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六年级数学下册第一单元1.8-练习三市名师优质课比赛一等奖市公开课获奖课件.pptx

1、单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,西师大版 数学 六年级 下册,练 习 三,百分数,1,复习旧知,课堂小结,课后作业,巩固练习,第1页,求“比一个数增加百分之几数是多少”解题方法:,复习旧知,方法一:先求出增加部分详细数量,然后加上单位“,1”,所对应详细数量。,方法二:先求出增加后数量是单位“,1”,百分之几,然后用单位“,1”,所对应详细数量乘这个百分数。,第2页,求“比一个数降低百分之几数是多少”解题方法:,甲比乙增加,(,或降低,),百分之几,就是甲比乙多,(,或少,),部分相当于乙百分之几。,方法一:先求出降低后数占原来百分之几,

2、然后用单位“,1”,所对应详细数量乘这个百分数。,方法二:先求出降低部分详细数量,然后用单位“,1”,所对应详细数量减去降低量。,第3页,方法,二:把,另一个,数,看,作单位“,1”,,即,100%,,先求一个数是另一个数百分之几,再依据所求问题把二者相减。,“求一个数比另一个数多,(,或少,),百分之几”解题方法:,处理百分数问题时把单位“,1”,看作,100%,。,方法,一:先,求一个数比另一个数多,(,或少,),详细量,再除以单位“,1”,量,即两数差量,单位“,1”,量。,第4页,增减幅度意义:“增加百分之几”“降低百分之几”“节约百分之几”“降低百分之几”,就是指增加或降低幅度。,我

3、掌握了百分数意义和写法。,第5页,一个商品原价是,80,元,现降价,20,元销售,求降低了百分之几。,2080,要求解降低百分之几,提升百分之几,一定要用一个数减去另一个数差除以标准量。假如两个数差量已经给出,那么在解题时就能够直接计算。,=0.25,=25%,答:降低了,25%,。,第6页,1.,青,山村去年计划造林,16hm,2,,实际造林,2Ohm,2,。实际造林比计划造林多百分之几,?,(,20,16,),16,416,0.25,25%,答:实际造林比计划造林多,25%,。,巩固练习,“比”后面量就是单位“,1”,量。,第7页,2.,巧,克力糖每千克售价,60,元,奶糖每千克售价,30

4、元。奶糖每千克售价比巧克力糖低百分之几,?,(,60,30,),60,3060,0.5,50%,答:奶糖每千克售价比巧克力糖低,50%,。,第8页,3.,新,苗小学今年有计算机,121,台,比去年增加了,66,台。今年计算机台数比去年增加了百分之几,?,是指增加部分占原来计算机台数百分之几。,66121,0.545,54.5%,答:今年计算机台数比去年增加了,54.5%,。,第9页,4.,一,个车间原来有,50,名工人,进行技术革新后,工人数量降低了,20%,。现在这个车间有工人多少名,?,50,(,1,20%,),5080%,40,(名),答:现在这个车间有工人,40,名。,第10页,5.

5、六,年级有,150,名同学,体育成绩合格率为,98%,。体育成绩不合格同学有多少名,?,150,(,1,98%,),1502%,3,(名),答:体育成绩不合格同学有,3,名。,第11页,6.国家大力推进“农村寄宿制学校建设工程”。据统计,以前重庆市农村寄宿制学校共有1573所,全市新增农村寄宿制学校511所。农村寄宿制学校增加了百分之几?(用计算器计算,百分号前保留一位小数。),511 1573,答:农村寄宿制学校增加了32.5%。,0.325,32.5%,第12页,7.,菲,菲看一本,160,页故事书,第,1,天看了全书,20%,,第,2,天看了全书,25%,。还有多少页没有看,?,160

6、1,20%,25%),16045%,72,(页),答:还有,72,页没有看。,第13页,1.,增减幅度意义:“增加百分之几”“降低百分之几”“节约百分之几”“降低百分之几”,就是指增加或降低幅度。,课堂小结,这节课你们都学会了哪些知识?,第14页,2.,“求一个数比另一个数多,(,或少,),百分之几”解题方法:方法,一:先,求一个数比另一个数多,(,或少,),详细量,再除以单位“,1”,量,即两数差量,单位“,1”,量。方,法,二:把,另一个数,看作单位“,1”,,即,100%,,先求一个数是另一个数百分之几,再依据所求问题把二者相减。,这节课你们都学会了哪些知识?,第15页,3.,求“比一

7、个数增加百分之几数是多少”方法,方法一:先求出增加部分详细数量,然后加上单位“,1”,所对应详细数,量。方,法二:先求出增加后数量是单位“,1”,百分之几,然后用单位“,1”,所对应详细数量乘这个百分数。,这节课你们都学会了哪些知识?,第16页,4.,求“比一个数降低百分之几数是多少”方法,方法一:先求出降低后数占原来百分之几,然后用单位“,1”,所对应详细数量乘这个百分数。方法二:先求出降低部分详细数量,然后用单位“,1”,所对应详细数量减去降低量。,这节课你们都学会了哪些知识?,第17页,书本:,第,12,页第,14,、,15,题,课后作业,1.,从教材课后习题中选取;,2.,从课时练中选取。,第18页,

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