古诗鉴赏方法初探.docx

《走进古代诗歌----古诗鉴赏方法初探》教学设计
授课时间：2017年2月21日下午第二节课
授课地点: 津河中学录播室 班级：初三（3）班
授课人：汪莉
教学目标：
1、 朗读、背诵课后附录诗歌
2、 掌握一些简单的鉴赏诗歌方法
3、 感知诗歌的语言美、意境美
教学重难点：
1、 感受诗歌的语言美趣、思维灵感
2、 对诗歌思想感情的准确把握
课时安排：一课时

教学过程：
一、 激趣导入
播放视频《中国诗词大会》决赛飞花令片段，教师导语，进入新课学习。
二、 朗读课后附录诗前三首
要求：读准、读通、读顺；明晰节奏
三、 古诗鉴赏方法探究
1、 看题目 读注释
2、 知作者 明风格
知人论世读诗歌；结合李白的《月下独酌》与杜甫的《羌村三首》
3、 找意象 悟意境
明确意象与意境的含义；结合杨炯的《从军行》
4、 抓尾句 抒真情
其他方法：关注诗歌的题材，所用的表现手法等等
四、 教师小结
掌握古诗鉴赏的方法是为了更好的读懂古诗。
要想真正读懂诗歌，方法并不是根本，多读多悟才是关键。
五、 寄语
做一个腹有诗书气自华的人，让诗歌成为我们生活必不可缺的一部分。