娃娃的妈妈被撞倒了.doc

娃娃的妈妈被撞倒了！
—一个关于娃娃家的故事
案例：
角色游戏开始了，石宁今天做妈妈，只见她非常开心地在娃娃家里来来往往。一会儿，她抱着宝宝走出了家里，边走边说“宝宝，妈妈带你出去玩哦”。突然，俊俊不知从哪里飞快地冲出来，把石宁狠狠地撞了一下。石宁摔倒在了地上，宝宝也飞了出去，她就大声地哭了起来。
看到了刚才发生的一幕，我正要像平时一样教育俊俊不应该在娃娃家里跑那么快时，突然看见俊俊一副闯祸后非常紧张而后悔的表情，我一下子转变了想法，为什么不换一种方法帮助孩子真正认识自己的行为带来的严重后果并在以后的活动中避免出现同样的行为呢？
于是，我装做不知道刚才发生的事情，并问他们：“怎么了？”石宁边哭边说：“俊俊刚才走路走的很快把我撞倒了。”“什么，你摔倒了！那可不得了，你一定受伤了，很痛吧？万一有什么问题可不是闹着玩的。快，快让我送你到医院里去检查一下。俊俊还不快来帮忙呀。”我表现出了一副非常紧张的样子。说完，要求俊俊和我一起扶着郡郡慢慢地来到了“娃娃医院”。我说：“医生，快给她检查一下，她刚才摔倒了，俊俊把她撞倒了，你看看她有没有受伤。”于是，彤彤医生就让石宁躺在床上给她像模像样地检查了起来，并不停地责怪俊俊：“干嘛走路走的那么快，眼睛不看好的啊？石宁的腿都流血了。”说着就拿起旁边的一个瓶子来给她“止血”。俊俊在旁边一直说：“我不是故意的呀，下次我不这样了。”
分析：
1、在平时的自由活动和游戏中，经常会出现以上这样的事情。孩子们喜欢在教室里你追我赶、打闹嬉戏，一不小心就会摔倒，甚至发生撞伤的流血事件，非常危险。
2、对于这样的突发事件，老师们常常采用的方法往往就是千篇一律的说教，不停地教育孩子们在活动室不要奔跑，要注意安全。可是，老师们苦口婆心说教的结果是老师说得口干舌燥，而“肇事者”当时显得诚惶诚恐乖乖认错，在玩的时候却又忘记了，效果不明显。
3、而这一次我尝试以游戏的形式来处理，使孩子们始终处于游戏的情节中，并在游戏中借彤彤“医生”的口“教育”了俊俊。
4、如此，不仅避免了俊俊由于撞倒人而必须挨的批评，造成心情不愉快，不情愿地接受说教，反而使俊俊真正地意识到由于自己的鲁莽行为给同伴带来了痛苦，而且也使郡郡忘记了刚才发生的不愉快。同时，也丰富了游戏情节。