1、水专题
【要点】水的电解、水的存在、水的污染、水能灭火、水是常用溶剂、水是工业原料
1、水是生命的基础，没有水就没有生命．下列有关水的说法正确的是（ ）
A．水由两个氢元素和一个氧元素组成 B．世界上最后一滴水就是人类的眼泪
C．无色、无臭、清澈透明的水就是纯水 D．婴幼儿、青少年长期饮用纯净水有益健康
2、利用水电解器电解水一段时间后，观察到的现象或解释不合理的是（ ）
A．正极玻璃管内产生的气体使带火星的木条复燃
B．正极玻璃管与负极玻璃管内产生的气体体积比约为2：l
C．负极玻璃管内产生的气体被点燃时有淡蓝色火焰
D．水能电解说明水是由氢氧两种元
2、素组成的
3、电解水时的变化可用右图表示．据图得出的下列结论中，错误的是（ ）
A．水电解得到氢气和氧气 B．氢气是由氢原子构成的
C．分子在化学变化中可再分D．原子是化学变化中的最小粒子
4、水电解生成氢气和氧气，并且氢气和氧气的体积比约为2：1．通过水的电解实验，我们对所学知识又有了新的认识，请将你的新认识写出三点．
（1） （2）
（3）
5、用
3、水灭火，水的主要作用是（ ）
A．降低燃烧物的着火点 B．使大火隔离空气中的氧气
C．降低温度到燃烧物着火点以下 D．水分解出不能助燃的物质
6、由电解水实验证明水是由（ ）
A．氢气和氧气组成 B．一个氢分子和一个氧原子构成
C．氢元素和氧元素组成 D．每个水分子是由两个氢原子和一个氧原子构成
7.我国2006年世界水日的宣传主题为“转变用水观念，创新发展模式”，下列用水行为符合这一主题的是（ ）
①工业冷却利用②用工业污水灌溉农田③用淘米水浇花④用节水龙头代替旧式龙头．
A．②③④B
4、．①③④C．①②④D．①②③④
8、区别硬水与软水的方法
A 加热水 B 电解水
9、据图回答：
认真观察A、B两装置，写出B装置中发生反应的化学方程式 ，水中氢元素和氧元素的质量比为 ；用分子和原子的观点分析比较A装置和B装置在试验过程中水的变化情况
5、 。
9、电解18g水能产生多少克氧气？若是用分解双氧水的方法制取这些氧气，需要双氧水多少g？
B组
1、完成下列问题：
（1）水电解实验说明水是由 元素和 元素组成的．
（2）往过氧化氢溶液的试管中加入少量二氧化锰，并迅速伸入带火星的木条，观察到的现象是
6、
（3）A、B、C、D、E是我们已经学习过的物质．其中A、B组成元素相同，且均为无色液体；C、D是无色气体；E是淡黄色固体；F是有刺激性气味且有毒的气体．它们之间的转化关系如图所示：
①可推断出（填物质名称）：D F
②写出A反应生成B、C的化学方程式
2、2010年“世界水日”的主题是“清洁用水、健康世界”．
（1）右图显示了自然界中水的循环，下列说法中不正确的是
A．水循环是通过水的三态变化实现的
B．太阳为水循环提供了能量
C．垃
7、圾随意丢弃不会造成水污染
（2）某干旱地区打井取水，用井水洗衣服时发现产生泡沫少，且有白色垢状物，则该井水是 （填“硬水”或“软水”）．
（3）洪涝灾区为防止疾病传染，河水需处理后方可饮用．净水的常见方法有：①过滤②自然沉降③消毒④加热煮沸．合理的净水顺序是
3、水不仅是常见的溶剂，在许多实验中也都用到了水，下图所示均为初中化学课本中的实验，其中有关水的作用描述不正确的是（ ）
A．通过广口瓶中进入水的体积观察消耗氧气的量
B．吸收热量，防止瓶底炸裂
C．便于观察气体的收集情况
8、 D．提供热量、隔绝氧气
4.下列关于物质分类正确的是（ ）
A．空气是混合物，加碘盐是纯净物 B．矿泉水是混合物，蒸馏水是氧化物
C．单质都是同一种分子构成的纯净物 D．水银是混合物，干冰是化合物
5、水电解时，正负极获得气体的质量比的是 ；为了 ，常常向水中加入少量稀硫酸或氢氧化钠，电解一段时间后，溶液的溶质质量分数变 ．
6、某校实验室有一瓶标签残缺的过氧化氢溶液（如图所示）．该校课外兴趣小组的同学为了测定其中溶质的质量分数，他们取出该溶液34g，加入适量催化剂，待完全反应后，共收集到0.32g氧气．试计算该溶液中溶质的质量分数．
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