1、 福州大学数学与计算机科学学院 《C语言程序设计》上机实验报告 专业和班级 10级 数学(2 )班 成绩 姓名 钟晓峰 学号 031001215 课程名称 C语言程序设计 实验名称 程序1:… … 程序2:… … 程序3:… … 实 验 目 的 和 要 求 1. 初步掌握C语言的基本调试过程,能发现问题,解决问题; 2. 能运用C语言进行简单的算术运算,注意格式输出; 3. 简要画出程序1、2、3的流程图,明确程序设计的目的。 程 序 设 计 的 流 程 图 程序1的流程图 程序2的流程
2、图
程序3的流程图 程序4的流程图
程序5的流程图
程
序
设
计
步
骤
及
源
代
码
程序1:
#include
3、的结果为0,而不是0.5 或者:v=1/2.0*PI*r*r; 或者:v=1.0/2.0*PI*r*r; 或者:v=PI*r*r/2; */
printf("c=%f,v=%f\n",c,v);
}
程序2:
#include
4、免整型除整型丢失数据,应将被除数或除数中至少一个转换为浮点型。或者c=a/(float)b; 或者c=1.0*a/b */
printf("c=%f\n",c);
}
else
{
printf("The result is null!\n");
}
}
程序3:
#include
5、/(float)4;
printf("sum=%.1f, aver=%.2f\n",sum,aver);
}
程序4:
#include 6、o.h>
void main()
{
int m,m1,m2,m3,mnew;
printf("Input a number(100~999):\n");
scanf("%d",&m);
m1=m%10;
m2=(m/10)%10;
m3=m/100;
mnew=m1*100+m2*10+m3;
printf("new m=%d\n",mnew);
}
研
究
与
探
讨
1. 你的感受。
2. 你的收获。
3. 你的困难。
4. 你的启示。
1. C31.C的功能是求半圆的周长和面积 。
# 7、include 8、)
{
int a,b;
float c; /*变量的定义要放在所有执行语句之前,不能插在执行语句中*/
a=10; b=3;
c=(float)a/b; /* 为避免整型除整型丢失数据,应将被除数或除数中至少一个转换为浮点型。或者c=a/(float)b; 或者c=1.0*a/b */
printf("%f\n",c);
}
3.编写程序C33.C:实现《指导》P35实验3.2-3(求4个成绩的总分和平均分,其中平均分输出时取小数点后两位数字)。
#include 9、ver;
printf("Input 4 scores: ");
scanf("%f%f%f%f",&a,&b,&c,&d);
sum=a+b+c+d;
aver=sum/4.0;
printf("sum=%.2f, aver=%.2f",sum,aver);
}
4.编写程序C34.C:输入一个三位数,计算并输出其各位数字之和。如输入123,输出6。
#include 10、f("%d",&m);
m0=m%10; m1=(m/10)%10; m2=m/100;
sum=m0+m1+m2;
printf("sum=%d\n",sum);
}
5.改写上题程序,另存为C35.C:输入一个三位数,将其按逆序转换为新的数后输出。如输入127,输出721。
#include






