小学班主任工作经验交流课件省名师优质课赛课获奖课件市赛课一等奖课件.ppt

单击此处编辑母版标题,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢,无忧,PPT,整理发布,单击此处编辑母版标题,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢,班主任经验交流,-,心会跟爱一起走,604,班主任 陈荣艳,第1页,怎样做一名成功班主任？,1,、班主任在，学生做得很好，这个班主任基本合格；,2,、班主任不在，学生做得很好，这个班主任是优异；,3,、班主任在，学生做得不好，这个班主任是失败。,第2页,2025/7/12 周六,“一个基本点”,责任心,是班主任做好任何事情一个前提，有了这个前提才能够尽心尽力地营造良好班风学风。班集体建设最主要就是营造良好班风学风，正气充盈、主动向上班级才能在竞争中立于不败之地。没有良好班风学风，其它一切都是空中楼阁。,第3页,2025/7/12 周六,“,5,种能力”,1,、全方面了解学生能力：,充分了解学生整体和个体；,(,单亲家庭，学生喜好等,2,、正确评价学生能力：,客观公正、激励性；,3,、转化后进生能力：,晓之以理说服力、动之以情感染力、导之以行持久力；,4,、选拔、培养学生能力：,慧眼识才、准确选拔；知人善用、合理安排；科学领导、精心培育；,5,、组织班级活动能力：,确定内容、周密计划、有效指导,第4页,2025/7/12 周六,我经验：,1,、严,2,、爱,3,、细,4,、巧,5,、学,第5页,2025/7/12 周六,1,、严,对学生严格要求，就是对学生最大尊重。,俗话说“严是爱，宠是害”，“不成规矩，无以成方圆”。治理班级，首先要“严己”，首先要“严纪”。,不过，严不等于严酷、苛刻，要严而有请，严而有爱，严爱并济。,精心设计好第一次见面、严格纪律、详细要求、及时检验、恰当评价、严明奖罚,上好第一堂课,允许学生犯错、三分钟效应、倾听与接纳、包容与分享,班会、班级日志,第6页,2025/7/12 周六,2,、爱,前苏联教育学家马卡连柯曾经说过：“爱是无声语言，也是最有效催化剂。”教师对学生关爱，胜过千次万次说教。,（,1,）重视南风效应，借情寓理转化学生；,（,2,）用真心打动学生；,（,3,）用爱心转化学生；,（,4,）公平、公正对待每位学生；,（,5,）寻找每位学生身上“闪光点”，不吝啬“好话,”；,第7页,2025/7/12 周六,教育前提是尊重。,深深爱，感动学生。,爱是真情流露。,关爱单亲儿女、问题学生。,让学生在爱中成长。,第8页,2025/7/12 周六,3,、细,抓在细微处，落在实效中。要求班主任心细，眼细，脚勤、眼勤、嘴勤，对待班级工作细致为微。,班主任只有做一个有心人才会发觉，只有你练就一双善于发觉眼睛，就一定能够“见月晕而知风，见础润而知雨,”,。,（,1,）班主任角度：学生学习、生活、思想动态、情感改变等方面；,完善班级管理体制，培养学生自主精神和自我管理能力；,（,2,）学生角度：细节决定成败。,第9页,2025/7/12 周六,第10页,第11页,4,、巧,巧则能出奇制胜，巧则能事半功倍。,（,1,）巧用班级干部，巧用“内线”。,早期任命、定时选举、定时例会、批评与自我批评、让人人都有事做，事事有些人做,（,2,）情绪、言辞上技巧；,保持冷静、宽容大度、深入调查、欲抑先扬；,因生施批：性格内向、自尊心强,-“,温和式”批评；,脾气不好、自我意识强,-“,商讨式”批评无意识过失、首次犯错,-“,容忍式”低调处理；,屡教不改,-,分析原因、对症下药、攻心为上,（,3,）换位思索；,化不利原因为有利原因；,（,4,）与任课教师、家长巧妙配合；,（,5,）巧与家长周旋；,（,6,）巧用各种奖品与物质勉励；,第12页,2025/7/12 周六,5,、学,1,、不停更新知识，提升技能，及时地丰富和发展自己；,2,、用新教育理念来指导自己教育实践；,3,、学习新教学方法，从理论上、实践中、同行中、自我反思中；,4,、充当课程建设者与开发者；,5,、主动参加各类培训；,第13页,2025/7/12 周六,总体标准：,实施策略：,当前我班现实状况标准和方法,井然有序，班风优良,“亲”“勤”为主“宽”“严”结合,第14页,倾心交流,1,思想引领,2,思想先行,明确规矩,3,第15页,团结协作,1,营造气氛,2,专注学习,培养习惯,3,第16页,引发重视,1,及时沟通,2,家校桥梁,齐抓共管,3,第17页,活泼、进取、友好、互助,文化建设,用活动丰富人心,用爱凝聚人心,用荣誉激励人心,第18页,向书本学,1,向同行学,2,提升水平,实践中学,3,第19页,我们共勉：,班主任工作艰辛而神圣，我们相信每份辛劳都会有收获。在教书育人道路上，我们付出是一份份汗水，但我们收获是一份份充实、沉甸甸情感。希望我们一如既往，静下心来教书，潜下心来育人，奋斗不已！,既然选择了远方，便风雨兼程。,第20页,2025/7/12 周六,From:,谢谢聆听,第21页,