BEC考核四项语言技能.doc

BEC考核四项语言技能：听、说、读和写。 BEC P级，阅读和写作为一张考卷。BEC V级和H级的考试中，阅读和写作是在分开的试卷上。

下表中列出的范围涵盖在BEC考试各个级别之中。总的来说，以下的范围每个级别都类似，但是随着级别的递进，对于语言知识的广度和深度的要求也不相同。事实上，某些特定的范围在某个级别上更为普遍，如，在BEC P级的考试中，社交和提供个人信息方面的题材考得会比较多。

主题范围
功能 / 沟通技能

个人信息 问候及回应问候；
介绍自己及他人；
问询或是给出个人信息（姓名，职业等）；
问询和描述工作及职责；
问询和描述公司及其组织结构
填写关于个人和公司信息的表格；
理解和撰写关于个人信息的信函；
理解和撰写简单的简历，理解推荐信
办公室，工作环境和日常工作 安排和再安排约会及会议；
做计划和任务安排；
确认或改变计划；
征得同意和授予同意；
给予和接受指示；
预测和描述未来可能性；问询和给予意见：同意和不同意；
给予，接受和拒绝建议或推荐；
决定和过往行动的评价；
理解会议记录；理解办公室文件（报告，信函，备忘录，等）
客户招待，休闲时光，和客户及同事关系 讨论兴趣爱好和休闲活动；
发出，接受和拒绝邀请；
感谢和表达感谢；
欢迎国外访问者；
谈论自己的地区/国家；
发起，接受和拒绝提议
旅行和会议 讯盘，预定，定购和登记；
酒店入住登记和付帐离开；
点菜；问路
打电话 接电话和打电话；
给予和记录数字信息，常用缩略语和缩写词（用于国家商务环境下）；
交换信息；
记录留言
健康和安全 理解工作场所的健康和安全规定；
讨论休闲活动，兴趣爱好和体育活动；
撰写用法说明和通知
买和卖 理解付款日期和送货日期；
出单和下订单；
制订协议；谈判合同
公司结构，体系和处理过程 展示和描述公司结构和过程；
交换关于公司设备资源的信息；
理解和解释公司的生产，订货和送货体系；
理解和解释制造过程；
理解和描述公司的流程（包括员工甄选，推广，等等。）；
问询和解释错误
产品和服务 描述和展示产品；
解释某物如何工作；
问询和给予关于产品或是服务的信息；
做比较，表达意见和优先考虑意见等；
抱怨和接受抱怨投诉；
道歉和接受道歉
目标实现和成绩 描述和解释公司表现和成果方面

理解和谈论一般商务话题，如管理技能，推广策略，培训课程，商务服务，等

其他 其他比较广泛范围的主题，如食品和饮料，教育（培训，课程），消费品，购物和价格，时事，地域，天气，等等都有可能

听力，可以说是中国学生学英语过程中的最大障碍，很多顺利通过六级考试的学生，听力部分能真正听懂的实在是寥寥无几。很多人都是根据听懂的只言片语，再利用推理，结合一些考试策略、排除法，来选择答案的。虽然有时候能选对，但是，对于整个英语听力能力，完全没有在真正意义上有提高。

因此，向大家介绍几个平时训练听力的方法，只要平时加以训练，一定能从本质上提高你的英语听力能力。

方法一：跟读

在任何一种语言学习过程中，imitation（模仿）都是最有效的方法之一，而跟读就是遵循模仿的原则来使用的方法。一般而言，跟读的方法主要有两种：第一种，一句一句地跟读，直到整篇文章读完;另一种就是跟着原声将整段或者整篇文章跟读下来。前者比较适合同学进行初期跟读练习，而后者对整体文章的把握具有很好的效果，建议大家根据自己的情况选择适合自己的方式。在文章的选择方面，大家可以选择一些散文类，或者说，发音比较优美的文章，尽力去模仿native speaker的语音、语调和节奏。经过一段时间的跟读训练，你会发现，这种方法可以纠正你平时没有意识到的，一些错误的语音语调，提高你的辨音能力。

方法二：大声朗读

大声朗读是跟读方法的延伸，是在已经进行跟读这一步之后进行的。可以选择一篇跟读地比较像的文章，进行大声的朗读。很多同学喜欢默读，喜欢盯着书本看，这里要跟同学们强调的是大声朗读，朗读就要出声，出声就会对耳朵和大脑有刺激，有刺激就会引起生理的变化，大声的朗读使口腔肌肉的运动沿着某种惯熟的“路径”形成一种长期的记忆。反复朗读一段文章，眼、口、大脑协调运动必然会加深记忆。朗读到一定时候，你会发现你的舌头不再僵硬了。这对今后的口语表达奠定了良好的发声基础。

方法三：听写

听写基本上是公认的提高听力水平的最佳方法，这种通过手（写）、耳（听）的方法，对巩固所学的内容，非常见效。提高听力是需要时间的，也没有什么捷径可走，如果说有捷径的话，那也许该算是听写了。只要坚持每天听写一定时间的英语，听力水平是一定能提高的。推荐基础相对薄弱的同学可以听写新概念第二第三册，以及VOA的Special English，这些材料语速较慢，适合备考四级的同学。如果基础比较好，建议大家可以听Standard English，VOA或者BBC，播音

音员的口音非常纯正，这对大家培养英语语感也是很有帮助的。

在这里，向大家推荐五步听写法：

第一步，泛听文章，了解大意。这一步，大家不必做任何记录，听一遍，了解一下文章的主题和脉络。

第二步，进行听写练习。

一句一句听，每听完一句就在本子上写下来，碰到不会写的，千万不要倒回去再听，就空在那儿，继续往下听写。这样听写4 遍，不停地补充本子上空白的地方，当听到第5遍的时候，可以停下来了。因为听写5遍之后，没有听写下来的，往往是一些没背过的陌生词，难词，或者连读、失爆、失音、浊化、击穿、弱读等语音上的问题。这是五步听写法的第二步。

第三步，核对答案。比照一下听力文本，补上空着的，改正听错的。

第四步，跟读重点。重点就是你在5遍听下来之后，还没有写上的信息，或者一些错误的信息。

第五步，朗诵。这一步，实际上又回到我们的方法二，通过大声朗读培养语感，同时又锻炼口语。

方法四：阅读促进听力

听力学习进行到一定的阶段，有时候，你会感到进步不大，有些地方怎么听也听不明白。这个时候可能问题的本身已经不在听的技术范围上了。这不仅表明你已经进步了，而且也是你进一步提高的时间到了。这个时候，可以采用广泛阅读的方法进行解决。可以阅读和听力材料相关的内容，也可以将阅读作为听力练习的辅助方法，大量地阅读小说、杂志、网络文章、新闻报道等自己感兴趣的内容。通过阅读来进一步提高自己，尤其是增加对国外背景知识的了解，将反过来促进听力的进一步提高。你对某些知识了解得越多，你的英文听力就越容易，所以善于积累各种知识，对语言学习也是相当有裨益的。

听力：一定要将真题反复听。书上的听力我听了两遍。真题2、3辑共8套题的听力我也都听了两遍以上，并且将材料内容熟读，做到完全理解出题的思路。听力最难的就是最后一部分，要求比较高，要在长篇的对话中抓住关键，建议在听之前快速浏览题干，猜测可能选项，听的时候立即要将听力材料的原话转换成题目的意思，找出对应答案。

阅读：我个人觉得第一二部分不是最难得，反而是第三部分，虽然是严格按照文章段落的顺序，基本上是一段一题，但读懂未必就能做对，一定要小心谨慎，把握住题干的要求。完形填空是我一向比较拿手的，但是除真题外依然做了大量练习，有从沪江上下载的，也有其他的。进步最大的是改错，大家千万不要以为改错只是划去多余单词所以比较简单，我一开始12个基本改不对几个，超受打击，后面做的多了，慢慢总结出来他出题的方向和思路，这个沪江上老师也有总结，大家可以借鉴。

作文：感觉作文写的还可以，但是就是超词了，不知道有没有扣分，平时是严格按照作文要求来训练的，只是当时写完以后看了好几遍，觉得一个词都不能改不能删，于是决绝地交上去了......作文不必表达自己对某一问题多么深刻独到的见解，只需把平时积累的各种模板和范文的格式用上即可。

口语：我们当时是提前考的，也就是在考试的前一两天进行口语考试。准备的最后阶段，天天背口试题册背到想吐。不过通过不断的背诵和阅读，我把口试题册上的内容总结为几大方面，各个方面各有几个要点，据此再进行展开，基本上做到了给我个话题就能说的水平。由此最大的收益，就是我能感觉自己真的可以张口用英语交谈，并且完全不害怕会犯错或是不能准确表达自己的意思（注意：并不是说已经达到了口语纯熟的地步，而是自己敢说了）