1、《品德与生活》教学案例
——我们长大了
《我们长大了》是北京师范大学出版社的《品德与生活》一年级下册第四单元中的第一课。本单元的主题是“我要上二年级了”，由“我的这一年”和“二年级生活怎么样”两个主题活动组成。本单元的目标为：1、感受一年来自己的成长和变化，并为此而高兴。2、发展积极的自我认识，树立自信心和上进心。3、树立对二年级学习和生活的信心，乐于挑战新生活。
一年级的孩子从幼儿园进入小学的近一年的时间里，他们的学习习惯、生活习惯和行为习惯等各个方面都发生了很大的变化。尤其是我们学校的孩子，他们从进校第一天起就离开父母过独立的生活。他们比其他学校的孩子更能深刻地体会到自己的成长与进
2、步。为了让孩子回顾总结、整理一年来的变化，我设计了《我们长大了》这一课。本课的教学目标为：1、感受自己和同学一年来的成长与变化，并为此而高兴。2、对自己有一定的积极的自我认识，树立起自信心和上进心。
新的课程标准强调“回归生活，关注儿童的现实生活”的理念。为此课的开始就让学生回忆一年前他们刚刚入校时的情况，再通过课件展示五彩斑斓的校园生活，引起了学生的共鸣，唤起了对一年来学校生活的美好回忆。
为了将学生把过去一年的点滴进步更加有序地展示出来，我按照从学校、家庭，再到学生个人才艺的展示这样一个顺序安排了三个活动。
“栽上进步树”活动主要是展示学生在学校里各方面的进步。通过指名说，
3、小组交流，集体反馈这样的形式激发起学生的自豪感，自信心也油然而生，并体会到在学校的快乐。
“开出能干花”活动主要是展示学生在家里的变化。首先通过录像播放一位学生双休日在家的表现，使学生懂得学校里养成的生活、学习习惯在家里也要如此，并能帮父母做一些力所能及的事。接着让学生走进自己的生活，夸一夸自己在家里的表现。再让孩子的父母亲通过录像和现场打电话等多种方式感受到父母对自己一年来的肯定与父母间的浓浓亲情。
“长出开心果”活动主要是展示学生的爱好和特长，进一步体会到成功的快乐。
通过以上的这一些活动，学生不仅看到了自己的进步，同时也看到了同学的进步。学生也在愉快的活动中树立起了自信心和上进心。
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