1、单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,本幻灯片资料仅供参考，不能作为科学依据，如有不当之处，请参考专业资料。谢谢,动动手：,请同学们用尺子量一下自己数学书有多长，有多宽，有多厚？,同学们,我们学过哪些长度单位？,第1页,你能说说你量是多少吗?,我们要,怎样处理呢？,在读数时碰到了困难了吗？,第2页,想一想，当测量长度不是整厘米时，该怎么办呢？,我们发觉在每一厘米中间还有许多小格，那是用来做什么呢？,第3页,0,1,2,3,4,是厘米，中间有,()个小格。,是厘米，中间有()个小格。,是厘米，中间有()个小格,。,10,10,10,第4页,1 厘
2、米中间每一小格长度是,1 毫米,.,0 厘米,1,1,2,3,4,5,7,6,8,9,10,厘米()毫米,10,第5页,0 1cm 2 3,1厘米,1毫米,1毫米有多长？,1厘米=10毫米 或,1cm=10mm,1分硬币、银行卡、磁卡大约有1毫米厚。,连续点击屏幕。,第6页,米国际单位是:(,m,).,厘米国际单位:(,cm,).,分米国际单位:(,dm,).,毫米国际单位:(,mm,),第7页,4,2,3,5,对准 0刻度,看终点刻度,第8页,填一填,测量铅笔长度,估测 测量,9cm、10cm,、,11cm,10cm,1dm,第9页,下面几个测量方法正确吗？,为何？,0厘米,1 2 3 4
3、5 6,1、（）,0厘米,1 2 3 4 5 6,2、（）,第10页,填空。,厘米()毫米 厘米()毫米,选择适当长度单位。,大头针长3 ()，粉笔长75(),曲别针长28()，楼房高20(),钢笔长14()，橡皮长35(),10,30,厘米,毫米,厘米,毫米,米,毫米,第11页,1,cm,2 3 4 5 6 7 8,数学故事,这是一把断尺。,没有零刻度,，怎么量,呢？,测量时，假如起始刻度不是0，测量结果则要用末端刻度减去始端刻度。,第12页,（）厘米,（）厘米,（）厘米,（）厘米,（）厘米,（）厘米,（）厘米,量出下面图形各边长是几厘米？,0厘米,1 2 3 4 5 6 7 8,（）厘米,
4、0厘米,1 2 3 4 5 6 7 8,1、点击屏幕。,再连续点击尺子两次。,2、点击屏幕，,再连续点击尺子4次。,第13页,0厘米,1 2 3 4 5 6 7 8,画线段。,（1）30mm,（2）2cm5mm,（3）1dm,30cm,2cm5mm,1、连续点击“30mm”7次。,2、连续点击“2cm5mm”6次。,第14页,量一量：同学们再拿出尺子想方法量一量课桌长是多少？,第15页,分米认识,学一学：,10厘米,这一段长度就是,1分米。,第16页,1.动一动,在直尺上比划一下1毫米、1厘米。,2.动手比划,1分米、1米有多长。,3.找一找教室里那些物体长度大约是1分米。,第17页,米,分米
5、厘米,毫米,10,10,10,100,100,讨论：,1米为何等于100厘米？,1分米为何等于100毫米？,米、分米、厘米、毫米关系,第18页,填一填：,1,厘米（）毫米,1,分米（）厘米,1,米（）分米,10,10,10,算一算：,1,米,2分米（）分米,14厘米26厘米（）,分米,8,4,我好聪明哟!,你真聪明,第19页,巩固练习：,1.选择适当长度单位。,一张软盘厚 2().,一个曲别针长 3().,一棵小树高 3().,一支铅笔长 18().,毫米,米,厘米,厘米,一块橡皮厚 6().,一间教室高 3().,一本书宽 8().,一个杯子高 10().,毫米,米,厘米,厘米,我要继续努
6、力!,第20页,判断:,1.儿童游泳池水深7毫米.().,2.课桌高 60米.().,3.一分硬币厚约1毫米.().,4.一支钢笔长约9厘米.().,第21页,一支铅笔原来长5厘米,用去了1厘米5,毫米,还剩()毫米.,解决问题,35,5,厘米,=50,毫米,1,厘米,5,毫米,=15,毫米,50-15=35(,毫米,),第22页,2,米,20,分米,20,45（分米）,答：这个凳子高约是5分米。,第23页,一根丝带长50分米，捆一个大礼品盒用去了12分米，剩下丝带每7分米能捆一个小礼品盒。剩下丝带还够捆（）个小礼品盒。,5,第24页,跑到长400().,这只蚂蚁长度是4().,小明身高是132().,地砖边长是2().,米,毫米,厘米,分米,第25页,1厘米3毫米+1厘米3毫米=2厘米6毫米,答：棋盒高度最少2厘米6毫米。,第26页,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,4,厘米,4,毫米,第27页,先预计，再测量。（请课后完成）,第28页,这节课你学到了,什么知识?,长度单位：,分米、毫米,1 米=10 分米,1 分米=10 厘米,1 厘米=10 毫米,我一定要继续努力，学习更多知识,。,第29页,谢谢,！,第30页,
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