英语课堂竞争机制及板书专题省名师优质课赛课获奖课件市赛课一等奖课件.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢,小学英语课堂教学游戏、竞争机制、板书分享,第1页,7/12/2025,一，英语教学课堂活动二，竞争机制应用,三，板书设计,第2页,7/12/2025,游戏教学,第3页,7/12/2025,众所周知，兴趣是最好老师。同时，兴趣也是学好语言关键，在众多教学方法中，游戏教学无疑是一个激发并保持学生英语学习兴趣主要路径。一个好游戏活动能够把课堂教学气氛推至高潮，使每一个学生全身心投入英语学习世界，但设计不好游戏不但起不到预先设计效果，还会引发反面效果，如引发课堂秩序混乱等。,第4页,7/12/2025,热身活动,是上课第一个步骤，同时，经过唱歌能够集中学生注意力，使学生一上课就马上集中精力来学习英语。,游戏引入,是上课第二个步骤，也是课堂教学最主要部分，利用恰当游戏引入新课是激发学生兴趣有效路径，也是一节课成功关键。,第5页,7/12/2025,新知学习,是上课第三个步骤。引入新课后，接下来就进入了新课学习。在这个步骤中，我们尽可能采取实物、图片、挂图、简笔画、手势等直观教学伎俩，使语言教学愈加直观、愈加生动有趣。,第6页,7/12/2025,边玩边练,是上课第四个步骤，这是开展游戏活动好时机。用边玩边练方法，能够使枯燥练习变得有趣。在这一阶段，能够开展许多生动活泼游戏。如，猜谜、开火车、打电话、找朋友、击鼓传花等等。要讨教师在这一阶段要把握好课堂气氛，要活而不乱、动静有序，要使每一个学生都参加学习，。在游戏安排时，尽可能安排集体游戏。这么，既能够操演语言，又能够培养集体荣誉感。,第7页,7/12/2025,、,一、热身活动（,Warm-up）,1.小小侦察员,在教室四面贴上一些小纸条，先分组，在要求时间内看哪组学生找到纸条最多。（能够在纸条上写上一些单词，假如找到纸条同学能将单词连成句子话就能够得到奖励分，读出纸条能够得一分）,第8页,7/12/2025,2.口令歌,边唱歌边喊：one-sit down,two-stand up,three-turn around,four-run,做错同学就上台演出节目。,（口令内容能够依据所学知识进行更换）,第9页,7/12/2025,3.hug game(数字抱成团),one two three four five,说到对应数字就几个同学抱成一团。,也能够是一块五游戏(能够适当进行升化一下）,第10页,7/12/2025,4.Magic hand(show),用于复习单词或操演单词。,老师出左手，左边组同学读，出右手，右边同学读，假如出双手，则全班同学读，出拳头就用不能出声，出笑脸就笑两声。,第11页,7/12/2025,5.(Memory King)记忆王,学生坐成一个圆圈。第一个学生说一个词，比如：My eye或A Pencil，第二个学生重复第一个学生所说，而且加一个词，如：My eye,My ear 或A Pencil,A Pen。下面学生接着这么做，一直做到这个一览表太长而学生记不住为止，这时，活动又重新开始。,第12页,7/12/2025,操演类游戏：,slow motion,fast motion,what,s missing,scissors,paper,stone,I do you say,to be a little teacher,BINGO游戏,耳语(Whispers)高兴传声筒,火眼金星,第13页,7/12/2025,输出类游戏：,“,碰地雷,”,高兴传真,滚皮球（句型）,藏卡片,Good memory,What,s in my bag?,投骰子（单词）,击鼓传花（前后两人来练习对话）,第14页,7/12/2025,高年级课堂游戏扩展,Clap in rhythm,按音节拍单词，重音最高，速度可由慢到正常然后再快速进行。,Guessing game,由局部来猜整体，全员参加，可由老师快速点名。,Tic tac toe,类似于九宫格Bingo 游戏，读句子，听单词，说出来，而且 假如能排成一排话就能取胜。,Finger up?Finger down,老师说出一个单词指水平，依然说出该单词，指上，则说出下 面单词，指下，说出上面单词，适合用于月份，星期单词操演。,Missing words,适合用于操演单词，重点句型，短文，先擦非重点东西，最终留重点东西。一个一个消失，最终全部说出来，甚至写出来。,第15页,7/12/2025,Spelling bees,每人拼一个字母，最终组成一个单词，由最终一个人写出来，全员参加,阅读时游戏活动,What am I think of?,也能够写在纸条上，由一个学生拿着，猜对有奖。,chorus异口同声地说话,引发孩子注意力，老师随口说出口令，学生按照口令往下读。All together stop,group 1 group 2 lily,Beep,针对难发音单词，说出BEEP，孩子会大声读出来，重复两至三遍。,Oops!game,关注文章中含义，主动发问，纠错。能够用于纠正语音，语法,第16页,7/12/2025,竞争机制,第17页,7/12/2025,二、竞争机制应用,引入竞争机制，提升学习英语学习兴趣。好动、好奇、好胜是小学生年纪特征，这刚好与英语学习单调相矛盾。英语教学中，引入竞争机制，开展竞赛活动，能够激发学生旺盛求知欲，强烈表现欲和在学习中参加意识，培养学生团体意识，充分发挥学生在学习活动中主体作用。让全部学生都尝试成功甜蜜，让学生以为英语学习有乐趣有奔头，增强了学生自信心，大大提升了学生学习兴趣和效率。,第18页,7/12/2025,飞行棋（升华版）-蜗牛壳、地道战、守护者等形式进行走棋,抽奖箱,五子棋,加星星,鱼吹泡泡,小猫钓鱼,爬树摘苹果（摘内容与课堂内容相关）,砸金蛋,画花,画汽球,单词接龙加分值,投骰子,摸瞎,石头剪刀布（各种变型）,第19页,7/12/2025,1,、变色龙吃苍蝇,第20页,7/12/2025,2,、拯救小猪。（获胜队得剪子）,第21页,7/12/2025,3,、小猫玩毛线球。,第22页,7/12/2025,4,、老牛除草。,第23页,7/12/2025,5,、小猫吃蛋糕（获胜队得一块砖头）,第24页,7/12/2025,6,、剪羊毛。,第25页,7/12/2025,7,、钓鱼,第26页,7/12/2025,8,、鲸鱼。（获胜队得水珠）,第27页,7/12/2025,9,、海豚与苍蝇,第28页,7/12/2025,10,、小蝌蚪找妈妈,第29页,7/12/2025,11,、鳄鱼拔牙,第30页,7/12/2025,12,、母鸡下蛋,第31页,7/12/2025,13,、沙漠之路。（获胜队得脚印）,第32页,7/12/2025,14,、孔雀开屏,第33页,7/12/2025,15,、小偷夺宝,第34页,7/12/2025,15,、我爱吃叶子,第35页,7/12/2025,16,、小鸡快跑,第36页,7/12/2025,板书,第37页,7/12/2025,一、,板书作用,1有利于教学目标完成,2有利于突破教学重点和难点,3有利于提升学生英语书写技能,第38页,7/12/2025,二、设计板书标准,1科学、简练标准,2友好、审美标准,（1）,布局美,（,2）,书写美,（,3）,色彩美,3新奇、灵活标准,4适时、适用标准,第39页,7/12/2025,三、板书类型,1提要式板书,2比较式板书,3趣味式板书,4图文式板书,5表格式板书,第40页,7/12/2025,板书佳作观赏,第41页,7/12/2025,第42页,7/12/2025,第43页,7/12/2025,第44页,7/12/2025,第45页,7/12/2025,第46页,7/12/2025,第47页,7/12/2025,第48页,7/12/2025,第49页,7/12/2025,第50页,7/12/2025,第51页,7/12/2025,第52页,7/12/2025,第53页,7/12/2025,第54页,7/12/2025,第55页,7/12/2025,第56页,7/12/2025,第57页,7/12/2025,Thank you,very much!,第58页,7/12/2025,