《文化生活》三轮复习省名师优质课赛课获奖课件市赛课百校联赛优质课一等奖课件.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。不能作为科学依据。,高三,文化生活,三轮复习,连中政治科组,.5,高三文化生活三轮复习,1/45,文化生活,（,变动有,6,处，集中在文化生活第四单元,）,考纲一级考点第四个考点上,（1）二级目标标题，为中国特色社会主义文化建设。2009,年改为中国特色社会主义文化发展与繁荣，重点强调了发展与繁荣。,（,2,）在二级考点二第二、第三、第四发生了改变,发展先进文化指导思想和要求（基础上新加了要求）建设社会主义关键价值体系,建设友好文化，培育文明风尚,（3）二级目标三为文化建设中心步骤，年20改为社会主义精神文明建设。,第一个考点在原有社会主义精神文明建设根本任务基础上加了主要内容,2/45,社会主义荣辱观与公民基本道德规范。（新加了社会主义荣辱观）,思想道德涵养与知识文化涵养,3/45,社会主义荣辱观与公民基本道德规范。（新加了社会主义荣辱观）,思想道德涵养与知识文化涵养,4/45,（高考文综宁夏卷）20社会主义关键价值体系是建设友好社会根本，关键价值体系首要内容是马克思主义指导思想，因为马克思主义是：把握社会主义先进文化前进方向根本指针判明各种文化真理性主要标准失去各种文化创新动力和源泉引领社会思潮旗帜，抵制各种错误思想武器（C）,A.B.C.D.,5/45,文化,是什么,文化,作用,文化社会作用,文化与经济、政治关系,文化与综合国力,文化内涵与特点,文化形式,文化对人影响表现,文化对人影响特点,文化影响作用,对人,对社会,第一单元,文化与社会,（一）构建单元知识网络（,依据考纲、课标,）,6/45,第一单元重点了解概念、观点和原理,1,文化内涵和力量：,精神现象、社会现象、文化素养后天培养、需要物质载体,文化作为一个精神力量，能够在人们认识世界、改造世界过程中转化物质力量，对社会发展产生深刻影响。,这种影响，不但表现在,个人,成长历程中，而且表现,民族和国家,历史中。7/45,2,文化与经济、政治之间关系：,相互影响：,经济、政治、文化是社会生活三个基本事域。经济是基础，政治是经济集中表现，文化是经济和政治反应。,相互交融：,经济文化化、文化经济化、政治文化化、文化政治化,文化在综合国力竞争中地位和作用越来越突出。文化越来越成为,民族凝聚力和创造力,主要源泉，越来越成为,综合国力竞争,主要原因。,提升,文化软实力,文化,决定,反作用,(,双重性）,经济、政治,8/45,3,、文化对人影响,起源：,表现：,特点：,优异文化能够塑造人生：,文化环境、文化活动,交往行为和交往方式；实践活动、认识活动和思维方式。,潜移默化和深远持久,。三观是人们文化素养,关键和标志,，它形成是各种文化原因交互影响结果，一经形成，对人综合素质和终生发展产生深远持久影响。,丰富人精神世界、,增强人精神力量、,促进人全方面发展（社会发展和人发展关系）,9/45,第二单元重点了解概念、观点和原理,1,对待文化多样性正确态度,注意了解,：,文化是民族，又是世界。,奥委会主席罗格说：“北京奥运会会徽，让人一看就知道是中国，同时，它又是全世界人民财富。”,是什么？,为何？,怎么做？,认同、尊重，相互借鉴、求同存异，,尊重世界文化多样性，共同促进人类文明繁荣进步。,发展本民族文化,内在要求,；,实现世界文化繁荣,必定要求,遵照各民族文化一律平等标准,10/45,2,、文化在交流中传输,（,2,）中外文化交流意义：,推进中华文化走向世界，增强中华文化国际影响力,促进世界文化共同发展,3,、传统文化继承,传统文化内容,传统文化在今天特点和作用,对待传统文化正确态度,文化继承与发展辩证统一性,影响文化发展原因,(,教育在文化传承中作用）,(1),文化传输路径和当今文化传输主要伎俩,11/45,4,、文化发展实质就在于,文化创新,（,1,）文化创新与社会实践关系：,社会实践决定文化创新：源泉、动力、根本目、检验标准、根本途径、主体人民群众,文化创新对社会实践发展含有反作用：,文化创新能够推进社会实践发展，促进民族文化繁荣,（,2,）文化创新必定要经历路径：,继承传统、推陈出新；面向世界、博采众长,对待外来文化正确态度：,充分吸收外来文化有益结果，同时坚持以我为主、为我所用标准，要反对守旧主义和封闭主义、民族虚无主义和历史虚无主义。,12/45,1,、根本路径,-,立足于 社会实践,（,1,）基本路径之一,-“,取其精华、去其糟粕”、“推陈出新、革故鼎新”,2,、文化创新基本路径,（,2,）基本路径之二,-,不一样民族文化之间交流、借鉴与融合,克服,3,、坚持正确方向，克服错误倾向,“,守旧主义”、“封闭主义,”,“,民族虚无主义”、“历史虚无主义”,文化创新路径,坚持正确方向,13/45,三种态度：,1,、对待文化多样性正确态度,2,、对待传统文化正确态度,3,、对待外来文化正确态度,14/45,2.(年安徽卷37)历史表明，经济危机形成倒逼机制，往往会对经济结构产生“洗牌效应”，为一些产业提供了难得发展机遇。安徽文化底蕴深厚，文化资源丰富。近年来，中共安徽省委、省政府提出并实施了“建设文化强省”发展战略，将文化产业作为实现崛起支柱产业之一，着力培育软实力。以来，全球性金融危机“寒风劲吹”，安徽文化产业却凭借“厚积薄发”底气，抢抓机遇，逆势而上，成为江淮大地加速崛起新引擎。,（1）结合材料分析安徽省大力发展文化产业现实经济意义。（8分）,（2）从生活与哲学角度说明安徽省做法是怎样发挥主观能动性。（8分）,（3）请你结合文化生活相关知识，就怎样推进安徽文化创新提出合理化提议。（12分）,15/45,【,答案,】(1),有利于调整优化产业结构，转变经济发展方式，实现安徽经济又好又快发展。,有利于扩大投资和消费需求，保持经济稳定增加，克服国际金融危机对本省冲击和影响。,有利于提升安徽综合实力，实现文化强省和安徽崛起目标,(2),能动地认识世界。制订“文化强省战略”表达了意识活动目标性、计划性；辩证地对待金融危机影响，变挑战为机遇，化危为机。能动地改造世界。实施文化强省战略，提升软实力，实现快速崛起。坚持一切从实际出发，实事求是。立足于文化底蕴深厚、文化资源丰富省情，遵照文化发展规律，做到主观符合客观。,16/45,(3),以科学发展观为指导，立足安徽改革开放实践，汲取营养，推进文化创新。,继承本省优异传统文化，兼收并蓄,(,面向世界,),、博采众长，加强交流，推陈出新。,着眼于人民群众文化需求，发挥广大人民群众在文化创新中主体作用。,推进文化体制机制、内容形式和传输伎俩等不停创新，促进文化全方面繁荣。,17/45,39.（态度、情感、价值观考查）(宁夏卷）在菲律宾马克坦岛上航海家麦哲伦遇难地方，有一座纪念亭，亭中立有一块石座铜碑。碑正面有这么文字：“费尔南多麦哲伦。154月27日，费尔南多麦哲伦死于此地。他在与马克坦岛酋长拉普拉普战士们交战中受伤身亡。麦哲伦船队一艘船维多利亚号，在埃尔卡诺指挥下，于155月1日升帆驶离宿务港，并于1522年9月6日返抵西班牙港口停泊，第一次环球航海就这么完成了。”,这块碑后面，则刻着另一段文字：“拉普拉普。154月27日，拉普拉普和他战士们，在这里打退了西班牙入侵者，杀死了他们首领费尔南多麦哲伦。由此，拉普拉普成为击退欧洲人侵略第一位菲律宾人。”,（,1,）纪念碑正面和后面镌刻文字都包含着对逝者价值评价，其依据有何不一样？这种评价差异反应了价值判断什么特点？（,14,分）,18/45,（,2,）从这座奇特纪念碑，说明文化遗址保护文化意义。（,12,分）,答案：,（,1,）纪念碑正面文字是对麦哲伦评价，评价依据是他领导了第一次环球航海，对人类文明做出了贡献；纪念碑后面文字是对拉普拉普评价，评价依据是他领导反侵略斗争，对祖国做出了贡献。,价值判断含有,相对性,，人们社会地位不一样、需要不一样，价值判断也就不一样，会对同一事物或行为做出不一样甚至截然相反判断；价值判断,相对性,并不否定价值判断客观性，做出正确价值判断必须,遵照社会发展客观规律。,（,2,）文化遗址是一个国家和民族历史文化,主要标志,，对于民族文化传承含有主要作用；文化遗址对于研究人类文明演进含有,主要作用,；文化遗址对于展示世界文化多样性含有,独特作用；,文化遗址对于,还原,和,客观评价,历史含有史实证据价值。,19/45,（,3,）假如让你制订方案，首先应抓什么步骤？在这个步骤你主要应做哪些工作？（,3,分）,（答案3）调查研究。查找和核实相关圆明园原始资料，经过座谈会、互联网等渠道听取意见、咨询提议，了解相关文化遗址保护法律、法规，走访相关教授和技术人员等。（要求最少写出两项。若有其它答案，只要言之有理均可得分）（39题也是）,比如：年样卷第三题，既高考38题（16分）阅读资料，完成以下要求。,圆明园是我国古代园林和建筑艺术出色代表，1860年被英法联军大肆抢劫后焚毁，现在是我国主要文化遗址。20世纪80年代以来，关于圆明园遗址保护和重建方案争论充分展开，当前主要有原址整体复建、原址部分复建、遗址附近复建、异地重建等观点。,（探究性试题在、试卷中表达）,20/45,比较重视与学生生活联络，关注学生身边事，重视态度、情感、价值观培养。,比如：年样卷第三题，既高考38题（16分）阅读资料，完成以下要求。,圆明园是我国古代园林和建筑艺术出色代表，1860年被英法联军大肆抢劫后焚毁，现在是我国主要文化遗址。20世纪80年代以来，关于圆明园遗址保护和重建方案争论充分展开，当前主要有原址整体复建、原址部分复建、遗址附近复建、异地重建等观点。,（1）赞成上述哪种观点？请从文化教育功效和文化传承角度阐述你理由。（7分）,（2）选择方案过程也就是权衡利弊过程。简述其中所表达得与弊辩证关系。（6分）,（3）假如让你制订方案，首先应抓什么步骤？在这个步骤你主要应做哪些工作？（3分）,21/45,参考答案：,（1,）文化含有教育塑造人功效，能够帮助人们形成正确世界观、人生观和价值观，提升人精神境界，增强人精神力量；经过遗址或经过遗址与复建部分对比进行爱国主义教育，能够增强人们忧患意识，提醒人们勿忘国耻，激励人们不甘屈辱，弘扬自强不息民族精神；以圆明园为代表中国古代园林和建筑艺术在世界文明史上含有独特地位，经过复建或重建推陈出新，能够使我国古代园林建筑艺术得以传承和发展。（注：考生赞成任何一个观点，只要答案中包含上述关键点，或者其它合理内容，均可给分）,（,2,）利与弊是对立统一关系。每方案都现有利又有弊，二者既相互区分又相互依存：利与弊作为矛盾双方，有主次方面之分，其主要方面决定着事物性质，只有利大于弊方案才是合理。不一样方案之间也存在利与弊比较，我们在不一样方案选择中一样需要进行利弊矛盾分析，作出趋利弊害正确选择。,22/45,第三单元重点了解概念、观点和原理,1,中华文化两个基本特征,源远流长：,博大精深：,汉字和史书典籍传承,包容性,包容性,表现,独树一帜、独领风骚,(,独特征和先进性,),一方水土，一方文化,(,区域性和多样性）,中华之瑰宝，民族之骄傲（民族性和多样性）,各民族文化对中华文化贡献,23/45,中华,文化,基本,特征,源远流长,博大精深,辉煌历程,原因,文字：文化基本载体,史书典籍：规模大、存留丰,包容性：,求同存异、兼收并蓄,独特征,文学艺术：特点、地位、作用,科学技术：特点、地位、作用,区域性,成因、表现,不一样区域文化关系,民族性,各民族文化地位,各民族文化关系,多民族文化意义,坚持党领导，坚持正确方向，,创造新辉煌,见证,24/45,是什么？基本内涵、关键,为何要弘扬和培育中华民族精神？,（理论依据、现实意义）,怎样弘扬和培育中华民族精神？,2,伟大中华民族精神,25/45,3,、弘扬和培育民族精神路径：,（,1,）最主要是发挥“主心骨”作用。,主心骨：,邓小平理论、“三个代表”主要思想、科学发展观。,（,2,）必须继承和发扬中华民族优良传统。,（,3,）必须正确对待外来思想文化影响。,（,4,）必须与弘扬时代精神相结合。,26/45,中华文化中华民族精神,基本特征,源远流长,涵义：历经沧桑，顽强,生命力，无穷魅力,见证,史书典籍,汉字,博大精深,独特征：文艺、科技,区域性,民族性,主要原因：特有,包容性,含义,作用,各民族文化,（特征）,（共性）,共同 熔铸,认同感和归属感、文化底蕴和民族凝聚力,力量,熔铸,中华民族生命力,创造力和凝聚力,成为,精神力量和力量之源,集中 表达,基本内涵,关键：爱国主义,四个方面,贯 穿,新时期主题,丰富发展,党领导人民奋斗历程中,革命,建设,改革,集中表达,整体风貌和精神特征，共同价值追求,地位和作用：“三精一魂”,要 求,培育和宏扬民族精神,必要性,ABC,路径,ABCD,发展中国特色社会主义拥护祖国统一,27/45,第四单元重点了解概念、观点和原理,1,、色彩斑斓文化生活,(1),原因：文化市场和大众传媒发展,(2),对文化生活影响：有喜也有忧,(3),人们文化需求特点：多层次、多样化、多方面,各种类型、多样格调文化产品,(4),提倡大众文化应该把握依据：,面向广大人民、反应人民利益与呼声，为人民大众所喜闻乐见社会主义文化。,(5),发展为人民大众所喜闻乐见文化基本要求：一条标准、二为方向、双百方针、三贴近、三创新、四种思想和精神,(,教材已删去）,28/45,2,、在文化生活中选择,各种落后文化和腐朽文化依然存在，污染着文化环境、危害着社会,个人：提升眼力、拒绝污染,国家：加强社会主义文化建设，大力发展先进文化、支持健康有益文化，努力改造落后文化、果断抵制腐朽文化，确保中国特色社会主义文化在人民大众文化生活中一直占据主导地位,。（文化建设主要内容、必定要求）,29/45,3,、发展中国特色社会主义文化必须坚持先进文化前进方向,（,1,）当代,中国发展先进文化基本内涵,：就是以马克思主义为,指导,，以培育有理想、有道德、有文化、有纪律公民为,目标,，发展面向当代化、面向世界、面向未来，民族科学大众,社会主义文化,。,（,2,）在当代中国，中国共产党引领文化前进方向旗帜，就是中国特色社会主义伟大旗帜。,30/45,4,、在当代中国，发展先进文化，就是建设社会主义精神文明,(2),建设社会主义精神文明根本任务：培育四有公民，提升两种素质。,(1),社会主义精神文明建设作用,(3),精神文明建设主要内容和办法：发展教育、科学和文化事业；建设友好文化，培育文明风尚；要靠亿万人民创建活动,31/45,5,、思想道德建设,文化发展中心步骤,精神文明建设根本任务是提升全民族,思想道德素质和科学文化素质,国家：,加强社会主义思想道德建设,地位、作用、主要内容、目标,公民个人：,加强思想道德涵养和科学文化涵养,两种涵养含义及其相互关系、加强科学文化涵养根本意义、在恪守公民基本道德规范基础上，追求更高思想道德目标,(,教材改动：,知识文化涵养,改为,科学文化涵养,）,32/45,标准：集体主义,重点：老实守信,基本要求：五爱,着力点：,社会公德,、职业道德、家庭美德,、个人品德,关键：为人民服务,社会主义思想道德建设内容（是什么？,106,）,区分和优越于其它思想道德显著标志,爱国遵法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业贡献,提倡公民基本道德规范：,33/45,思想道德建设，是发展中国特色社会主义文化,主要内容,和,中心步骤,。,思想道德建设要求着文化建设,性质,和,方向,。是文化建设,灵魂,。,在中国特色社会主义文化建设系统工程中，必须紧紧抓住思想道德建设这个,中心步骤,。,思想道德建设的核心是：,思想道德建设原则是：,为人民服务,集体主义,2,、紧紧抓住中心步骤,（,1,）加强思想道德建设主要性,34/45,基本内容：,（,1,）马克思主义,指导思想,灵魂,主题,精华,基础,（,4,）社会主义,荣辱观,（,3,）以爱国主义为关键,民族精神,和以改革创新为关键,时代精神,（,2,）中国特色社会主义,共同理想,建设社会主义关键价值体系,35/45,要求,（怎么做）：,（,1,）要巩固马克思主义,指导,地位，坚持不懈地用马克思主义中国化最新结果,武装全党、教育人民,；,（,2,）用中国特色社会主义共同理想,凝聚力量,；,（,3,）用以爱国主义为关键民族精神和以改革创新为关键时代精神,鼓舞斗志,；,（,4,）用社会主义荣辱观,引领风尚,。,36/45,(广东卷32)（10分）看漫画，利用文化生活知识，回答以下问题。,注：漫画,1,、,2,分别依据华君武,阎王开发中心,、方成,最新配方,改编。,（,1,）漫画,1,、,2,分别反应了怎样不良文化现象？（,2,分）,（,2,）这两类文化现象有何不一样？怎样处理漫画中反应问题？（,8,分,37/45,解析：考查考生对不良文化现象区分和知识掌握以及区分、分析、处理问题能力。答题时要紧紧围绕漫画意图作答。,（,1,）漫画,1,反应了落后文化现象，漫画,2,反应了腐朽文化现象。,（,2,）两种文化现象区分：,各种带有迷信、愚昧、颓废、庸俗等色彩文化都是落后文化。落后文化经常以传统习俗形式表现出来，如人们常见看相、算命、测字、看风水等。,封建主义和资本主义腐朽思想、殖民文化、“法轮功”邪教、淫秽色情文化等，都是腐朽文化。,38/45,处理方法：,一直坚持以科学理论武装人、以正确舆论引导人，以高尚精神塑造人，以优异作品鼓舞人。,大力发展先进文化，支持健康有益文化，努力改造落后文化，果断抵制腐朽文化。,必须大力建设社会主义关键价值体系。,加强本身科学文化涵养和思想道德涵养。,39/45,文化生活,主要线索,文化作用,：文化与经济、政治,文化与综合国力,文化影响人特点、方式,优异文化塑造人生,文化创新,：文化多样性与传输,文化继承与发展,文化创新（根本路径、基本路径）,中华文化,：中华文化特点,源远流长、博大精深,中华民族精神（爱国主义）,中华文化集中表达在民族精神上，民族精神植根于中华文化之中,文化建设,：发展喜闻乐见大众文化,文化建设主要内容：选择有益文化，改造落后文化，抵制腐朽文化，发展先进文化,发展先进文化根本目标（精神文明建设根本任务）,发展先进文化根本要求、根本确保、关键,先进文化关键、灵魂、中心步骤,（思想道德建设）,40/45,三、结合教材、关注热点、,例题分析,1,、由三鹿奶粉事件引发企业,诚信,大讨论,从,文化生活,角度分析加强,企业诚信建设,主要性。,【1】,文化对经济含有反作用,。健康有益企业文化能够促进企业经济发展。,【2】,文化会影响人实践活动、认识活动和思维方式,。诚信建设会影响到企业经营者和劳动者在生产实践中目标确实定和行为选择。,【3】,诚信建设表达了,社会主义思想道德建设与社会主义市场经济相适应,，从而促进市场经济健康发展。,【4】企业诚信建设是社会主义思想道德建设重点，可认为企业经济发展提供精神动力和智力支持。,41/45,3、节能减排，建设生态文明8月25日，国家发改委、科技部等部门发出关于落实实施中华人民共和国节约能源法通知。,用文化生活知识分析,为何,要增强,全民节能意识,。,(1),文化作为一个,精神力量,，能够在人们认识世界、改造世界过程中转化为巨大,物质力量,，对社会发展产生深刻影响。增强全民节能意识，有利于公民自觉参加到节能行动中去。,(2),文化对经济含有反作用。,增强全民节能意识，能够为经济健康连续发展提供精神动力和智力支持。,（,3,）,文化影响人们,交往行为和交往方式,，影响人们,实践活动、认识活动和思维方式,。这种影响含有,潜移默化和深远持久,特点。,增强全民节能意识，有利于公民养成良好节能习惯，而且提升社会精神文明程度,。,42/45,分析当年考纲特点，确立复习重点,与07、08、考纲相比，2009 年考纲在总体上基本保持稳定性，但在一些个别问题上做了一些变动。表达了贴近现实要求。年考纲和保持了一致,考试说明样题中选择题和考纲是一致,但大题稍做变动.,重点确立：重点就是考纲考点、教材重点、社会热点有机统一。,依据年考纲考点。把其与5月和年4月份前国家生活中一些重大事件作比较，结合书本知识分类确定年高考重点内容。强化复习关键点。,43/45,（,4,）三中全会及中央农村工作会议农村发展主要性，尤其要论统筹城镇经济发展上，,扩大内需尤其是消费需求、拓宽农村市场；,（,3,）财政政策、货币政策、市场调整、宏观调控与房地产价格等,中美贸易摩擦,44/45,1.,做好解题方法归类。,考生可对自己平时做过题目、对近几年高考政治试题从解题方法角度进行归类。政治主观题基本解题方法不外乎材料分析法、设问分析法、层次分析法、角度分析法、主体分析法、意图分析法、关键点分析法等。,2.,做好热点问题归类。,考生可对自己平时做过题目，以热点问题为依据，做一些归类工作。如把各类试卷、练习中相关环境保护问题、政府责任问题，居民消费等问题集中在一起，进行比较分析，就会无形当中提升考生从不一样角度分析、处理问题方法与能力。,45/45,