《细菌的启示》.docx

《细菌的启示》第一课时
郑也夫
教学目标
1、人类面对不断而来的困难和挫折，要心平气和的斗争到底，这样才能为人类的进步作出杰出的贡献。
2、学习本文机智趣味的口头表达，认识口语交际的特点。
教学重点
1、引导学生学习本文如何将抽象，陌生的科学知识化为明白易懂的感性表达。
2、了解本文语言表达的特点。
3、引导学生把握本文的主题。
教学难点
怎样引导学生理解作者对人类社会中的寄生态度的认识。
教学课时：两课时
教学过程
第一课时
一、思考引题：
假如世界上的细菌全部被消灭，地球将会是什么样子？
二、作者简介：
郑也夫： 1950年8月生于北京，男性，汉族，无党派，北京大学社会学系教授。
三、运用自主合作探究的方法，分五个小组完成以下问题：
1、扫清字词障碍：
不计其数 摄（ ）取 名副其实 当之无愧
反刍（ ） 不可匹敌 得天独厚 繁衍（ ）
赤手空拳 不可思议 觅（ ）食 一以贯之
不卑不亢 不温不火 束手待毙 道高一尺魔高一丈 砥（ ）励
2、归纳文章的结构层次。
3、为了准确的说明文章的内容，课文运用了大量的说明方法，概况总结运用了哪些说明方法？
4、这篇演讲反映了怎样的主题？
5、读完这篇文章，你从中得到了怎样的启示？
四、教师巡回指导，帮助学生完成以上问题。
五、布置作业：
完成课后练习一，二，三。