高二下学期期末试卷讲评省名师优质课赛课获奖课件市赛课一等奖课件.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。感谢,黄冈中学高二下期末考试语文试卷评讲,听一次评讲 上一级台阶,1/69,A,树荫（,yn,）颤动（,zhn,）,惊悚（,s,）惊鸿一瞥（,pi,）,B,汲取（,j,）呵护（,b,）,贲张（,bn,）差强人意（,ch,）,C,煽动（,shn,）圭臬（,ni,）,翌年（,y,）不可测度（,d,）,D,烟囱（,chng,）幽咽（,y,）,泫然（,xun,）黄发垂髫（,tio,）,答案：,B,（,A,颤动,chn,惊悚,sng,；,C,煽动,shn,不可测度,du,；,D,烟囱,cng,泫然,xun,）,1,、以下各组词语中，加点字注音,全都正确,一组是,2/69,A.,邈远 潮讯 灌输 如雷灌耳,B,.,惊蛰 媲美 饥馑 谨小慎微,C.,狡狎 璀灿 暴戾 风声鹤唳,D.,安祥 狭隘 置疑 毋庸质疑,答案：B,（,A,“潮讯”应改为“,潮汛,”，“如雷灌耳”应改为“,如雷贯耳,”，“邈远”也可写作“渺远”；,C,“狡狎”应改为“,狡黠,”，“璀灿”应改为“,璀璨,”；,D,“安祥”应改为“,安详,”，“毋庸质疑”应改为“,毋庸置疑,”。）,2,、以下各组词语中，,没有错别字,一组是,3/69,A,有些同学缺乏基本写作常识，对标点符号使用方法不甚了了，经常,文不加点,，写出来文章令人费解。,B,篮球比赛正处于争夺冠亚军白热化阶段，赛场上气氛十分热烈，双方啦啦队加油声简直,振聋发聩,。,C,汉家寨坐落在新疆吐鲁番北、天山以南一片铁灰色砾石戈壁正中，这里土地贫瘠，,寸草不留,。,D,作为班干部，他认真负责，,闻过则喜,，与同学们关系融洽，大家都很服从他管理。,3,、以下各句中，加点词语利用正确一项是,4/69,答案：,D,（,闻过则喜：听到他人指出自己缺点、错误就感到高兴；形容虚心，对自己要求严格。,）,A,文不加点：,形容写文章很快,，不用涂改就写成；点：涂上一点，表示删去。,B,振聋发聩：发出很大响声，使耳聋人也能听见；,比喻用语言文字唤醒糊涂人,。,C,寸草不留：连小草都不留下，,形容遭到天灾人祸后破坏得非常严重景象。,5/69,这个善良老妇人，即使一生当人家女佣，对世事,和家庭兴衰，依然不缺乏关心和悲悯。,他只求能平安地过日子，高兴地过生日；他以为他既没有辜负过任何人，他就应该享受这点平安与高兴,！,谁叫我父亲死得早，我不干不行啊！好在照料主儿都是我父亲老朋友，我有不周到地方，都肯,，闭闭眼就过去了。,她那双眼睛一顾一看，满戏园子里便,，连一根针掉在地上都听得见响。,4,、依次填入以下横线处词语，最恰当一组是,6/69,A,变换 权利 包含 鸦雀无声,B,变幻 权力 包含 万籁无声,C,变幻 权利 包涵 鸦雀无声,D,变换 权力 包涵 万籁无声,答案：,C,7/69,“,变幻”与“变换”都是动词，都有“改变”之义。“,变幻,”指不规则地改变，,多指抽象事物,；“,变换,”指事物一个形式或内容换成另一个，,多指详细事物,。,“,权力,”指政治上或职责范围内一定强制力量或支配力量；“,权利,”与“义务”相对，指公民或法人依法行使权力和享受利益。,包含,：里边含有；,包涵,（,bo han,）：客套话，请人原谅。,“,鸦雀无声,”惯用于形容,有些人参加场所,极其寂静；而“,万籁无声,”则常指周围,自然环境,非常平静。,8/69,A,团干部必须心系广大青年，坚持以青年为本，深深植根于青年之中，充分依靠青年，一切为了青年，做青年友，不做青年“官”，努力增强党对青年凝聚力和青年对党向心力。,B,经过近年来,“关心空巢老人”“常回家看看”,等提倡，能够证实,如今老人不再为吃喝担忧，他们更需要是精神关心。,C,听听那声音，,听到不是活力，而是孤寂,；听听那声音，听到不是苍老，而是朝气；听听那声音，听到不是绝望，而是新生。从那声音中，我取得了前行勇气和信心。,D,中国对联合国给予了大力支持，为应对全球挑战，促进可连续发展，,推进地域热点问题,发挥了主要作用。,5,、以下各句中，,没有语病,一项是,9/69,答案：,A,B,句式杂糅，要么是“经过,等提倡，能够看出,”,，要么是“近年来,等提倡，能够证实,”,。,C,语序不妥，应改为“听到不是孤寂，而是活力”才符合语境。,D,成份残缺，在“问题”后加上“处理”。,10/69,A,闻一多，与徐志摩同为“新月诗派”代表诗人，著有,红烛,死水,等，主张写诗要考究“三美”，即绘画美、建筑美、音乐美。,B,茅盾，五四新文化运动先驱者之一，著有,子夜,、,蚀,三部曲等。散文,森林中绅士,用诙谐幽默语言把豪猪神态、动作、生活习性描绘得惟妙惟肖，揭示了豪猪濒临灭绝种族命运，表示了作者对这种过分懒散悠闲生活方式寒心。,6,、以下相关文学常识表述，,不正确,一项是,11/69,C,余秋雨，中国当代学者、文学家，他散文,都江堰,意蕴丰厚：先将都江堰与万里长城进行对比，,衬托出长城悠久历史、恢宏气势,；再经过描绘都江堰水利工程壮美之景，赞颂了李冰心系苍生、造福百姓为官之道。,D,丰子恺，中国当代画家、散文家、美术教育家和音乐教育家、翻译家，是一位多方面卓有成就文艺大师。他漫画多取材于人世间辛酸事，为劳苦大众抱不平，因而深受人们喜爱。,12/69,答案：,C,都江堰,一文中，作者显著愈加赞颂都江堰水利工程，经过与长城对比，,凸显了都江堰像母亲一样滋润和濡养着中华民族本质特征，,而且颂扬了李冰贴近苍生、造福百姓高尚情操，反思我们活着或死了应该站在哪里。,13/69,一片槐树叶,纪 弦,这是全世界最美一片，,最珍奇、最可宝贵一片，,而又是最使人难过、最使人流泪一片：,薄薄、干、浅灰黄色槐树叶,。,忘了是在江南，江北，,是在哪一个城市，哪一个园子里捡来了，,被夹在一册古老诗集里，,多年来，竟没有些微损坏。,阅读下面这首新诗，完成,78,题。,14/69,蝉翼般轻轻滑落槐树叶，,细看时，还沾着些故国泥土哪。,故园哟，啊啊，要等到何年何月何日,才能让我再回到你怀抱里,去享受一个世界上最愉快,飘着淡淡槐花香季节？,15/69,A,虽说这是一片“薄薄、干、浅灰黄色槐树叶”，但它沾染着故国泥土芬芳，所以是“最美”“最珍奇、最可宝贵”；而槐树叶离开了大树母亲、独自飘零，让诗人联想起离开祖国母亲自己，内心浓郁乡愁油然而生，所以又说它是“最使人难过、最使人流泪B,诗人已经,记不清这片槐树叶是在哪里捡来了，说明这只是一片毫不起眼落叶，在作者心里并没有留下很深刻印象，,当诗人要创作一首以“乡愁”为题材诗歌时，才想起自己曾经捡到过一片槐树叶，于是就选取“槐树叶”作为诗歌意象。,7,、“槐树叶”是全诗关键意象。以下相关“槐树叶”赏析，,不正确,一项是,16/69,C,从“多年来，竟没有些微损坏”能够看出，诗人对这片槐树叶珍重态度。它“被夹在一册古老诗集里”，与中华民族悠久历史文化一起生存；不受损坏除了槐树叶，还有诗人故国之思，绝不会伴随时间流逝而褪色，反而会愈加绵长。,D,“槐”与“怀”字谐音，怀故乡，念故国，恋故土，盼故人，诗人剪不停理还乱乡愁全都凝结在“槐树叶”中；诗歌以“槐树叶”起情，以企盼重回槐花飘香季节收尾，“槐树叶”这一意象贯通全诗，余韵悠长。,17/69,答案：B,（诗人,并不是真忘记了这片槐树叶是从哪里捡来，而是因为“槐树叶”是牵连祖国大陆细丝，看到它就会忆起江南、江北，忆起城市、园子，诗人“忘记”恰恰喻示着更深刻、更丰厚思念。）,18/69,A,全诗切入诗情方式是,借物抒情,，干而未枯“槐树叶”凝聚着灵动情感和生命，诗人借飘零“槐树叶”表示了自己叶落归根渴望。,B,“槐树叶”含有,象征,意义：台湾就像一片离开大陆母亲槐树叶，而那些身居宝岛异乡人也是一片片离开故土槐树叶。,C,诗人利用了,联想,手法：由“槐树叶”联想到“故国泥土”，进而联想到“飘着淡淡槐花香季节”，浓郁乡愁伴随清香浮荡开去，韵味十足。,D,诗人利用了浓墨重彩,渲染,手法，将这一片“槐树叶”描绘得栩栩如生，好像近在眼前，使读者更真切地感受到“槐树叶”中所蕴含深沉而又真挚情感。,8,、以下关于这首诗歌表示技巧分析，,不正确,一项是,19/69,答案：D,（诗人在描绘“槐树叶”这一意象时候，利用是,白描,手法，简单几笔就勾勒出一片“薄薄、干、浅灰黄色槐树叶”。）,20/69,杨绾，字公权，华州华阴人也。绾生聪惠，年四岁，处群,从,之中，敏识过人。,及,长，好学不倦，博通经史，九流七略，无不,该,（,赅，完备,）览，尤,工,文辞，藻思清,赡,（,sh,n,充分,）。,而,宗尚,玄理，沉静寡欲，常独处一室，左右经书，凝尘满席，澹（,d,n,）如也。,杨绾，字公权，华州华阴人。绾天生聪慧，年仅四岁，就在,堂弟兄,中出类拔萃、敏识过人。,等到,长大后，好学不倦，博通经史，九流七略，一览无遗，尤其,擅长,文辞，词藻结构清新韵足。,崇尚,玄理，沉静寡欲，经常独处一室，左右摆满经书，凝视满席书籍，非常宁静。,阅读下面文言文，完成,912,题。,21/69,含光晦用，不欲名彰，每,属,（,zh,）,文,，耻于自白，非知己不可得而见。早,孤,家贫，养母以孝闻，甘旨,或阙,，忧见,于色,。亲友,讽,令,干禄,，举进士。时登科者三人，绾为之首，,超,授右拾遗。内心明晰而利用隐晦，不求声名，每次,写文章,，惭愧于自白，不是知己人不可看见。早年,丧父,，家里非常贫寒，以孝敬母亲而闻名，,有时缺乏,美味食物，显,在脸上,忧虑。亲友,劝说,他去,求官,，于是考取进士。此时登科有三人，杨绾为第一名，被,破格,授予右拾遗。,22/69,再,迁吏部侍郎，历典举选，精核人物，以公平称。,又,升为吏部侍郎，依据法则推举选取，精心考查人物，以办事公道受到称赞。,23/69,时元载,秉,政，公卿多附之，绾孤立中道，清贞自守，未尝私,谒,。载,以,绾雅望,素,高，外示尊重，心实疏忌。,会,鱼朝恩死，载以朝恩,尝判,国子监事，尘污太学，,宜,得名儒，以,清,其秩，乃奏为国子祭酒，实欲以散地,处,之。,此时元载,执掌,大权，公卿大多依附他，绾孤立中道，清贞自守，未曾私下,拜谒,元载。载,因为,绾,平时,声望很高，在外显示对他尊重，内心实际却对他疏远忌恨。此时,恰好,鱼朝恩死了，载将朝恩,曾经出任,国子监一事，认为尘污了太学，,应该,用名儒主理国子监，以,明晰,秩序，于是上奏将其提为国子祭酒，实际上想以散官安排,对待,他。,24/69,载贪冒日甚，天下,清议,，亦归于绾，上深知之，以载久在枢衡，未即罢遣。仍迁绾为太常卿，,充,礼仪使，,以,郊庙礼久,废,，,藉,绾振起之也，亦,以,观其效用。,载贪财冒犯之举越来越盛，天下之人都对杨绾,评论称赞,，皇上非常清楚这些，考虑到载在枢衡任职已久，没有马上将其罢免。仍将绾升为太常卿，,任,礼仪使，,因为,郊庙祭奠礼节,废弛,很久，,凭借,绾振兴起来，同时也,用,它来观察其成效。,25/69,是年三月，载伏诛，上,乃拜,绾中书侍郎、同中书门下平章事、集贤殿崇文馆大学士，兼修国史。绾久积公辅之望，及诏出，朝野相贺。绾累表恳让，上,属,意稍重，绾不敢辞。,这年三月，载伏法，皇上,于是授予,绾中书侍郎、同中书门下平章事、集贤殿崇文馆大学士，兼修国史。绾德高望重，诏令公布后，朝野之人相互祝贺。绾屡次上表恳请让位，皇上,嘱咐,语气加重，绾不敢推辞。,26/69,绾,素,以德行著闻，质性贞廉，车服俭朴，居,庙堂,未数月，人心自化。,御史中丞崔宽，剑南西川节度使宁之弟，家富于财，有别墅在皇城之南，池馆台榭，当初第一，宽即日潜遣毁拆。,庙堂：此处指宰相。,杨绾,向来,就以德行而闻名，他本性忠贞廉洁，车舆衣饰都很简单，他担任,宰相,还不到几个月，就影响人心向好方面转变。,御史中丞崔宽是剑南西川节度使崔宁弟弟，家境富有，在皇城之南建有别墅，池馆台榭，在当初被称为第一，宽就在当日暗中派人将其拆毁。,27/69,中书令郭子仪在,邠,（,b,n,）州行营，闻绾拜相，座内音乐减散五分之四。京兆尹黎干以,承恩,，每出入,驺,（,z,u,）驭百余，亦即三日减损车骑，唯留十骑而已。其余望风变奢从俭者，不可胜数，其镇俗移风若此。,中书令郭子仪在邠州驻扎，听说绾为相后，府内音乐降低五分之四。京兆尹黎干,承蒙恩宠,，每次出入车马有一百多辆，也在杨绾为相后，很快降低随从车驾，只留十匹而已。其余闻风而动、由奢变俭人不可胜数，移风易俗改变诸如这类。,28/69,绾有宿痼疾，及绾,疾亟,，上日发,中使,（,多指宦官,）,就,第,存,（,探望,）问，尚书御医，旦夕在侧，上闻其,有间,，喜见容色。数日而薨，中使在门，驰奏于上，代宗震悼久之，辍朝三日。,绾患有痼疾，等到绾,病重,，皇上天天派遣中使,到,住宅问询，御医在其身旁时刻守候。皇上听说他病,有起色，,喜形于色。不几天病逝，中使急驰马上奏，代宗震惊悼念很久，辍朝三天。,29/69,绾俭薄自乐，未尝留心家产，口不问生计，累任清要，无宅一区，所得俸禄，随月分给亲故。凡所知友，皆一时名流。,或造,之者，清谈终日，未尝及名利。,绾以俭朴为乐，不曾留心自己家产。不过问生计，屡次担任要职，无一区房宅，所得俸禄，每个月分发给亲友。凡是所结交朋友，都是当初名流。,有到,他那里去人，终日清淡，不曾追逐名利。,30/69,或,有客欲,以,世务,干,者，见绾言必玄远，不敢发辞，内愧而退。,大历中，德望日崇，天下雅正之士争趋其门，至有数千里来者。以清德,坐镇,雅俗，时比之杨震、邴吉、山涛、谢安之,俦,(,ch,u,),也。,有时,客人原来打用世俗之务,请求,杨绾帮忙，不过看到杨绾所言都是玄远之语，终于不敢开口相求，满怀惭愧地离开。,大历年中，德高望重，天下雅正之士都争着投奔其门下，还有从数千里外来人。以清正贤德,改变,雅俗，时人将其与杨震、邴吉、山涛、谢安视为,同类,之人。,31/69,A,处群,从,之中，敏识过人,从：随从,B,亲友讽令,干禄,，举进士,干禄：求官,C,以郊庙礼久废，,藉,绾振起之也,藉：凭借,D,或,造,之者，清谈终日，未尝及名利,造：至，到,答案：,A,（,从：堂弟兄,）,9,、对以下各句中加点词语解释，,不正确,一项是,32/69,非知己不可得而见,历典举选，精核人物，以公平称,绾孤立中道，清贞自守，未尝私谒,其余望风变奢从俭者，不可胜数,累任清要，无宅一区,凡所知友，皆一时名流,10,、以下各组语句中，全都表明杨绾,公正廉洁,、,不慕名利,一项是,A,B,C,D,33/69,答案：,C,是说杨绾性格沉静慎重一面，有著作不向人炫耀；,是说杨绾结交朋友情况。,34/69,A,杨绾很早时候就丧失了父亲，家里贫困。他赡养母亲很孝顺，每当家中没有美味奉养母亲时候，他就愁容满面。,B,唐代宗提升杨绾担任太常卿，是因为当初元载专权太久，,皇上意欲让他制衡元载。,C,杨绾为人节俭，对改变当初官场上奢侈风气起到了很大作用。京兆尹黎干因为很受皇上恩宠，每次出入都有百余骑前后簇拥，但在杨绾为相后，就很快降低随从车驾。,D,杨绾多年来疾病缠身，在病得十分严重时，皇上天天都派遣宦官前往他家里进行慰问。杨绾逝世后，皇上异常悲痛，为他悼念了很久，并为他停顿朝会三天。,11,、以下对原文相关内容分析和概括，,不正确,一项是,35/69,答案：,B,“是因为当初元载专权太久，皇上意欲让他制衡元载”表述错误，,原文是说代宗提拔他当太常卿，充任礼仪使，是希望杨绾能将久废郊庙振兴起来，并经过此事来观察杨绾能否真正胜任。,36/69,（1）,绾,素,以德行著闻，质性贞廉，车服俭朴，,居,庙堂未数月，人心自,化,。（,5,分）,译文,：,杨绾,向来,就以德行而闻名，他本性忠贞廉洁，车舆衣饰都很简单，他,担任,宰相还不到几个月，就影响人心向好方面,转变,。（“素”“居”“化”各,1,分句意通顺,2,分）,12,、请把文中画横线语句翻译成当代汉语。,37/69,（2）,或有客欲以,世务干,者，见绾言必玄远，不敢发辞，内愧而,退,。（,5,分）,译文：有时客人原来打算以,世俗之务请求,杨绾帮忙，不过看到杨绾所言都是玄远之语，终于不敢开口相求，满怀惭愧地,离开,。,（“世务”“干”“退”各,1,分，句意通顺,2,分）,38/69,夫君子之所取者远，则必有所待；,所 就 者 大,则,必 有 所 忍 古 之 贤 人,皆,负 可 致 之 才,而,卒 不 能 行 其 万 一,者,未 必 皆 其 时 君 之 罪 或 者 其 自 取 也,。,（选自苏轼,贾谊论,）,13,、请用斜线（,/,给下面文句中画线部分断句。（断句不超出,6,处）,/,/,/,/,/,/,39/69,君子想要实现远大志向，那就一定要有所等候；要想成就宏伟事业，那就一定要有所忍耐。古代贤能之士，都具备建功立业才能，但有些人最终却不能施展其才能万分之一，这未必都是当初君主过失，有实在是他们自己造成。,40/69,夜 直,王安石,金炉香烬漏声残，,翦,翦轻风阵阵寒。,ji,n,春色恼人眠不得，月移花影上栏干。,【,注,】“,夜直”即所谓“值夜班”，宋代制度，翰林学士每夜一人在翰林院里轮番值班住宿。写本诗时，宋神宗决定采纳作者意见，实施新法。,14,、阅读下面这首诗歌，然后回答下列问题。,41/69,（,1,）简明赏析本诗前两句,写景特点,。（,4,分）,经过各种感觉来写景,。首句经过,视觉,和,听觉,来写景，次句经过,触觉,来写景，写出了,夜深人静春寒,。,情景交融,。首句“金炉香烬漏声残”，诗人一夜未眠，对时间流逝十分敏感，所以既看香炉里“烬”又听漏声之残。次句“翦翦轻风阵阵寒”，此句写诗人由室内来到户外感受，“翦翦”形容风轻微而带有些微寒意，恰好说明了诗人兴奋和激动心情。诗贵含蓄，这两句写景，情隐词外，将作者愉悦心境表现得含蓄而又兴味悠长。,42/69,（,2,）有些人认为这是一首,春夜怀人之作,，也有些人认为这是一首,政治抒情诗,，你赞同哪种说法？请结合诗句内容作简明分析。（,4,分）,这是一首,春夜怀人之作,。诗人没有正面写对人思念，而是经过“香烬”“漏声残”、月移风寒，写出时光推移，从而表明诗人徘徊之久和怀想之深。,表面上是这庭院夜色搅乱了诗人清梦，实际上是因为对远方人强烈思忆，使诗人感到眼前春色倍加恼人，感情表示得含蓄、波折而深沉。,43/69,（,2,）有些人认为这是一首,春夜怀人之作,，也有些人认为这是一首,政治抒情诗,，你赞同哪种说法？请结合诗句内容作简明分析。（,4,分）,这是一首,政治抒情诗,。因为写作本诗时，宋神宗决定采纳作者意见，实施新法。面对良宵春色，翦翦轻风，金炉香烬，月移花影，一派风光，激起了诗人思想上难以自制波澜，,为自己政治上春色撩拨得不能成眠。诗人整夜难眠反应了因为意见被宋神宗采纳、新法即将实施时作者内心激动和喜悦。,44/69,（,1,）曾子曰：“,士不能够不弘毅,（弘，强。,刚强有毅力,）,，任重而道远。”,（,论语,泰伯,）,（,2,）,朝菌不知晦朔,，蟪蛄不知春秋，此小年也。,（庄子,逍遥游,）,（,3,）鹤汀凫渚，穷岛屿之萦回；桂殿兰宫，,即冈峦之体势,。,（王勃,滕王阁序,）,（,4,）,云销雨霁,，彩彻区明。,（王勃,滕王阁序,）,15,、补写出以下名篇名句中空缺部分。（限选其中,6,个小题作答，如答题超出,6,个，按所答前,6,个小题计分）,45/69,（,5,）既无伯叔，终鲜弟兄，,门衰祚薄,，晚有儿息。,（李密,陈情表,）,（,6,）策扶老以流憩，,时矫首而遐观,。,（陶渊明,归去来兮辞,）,（,7,）风之积也不厚，,则其负大翼也无力,。,（庄子,逍遥游,）,（,8,）臣密今年四十有四，祖母今年九十有六，,是臣尽节于陛下之日长,，报养刘之日短也。,（李密,陈情表,）,46/69,和古人对话,赵丽宏,一次，在一位朋友家里说话。朋友家有很好音响设备，我们交谈时，客厅喇叭里放着一张弹奏古琴唱片。开始我并不留心，然而那,奇妙琴声终于拨动了我心弦,，使我忍不住中止话题，仔细谛听那好像来自远古声音。,阅读下面文章，完成,1619,题。,47/69,这是非常奇妙声音，单纯，娓婉，使人联想起在山间泉水。这是在月光下流泻泉水，晶莹清澈，蜿蜒波折，跌宕起落，时而一脉如壶滴，时而汹涌如奔马。水花撞击着岩石，发出清脆幽远回响。沉醉在这么琴声中，使人很自然地想起王维诗：“声喧乱石中，色静深松里”，“明月松间照，清泉石上流”，“静言深溪里，长啸高山头”，“谷静秋泉响，岩深青霭残”,48/69,王维诗句，简直就是琴声绝妙写照。这琴声，也使人想起,礼记,乐记,对音乐描绘：“上如抗，下如坠，曲如折，止如槁木,累累乎端如贯珠。”想得更玄一些，好像能想见一个宽袍长发哲人，面对着流水，思绪起伏。,抑扬顿挫琴声就是他自由自在思想在天地间翱翔。,49/69,“那是,流水,，伯牙和钟子期高山流水结知音，弹就是这曲子。”朋友向我介绍道。,数千年前琴曲能否流传到今日，我很怀疑。不过，这琴声确实古意盎然，没有丝毫当代人浮躁和张狂。在七根弦上，能弹出如此美妙而富有内涵曲子，实在是让人惊叹事情。古代文人，曾经将抚琴作为必修功课，所谓“琴棋书画”，弹琴列在首位。古代文人生活中，有不少和弹琴相关轶事。最知名就是伯牙和钟子期故事，,琴声能代替语言，表明心迹，沟通感情，使两个陌生人成为知己,。这么诗意传说中，凝集着中国人才情和智慧。,50/69,诸葛亮在城头弹琴退兵故事，在中国也是家喻户晓，读,三国演义,，这是最令人难忘情景之一。如此戏剧性场面，在现实生活中其实不太可能发生，这可能是民间故事和小说家创作结合。在,三国演义,中，罗贯中对诸葛亮琴艺和琴声没有一字描绘，只是交代情节而已，然而这么却给读者留下了阔大想象空间，,诸葛亮怎样才能在琴弦上弹出他镇静，弹出他大智大勇，,这需要怎样心理素质和艺术技巧？,51/69,且去自由想象吧。,司马懿必定是深谙琴艺，他能在从空中飘来琴声中听出弹奏者思想和心情，,只是他无法识破一个智者绝顶高超骗术。,在电视连续剧,三国演义,中，我看过当代人演这出戏，演员靠是脸部表情，诸葛亮指上功夫是无法演出，而那迷惑了司马懿琴声，更是难以展现。历史上相关弹琴著名故事，还有,广陵散,，这是一阙叙事曲，表现战国时聂政刺韩王传说，听说早已失传。,52/69,广陵散,失传，曾被许多人演绎，,世说新语,中有,广陵散绝,，不到百字，把故事写得惊心动魄：“嵇中散临刑东市，神气不变，索琴弹之，奏,广陵散,。曲终，日：袁孝尼尝请学此散，吾靳固不与，,广陵散,于今绝矣！太学生三千人上书，请认为师，不许。文王亦寻悔焉。”司马昭不理那么多知识分子请愿，杀了嵇康，后悔时已经来不及。嵇康被杀头前弹,广陵散,，应是此曲最终一次在世间回荡。一个临死人，能从容地将一段复杂叙事曲弹完，也是不可思议奇事。其真伪，恐怕也无从考查了。,53/69,一位在大学教书朋友喜欢古琴，业余时间也自习操琴，是当代城市中难得雅士。听说我对古琴有兴趣，朋友便赠我一张古琴独奏唱片，演奏者是龚一和戴晓莲。演奏曲目中，有,流水,、,阳关三叠,、,梅花三弄,、,平沙落雁,、,渔樵问答,等名曲，竟然还有,广陵散,。我不明白，这已经绝响古调，怎样又在今人指下复生？或者，关于它绝响故事，原来就是无中生有民间传说。对于唱片里古曲，我宁信其真：,这就是古人弹奏,广陵散,，就是嵇康临刑前弹过,广陵散,。这么曲子，人们是不应该轻易忘却。,54/69,听着这些使人回肠荡气古琴曲，遐想古人曾经历过情境，只觉清风袭人，松涛、月色、水光扑面而来，也有金属撞击声，有铿锵英雄气概。,这么情境，已经难以复返。于是自然地想起刘长卿,听弹琴,：“泠泠七弦上，静听松风寒。古调虽自爱，今人多不弹。”李白当年听着这些曲子，曾经这么感叹：“客心洗流水，遗响入霜钟。不觉碧山暮，秋云暗几重。”此刻，在古琴余韵中，我推窗远望，既无碧山，也无秋云，唯有新建高楼和正在施工脚手架，陈杂在天地间，压迫着我视野。这么景色和古琴曲毫无关联。此时，不妨学韩愈，听琴时闭上眼睛，把自己想象成一片云叶：“,浮云柳絮无根蒂，天地阔远随飞扬,。”,55/69,A,、作者在朋友家里听到了唱片里弹奏出古琴声，琴声单纯、娓婉，古意盎然，,让作者浮躁张狂内心顿时平静了下来。实际上，“,奇妙琴声终于拨动了我心弦”。,B,、作者经过听那好像来自远古声音产生了很多与琴声相关联想，说明作者有较深文学底蕴且对音乐有一定了解。,16,、以下关于原文内容分析和了解，不正确两项是（两项都选对给,4,分，只选一项且正确给,2,分，有选错给0,分）,56/69,C,、文章引用刘长卿和李白关于听琴诗句，说明自己和古人一样有对琴音热爱，对悠闲宁静生活向往。,D,、在古琴余韵中，作者推窗远望，只看到陈杂在天地间压迫着自己视野新建高楼和脚手架。作者感到眼前景色和古琴曲毫无关联。对此，作者感到些许无奈。,E,、作者提倡听琴时应学韩愈，闭上眼睛，把自己想象成一片云叶，这么就能更加好地与古人展开对话。,57/69,答案：,A,、,E,A,“让作者浮躁张狂内心顿时平静了下来”,与原文表述有出入,。,E,原文中“不妨学韩愈，听琴时闭上眼睛，把自己想象成一片云叶”,主要是表示作者一个无奈之情，不是说这么就能更加好地与古人展开对话。,58/69,17,、一曲,流水,怎会使俞伯牙和钟子期结为知音？诸葛亮于城头弹琴为何能让司马懿退兵？请简明分析。,（,1,）,因为琴声能代替语言，表明心迹，沟通感情，使两个陌生人成为知己。,（,2,）,诸葛亮凭着他超人心理素质和艺术技巧，弹出他镇静，弹出他大智大勇。还因为司马懿深谙琴艺，他能在从空中飘来琴声中听出弹奏者思想和心情。,59/69,18,、怎样了解“嵇康临刑前弹过,广陵散,这么曲子，人们是不应该轻易忘却”这句话深刻含义？,听着这些使人回肠荡气古琴曲，能使人遐想起古人曾经历过情境，一个临死人，能从容地将一段复杂叙事曲弹完，也是不可思议奇事，让人以为清风袭人，松涛、月色、水光扑面而来，更有金属撞击声，有铿锵英雄气概。,60/69,19,、文章在构思上有何特色？请结合全文作简明分析。,借助丰富联想构思谋篇，引述典例表现主题是本文结构上突出特点。作者由在朋友家里听弹奏古琴唱片，引出文章主题，经过音乐和古人对话。引述俞伯牙、钟子期高山流水遇知音佳话，诸葛亮“空城计”城头弹琴退兵故事，失传已久,广陵散,，刘长卿,听弹琴,等古代相关音乐很多感人故事，表现主题。结尾联络现实以感叹收束全文。,61/69,因为月球运行到近地点时恰逢满月，格林威治时间,6,月,23,日早晨,7,：,30,地球将迎来本年度最大、最亮“超级月亮”。,。,。今年超级月亮预计距离地球只有,35.7,万千米，比月地平均距离,38.4万千米近了,2.7,万千米，是月球整年距离地球最近一刻，仔细观察会发觉当晚月亮比平时满月大了一些。不过，天文学家认为这是一个误读，,。,。另外关于超级月亮出现时轻易发生古怪犯罪行为传言，教授表示这纯属无稽之谈。,。,20,、将以下,5,句话序号依次填入这段文字空白处，使其语意连贯、合乎逻辑。,62/69,超级月亮,上一次,出现在,年,5,月,6,日，,下一次,将出现在,年,8,月,11,日,依据测算，,6,月,23,日晚,(,农历五月十六,)7,时左右，“超级月亮”将给天晴地域中国人带来圆月曼妙之夜,到时月亮会大于往常,14%,，,除专业天空观察家外，普通人根本无法发觉其中差异,所谓“超级月亮”，是指一轮满月在近地点时无比靠近地球，这个现象平均一年出现一次,月球引力造成地球上潮涨潮落，超级月亮发生时潮汐会有改变，不过与平日差值并不大,答案：,63/69,这次我们专程从全国各地,光临,母校，给我们,至今健在,恩师俞老师做寿。俞老师视名利淡如水，看事业重如山，八十高龄还在做学问。俞老师又把最近出版大作赠予给我们几个,高足,，我们都感到十分,欣慰,。,21,、下面这段话是某学生向老师祝寿时一段讲话稿，其中有,4,处表示不得体，请找出来并加以修改。,答案：（,1,）将“,光临,”改为“,回到,”；,（,2,）将“,至今健在,”改为“,精神矍铄,”；,（,3,）将“,高足,”改为“,学生,4,）将“,欣慰,”改为“,高兴,”。,64/69,“光临”，,敬辞,，称宾客来到。,“至今健在”，,不得体,，有嫌人活得长之意。,“高足”，,敬辞,，称呼他人学生。,“欣慰”，喜欢而心安，用在此处,不恰当,。此处,只有“高兴”之意,。,65/69,22,、请用简练语言描绘漫画,水中之谜,内容，并揭示这幅漫画寓意。,66/69,画面内容：,这幅漫画标题是,水中之谜,，一位修车师傅帮路人修理自行车，他将车胎浸在水中检验，然后高兴地对路人说：“这里也破了！”路人则是一脸讶异，可见车胎破了不止一处，原来水盆中暗藏玄机,修车师傅有意用钉子扎破车胎，以赚取更多修车费。,寓意：,这幅漫画讽刺了一些商人采取欺诈行为来谋取利益，呼吁诚信经营。,67/69,世界上最遥远距离，是,同根生长树枝，却无法在风中相依。,世界上最遥远距离，是,你与我比邻而居，我却不认识你。,世界上最遥远距离，是我们俩一起出门，,你去买苹果五代，我去买五袋苹果。,请依据你对材料了解，选取一个角度，写一篇不少于,800,字文章。要求：明确立意，自定文体，自拟标题；不要套作，不得剽窃。,23,、阅读下面材料，按要求作文。,68/69,审题：要注意综合材料，不能只注意只言片语。所以，应从“,沟通,”“,了解,”等角度立意。这么才能紧紧围绕材料中“,距离,”。,“你去买苹果五代，我去买五袋苹果”，假如孤立地看，就是贫富差距；,假如综合地看，就是因观念不一样而存在距离,。,69/69,