1、单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢,叶永烈讲述科学家故事,100,个,阅读指导课,寒亭区外国语小学 马金芳,第1页,叶永烈讲述科学家故事,第2页,2.,读作者,(,译者,),介绍,读书方法,:,4.,读目录,1.,读封面（封底）,3.,读序言,5.,读正文,第3页,交流汇报,你从书,封面、作者介绍、序言,中读到了哪些主要信息？,第4页,读正文,一、推荐阅读,轮船之父,等一会杀我头,第5页,三遍阅读法,初读,理情节（即搞清楚主要内容,）,品读,赏形象（即搞清楚人物
2、形象）,悟读,谈感受（即谈感受或收获）,第6页,初读,理情节,要求：默读文章，借助工具书查,思索：文章主要内容是什么？,第7页,1.,借助题目,概括主要内容方法,2.,六要素归纳法,3.,摘录主要句子,4.,合并段意,第8页,要求：朗诵文章，边读边画，作批注。,品读,赏形象,思索：文章主人公是一个怎样人？,第9页,品析人物特点方法,1.,抓关键词,2.,品析句子,3.,经过一个故事或事例,第10页,分析人物特点方法,1.,外貌,2.,语言,3.,动作,第11页,要求：自由读文章，边读边批注,悟读,谈感受,思索：你有什么感受或收获？,第12页,三遍阅读法,次数,阅读方法,要 求,总结,读书方法,
3、初读,默读,查字典,主要内容,1.,借助题目,2.,六要素归纳法,3.,摘录主要句子,4.,合并段意,品读,朗诵,边读边批注,人物特点思想感情,1.,抓关键词,2.,品析句子,3.,故事或事例,4.,外貌、语言动作,悟读,自由读,边读边批注,谈感受,谈收获,第13页,1.,精 读,2.,选 读,3.,速 读,4.,跳 读,5.,略 读,6.,泛 读,读书方法,第14页,读书结果展示,1.,读书笔记,2.,读后感,3.,好书推荐卡,4.,续写、改写文章,5.,读书汇报会,第15页,作业：,本周读完,叶永烈讲述科学家故事,100,个,，下周举行读书汇报展示课，请小组长安排好，让每个人都有展示机会，请大家做好充分准备。,第16页,谢谢大家！,第17页,
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