1、单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。感谢您,冀教版二年级数学,认识乘法,邱县梁二庄小学 杜海法,年10月15日制作,第1页,教学目标,知识与技能：,了解乘法意义，认识，会读、会写乘法算式，会把连加算式改写成乘法算式。,结合详细情景和问题，经历由加法算式抽象出乘法算式过程。,经过生动有趣情境，激发学生学习乘法兴趣。,第2页,第3页,2 2 2 2 2,10,5,2,10,要求1；每堆摆二根小棒，摆5堆,+,=,+,+,+,（）,个,（）,相加得,（）。,第4页,3,4,
2、12,4 4 4 12,要求2；每堆摆4根小棒，摆3堆,+,=,+,（）,个,（）,相加得,（）。,第5页,同桌互动：,请同桌两个儿童合作，,一个儿童说要求，,另一个儿童按要求摆小棒，,再相互说说，你们摆了几个几。,第6页,认识乘法,第7页,4 4 4 4 4 20,4 5 20 5 4 20,5,求5个4和是多少，哪种写法比较简便？,第8页,第9页,第10页,一共有（）个2枝。,加法算式：,=,乘法算式：,=,=,或,1、,第11页,一共有（）个2枝。,加法算式：,=,乘法算式：,=,=,或,第12页,一共有（）个2枝。,加法算式：,=,乘法算式：,=,=,或,第13页,一共有（）个2枝。,
3、加法算式：,=,乘法算式：,=,=,或,3,2,2,2,6,2,3,6,3,2,6,第14页,一共有（）个5朵。,加法算式：,=,乘法算式：,=,=,或,2,5,5,10,5,2,10,2,5,10,2、,第15页,4、先读算式，再说出乘数和积各 是多少,。,3 5=15,6 4=24,2 7=14,第16页,5、4乘5写作：,（）（）,5乘4写作：,（）（）,4,5,5,4,第17页,1、我拍手，同学们认真听，并依据老师,拍手频率说说是几个几相加，并列出,加法算式和乘法算式。,咱们来玩一个拍手游戏吧！,2、同桌活动，一个同学拍手，,另一个同学说乘法算式。交换进行。,第18页,1、画 ：每份画2个，画3份。,并列出乘法算式。,画图比赛：,2、画 ：每份画3个，画4份。,并列出乘法算式。,第19页,1+2+4=7 4+4=8,5+5+5=15 3+3+3=9,2+2+2+2=8 4+2+3=9,改写算式：下面算式中哪些能够改写成乘法算式呢？,把它改在你练习本上。,为何有加法算式不能改写成乘法算式呢？,第20页,小结,：,今天，在大家共同努力下，,我们学到了新知识。其实,在日常生活中，我们经常会,碰到用乘法计算问题，请,同学们课后找一些这么例,子，说给老师和同学们听听。,第21页,谢谢大家！,再见,第22页,
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