1、单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,新人教版八(上)第15章分式课件,15.1.2分式基本性质(一),第1页,复习回顾,1、分式概念：,（1）以下各式中，属于分式是（）,A、B、C、D、,B,（2）A、B都是整式，则 一定,是,分式。,（3）若B不含字母，则 一定,不是,分式。,第2页,2、分式有意义：,3、分式值为零：,（1）x取何值时，分式 有意义；,（1）x取何值时，分式 值为零；,第3页,分数基本性质,分数分子与分母同时乘以（或除以）一个不等于零数，分数值不变.,导入,把3个苹果平均分给6个同学，每个同学得到几个苹果？,第4页
2、讨论,类比分数基本性质，你发觉分式有什么性质？说说看！,分式分子与分母同时乘以（或除以）一个不等于零数，分式值不变.,第5页,分式基本性质：,分式分子与分母同时乘以（或除以）同一个不等于零,整式,，分式值不变.,第6页,例1,以下等式右边是怎样从左边得到？,(1),为何给出,?,由 ,知 .,(2),为何本题未给?,(2),解:(1),由,知,第7页,以下分式右边是怎样从左边得到？,练习,第8页,以下各组中分式，能否由,第一式,变形为,第二式,？,与,(2)与,判 断,第9页,填空，使等式成立.,（其中 x+y 0）,想一想,怎么想的？,第10页,（）,（）,（）,（）,例,2,第11页,练
3、习,第12页,不改变分式值，使以下分子与分母都不含“”号,例,3,第13页,不改变分式值,把以下各式分子与分母都不含“”号.,(1),(3),(2),(4),练习,第14页,以下各式成立是（）,（A）,(B),(C),(D),D,练习,第15页,1.若把分式,A扩大两倍B不变,C缩小两倍D缩小四倍,和 都扩大两倍,则分式值(),2.若把分式 中 和 都扩大3倍,那么分式,值().,A扩大3倍 B扩大9倍,C扩大4倍 D不变,B,A,练习,第16页,不改变分式值，把以下各式分子与分母各项系数都化为整数.,(3),例,4,第17页,1.不改变分式值将以下各式中系数都化成整数.,练习,第18页,2.不改变分式值，使以下各式分子与分母中多项,式按,降幂排列,且,首项系数,是正数.,解：,练习,第19页,不改变分式值，使以下各式分子与分母,最高次项系数,是正数.,练习,第20页,再 见,第21页,
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