记住目录会鲜活地存在于头脑中很多天、很多周甚至愈加长久。,要知道，你想要多少宫殿就能创造多少个，或简单或精巧都如你所愿。它们每一个都是一家“记忆银行”，随时准备好帮你记住任何事。,客观场所和思维概念联络是我所知最强有力记忆组合。其它大多数记忆技巧（通常比记忆宫殿复杂得多）原理，最少有部分是使用客观场所作为记忆挂钩,第52页,谢谢,别再像初中那样完全依赖老师给你灌输知识了，上了高中，我们就要学会主动地学习，你们都快成年了，没有哪个高中老师会 一天到晚跟着你屁股喂你吃了，你要学会自己找吃！,高中学习学习方法,第53页,