夜雨诗意市公开课获奖课件省名师优质课赛课一等奖课件.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考!,夜 雨 诗 意,比较探究,余秋雨,1/24,听听那冷雨,余,光,中,2/24,雨 夜 奇 袭,肖 华,3/24,初读课文，感知内容,1、标段号；,2、自行处理生字词。,3、了解文章主要内容。,4/24,再读课文，研讨分析：1、分析夜雨诗意结构，并概括出每层含意。,第一部分（15）：夜雨让人产生想象，让人产生思念，让人温馨。第二部分（610）经过夜雨写出人，尤其是游子家园情结。第三部分（1116）夜雨魅力在于消融一切张扬东西。,5/24,2、怎样了解第三段“要说美，也没有什么美，屋外路泥泞难走被雨声阻隔寂寥。”,人有各种活法，有忙忙碌碌，为名利所累，但我们一旦卸下包袱，在夜雨所营造气氛中，像陶渊明那样“采菊东篱下，悠然见南山”，听雨打芭蕉，未尝不是另一个活法。没有谁要求必须叱咤风云，花团锦簇，平和温馨生活又有什么不好呢？,6/24,3、,夜雨诗意直接写雨笔墨极少，也不象下雨天，真好有那么多故事，更没有写风景，那么，文章是靠什么打动作者呢？,打动读者主要还是“雨”外之意，“雨”外之情。对人生、对社会感悟，而这些感悟很有内涵，多数富有新意，都带有哲理性以及浓浓诗意和想象。7/24,夜雨诗意在作者笔下，夜雨含有一个魅力，能使狂躁心平静下来，能使游子停顿前进脚步，使人回到一个原始状态，夜雨因人而着色,人因夜雨而生情,这或许就是历史。,8/24,听听那冷雨是台湾作家余光中一篇代表作品。文章通篇写雨、写愁、写离怨。,请同学们认真阅读文章思索：作者听到为何是“冷雨”？,9/24,小时候,乡愁是一枚小小邮票,我在这头,母亲在那头,长大后,乡愁是一张窄窄船票,我在这头,新娘在那头,以后啊,乡愁是一方矮矮坟墓,我在外头,母亲在里头,而现在,乡愁是一湾浅浅海峡,我在这头,大陆在那头,乡 愁,余光中,10/24,作者听到为何是“冷雨”？,作者远离大陆内心产生了,凄凉感,，所以听到便是“冷雨”了。,从文中哪些语言能够表达出这种“凄凉感”呢？,11/24,第12段写道：二十五年，没有受故乡白雨祝福，或许发上下一点白霜是一个变相自我赔偿吧。,包含了作者内心无尽忧思、感叹、乡愁。,第5段中写道：大陆上秋天，不论是疏雨滴梧桐，或是骤雨打落叶，听上去总有一点凄凉，凄清，凄楚。于今在岛上回味，则在凄楚之外，更笼上一层凄迷了。,“凄迷”中更多了一个怀乡之痛，所以作者听到是“冷雨”。,12/24,作者写凄凉“冷雨”表现是：,乡思、乡愁,13/24,作者在第一段中说:“走入霏霏令人更想入非非。”那么走入霏霏冷雨他想到了什么？,想到了那一块土地是久违了。（第2段）,想到了“一个雨字，点点滴滴，滂滂沱沱，淅沥淅沥淅沥，一切云情雨意，就宛然其中了。”（第3段）,想到了大路上秋天梧桐、荷叶。（第5段）,想到了“那古老音乐”（第6段）,想到了,14/24,作者想到很多很多，这些都表示了作者怎样感情呢？,乡思、乡愁,15/24,雨下得绵长，作者感情也可谓绵长,。,余光中先生思乡与我们离开家想家完全一样吗？,余光中先生对乡愁了解：大约最单纯乡愁应该就是同乡会式乡愁，就是自己土生土长故乡，离开了若干岁月，油然而生一个感怀，当然这中间还加上对于亲人、乡人感情在里面，这是最基本。不过呢，对于读书人来讲，乡愁可能是更丰富、更复杂一个文化感。因为乡愁不但仅是地理，而且可能还包含历史成份在里面，也不但仅是个人情绪，甚至于包含文化整个背景在里面。,16/24,作者情丝与绵长雨丝交织在一起，情景交融，组成朦胧雨境，而弥漫其中那浓浓,乡思乡愁,和对中国传统文化深情眷恋与赞美，都伴随冷雨流入作者心田。,17/24,眼观其文领会其视觉美口诵其声领会其音韵美心惟其意领会其情理美,声情并茂地朗诵自己最喜欢文段,18/24,文章题目准确地显示出事件发生时间及事件本身：,红军在风雨交加夜晚突袭敌军，出奇制胜，表达了革命战士超凡智慧和勇气，表现了他们伟大革命英雄主义精神。,雨夜奇袭背景资料,文章选自星火燎原。文章反应是国共十年对峙时期，因为“左倾”给党和红军造成严重后果，红军被迫长征，渡湘江后损兵过半，后采纳毛泽东提议，强度乌江，占领遵义，中国革命开辟了新田地。本文反应就是强渡乌江事实。,19/24,就课文内容来说，“夜袭”应该是文章重点，但文章开头五个段落没写“夜袭”，这么是否冲淡了主题或者脱离了主题？,就课文内容来说，前五个段落是“夜袭”前奏和铺垫；就表现主题来讲，“夜袭”反应出红军战士革命英雄主义精神，前五个段落极言作战条件对红军很不利，而战士们在极端艰辛条件下尚能突发奇兵，克敌制胜，这一样表达了红军战士革命英雄主义精神。,20/24,课文开始写天气阴云密布和环境险要，这么写有什么作用？,课文一开始写环境：“乌江岸上惊人沉静。天口中阴云密布。”这么写战斗前奏，为以后战斗做铺垫。,21/24课文小结：本文经过在风雨交加雷雨之夜，红军战士不畏艰辛，不怕困难，突发奇兵，强度乌江故事，表现并赞扬了红军战士英勇、顽强、机智革命英雄主义精神。,22/24,本单元几篇文章都是写雨，比较下雨天，真好听听那冷雨雨夜奇袭，体会作者表示怎样情感。,下雨天，真好经过几个不一样雨天情趣，表示了作者对,自由、欢乐、亲情、真情回想和向往,。,听听那冷雨中作者将自己情丝与绵长雨丝交织在一起，情景交融，组成朦胧雨境，流淌着浓浓,乡思乡愁。,雨夜奇袭经过在风雨交加雷雨之夜，红军战士不畏艰辛，不怕困难，突发奇兵，强度乌江故事，表现并赞扬了红军战士,英勇、顽强、机智革命英雄主义精神。,23/24,找出文中你喜欢语句和段落，说说你喜欢理由并把它们积累下来。,24/24,