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2013-2014年度党建创新立项中期总结报告

理学院党总支根据党委《关于开展党建活动创新立项工程的实施意见》，按照2013～2014学年党建活动创新立项要求，理学院党总支紧密围绕学校的教学工作、育人为本的根本任务，充分发挥党员先锋表率作用，立足岗位，注重实践，积极探索新时期党组织、党员服务学生的新途径、新载体。各支部按照立项的目标要求，积极开展活动，中期总结如下：
一、理学院党总支项目进展情况
理学院党总支的创新立项名称为《加强基层党组织建设，提升服务教学、科研工作水平》，本着提升服务教学、科研工作水平的宗旨，开展了系列活动
1、 组织学术讨论，专家讲座活动，申报课题指导
开展学术专题论文，应用数学系组织图像处理研讨组，调和分析学术讨论小组，每周讨论一次，教师轮流讲解，并进行讨论研究。研究生讨论小组在导师的指导下每周讨论一次，王再军副院长对青年教师申报国家自然基金进行指导，申报的注意事项，书写规范格式等。
2、 规范管理和制度建设
结合群众路线教育活动，进一步深化制度建设，对现有的制度进行梳理，建立健全规范化的管理体系，使得服务意识、制度意识和风险意识均有提高，深化师生遵章守纪的意识，预防各类违规操作及差错风险事件的发生。保留的规章制度24个，修订的规章制度9个，废止的规章制度3各，新立的规章制度2个

3、 开展教学方法研讨，教学基本功比赛
各教学部门开展了教学研讨，相互听课，进行点评，交流，促进了青年教师的讲课水平，学院于2013年10月30日组织开展了青年教师基本功竞赛，参加人数达14人，其中物理教师3人，规范了比赛流程，从教案、内容信息量、教学效果，板书，多媒体，语言，形象等方面进行考评，评出一等奖二人：郭丽娜，张丽丽；二等奖3人：郭金萍，王金华，陈超。
通过教学讲课比赛，规范了教案格式，提高了对教学内容的理解和讲课的艺术，对青年教师今后的教学起到一定的促进作用。
4、 学生课外学习小组，学生竞赛辅导
组织学生开展网页编程学习，对理学院的网页进行更新，新开发了数学建模网页。学生参加全国大学生（理科）东芝杯讲课比赛活动，张雅波、汤国明、邓晓冉老师参赛学生进行辅导，获得优秀奖。教工党员对学习困难的学生进行了专门的辅导，帮助他们改进学习的方法提高学习成绩。组织学生参加全国挑战杯比赛，取得二等奖好成绩。
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二、数学支部项目进展情况
活动项目名称：立足本岗，践行群众路线--《阳光工作室工程》第二期。进度完成情况如下。
理学院数学支部于2013年下半年开始，开展“阳光工程第二期” 活动。数学支部于2013年10月召开支部会议，部署工作安排。根据支部党员授课情况，分别安排“高等数学”与“线性代数”课程辅导答疑工作。在活动过程中，许多党员教师克服困难，以支部活动为主，顺利完成支部安排的工作，并取得很好的辅导效果。学生学习效率获得提高，在学期末的考试中，学生整体的通过率较上一年度有非常明显的改观。通过量化对比分析，可以显见本次创新立项工作取得了预期的效果。按照创新立项工作进度安排，数学支部将整理汇总“高等数学”与“线性代数”课程辅导答疑记录材料，并于四月份召开服务学生经验交流会。
“高等数学”课程期末考试不及格人数总计39个班337人，对比上一学年期末考试不及格人数37个班429人，不及格人数由每班11.6人下降为每班8.6人。每班不及格人数较上一年下降26%。

“线性代数”课程期末考试不及格人数总计42个班337人，对比上一学年期末考试不及格人数50个班541人，不及格人数由每班11.82人下降为每班8.02人。每班不及格人数较上一年下降32%。

2013年 2014年
三、物理党支部创新立项进展情况
项目名称：“加强大学物理课外辅导，提高大学物理考试及格率”，根据项目进度规划，合理安排时间与研究内容，项目正常进行。
1、在 2013年 10月 8日 中午12:40—13:20，本学期担任大学物理课程的教师在A楼的623（资料室）召开了小组会议，会议主要内容是分析学生的学习情况，制定党员辅导困难学生活动方案。
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2、在 2013年 10月 30日 中午12:30—13:15，由辅导员姜召海、兰娜娜及物理教师盛朝霞与大二数学班的部分同学进行了座谈，询问大家在学习物理过程存在的问题，针对同学们的要求，今后我们努力的方向就是：（1）在期末考试前，把要考的知识点尽量明确的告诉同学，这样同学们在期末复习时会更有针对性。（2）任课教师在上课时，尽量多讲一些典型的例题，答案尽量给的具体详细一些，以强化同学们对重要知识点的理解和掌握。
3、在2013年下半年，特别是期末阶段，每位教工党员老师都至少每周一次利用休息时间给学生辅导答疑。教工党员王金华老师利用每个周二上午34节没课的时间义务给数学班的一个大三的留学生辅导物理，坚持数周。教工党员孙喆民、王卓、田光几乎每个周二的中午都给学生们答疑解惑。
4在 2013年 12月 3日 ，邻近结课前，物理支部又召开了有关期末考试命题的工作例会，给老师们通告了期末考试的大致范围和题型。
目前存在的问题：
目前，2013-2014（1）这次大学物理期末考试的不及格率仍然比较高，怎样进一步提高大物的考试及格率还有待进一步的讨论和探讨。
四、研究生支部项目进展情况
目的意义：为了积极响应校党委的号召，理学院研究生支部为营造良好的读书学习氛围，支部领导带头读好书,多读书，把勤奋学习当作党员增强党性，提高本领的前提，全面提升我支部的理论水平，营造出进步和积极向上的精神风貌。我们党员作为先进份子的代表，掌握科学的新思想，与时俱进及时跟紧党的最新文化的发展步伐，也要对我们所处的地方历史有着清醒的了解，对数千年文明进程中积淀的丰厚物质遗存怀抱着一份敬畏的心，以此来提高党员整体的综合素质，切实增强了支部堡垒的凝聚力，号召力和战斗力。
自查主要内容：
①孙维昆老师负责定期组织党员学习党建知识，2013年10月开始至2014年4月结束，党建知识学习为每月一次，已开展5次。主要形式：全体党员同志以小组的形式，以讲课的方式，主讲每一次相关党建知识内容的同时，孙老师及时给与相关补充。通过这种互动形式的党建知识学习，全体党员同志充分了解了"三会一课"、"三个代表"、"五好"支部、"五种"精神、党支部基本制度、党员组织生活制度、党员汇报制度、党支部委员民主生活会制度、民主评议党员制度等内容。
②毕文姗同志负责组织所有人参观游览天津博物馆，这个活动计划于2014年3月下旬举行。主要形式：理学院研究生参观游览天津博物馆。重点游览《天津人文的由来》（古代天津）、《中华百年看天津》（近代天津）和《耀世奇珍——馆藏文物精品陈列》三个展馆，学习了解天津在中国近代化进程中的历史意义和重要地位，以及中华民族在数千年文明进程中积淀的丰厚物质遗存，增强全体党员同志的历史使命感和时代责任感。以集体合影的形式展现展示全体党员的积极性和健康精神风貌。
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③杨明洁同志负责开展学习讨论会，交流学习心得，每3月一次（共两次）。主要形式：第一次于2013年11月中旬组织观看十八届三中全会视频，学习党的全面深化改革的总目标、总任务等；第二次于2014年3月初组织学习全国组织部长会议，深入学习贯彻习近平总书记系列讲话精神，自觉服务和有力推动改革发展。在学习进程中，增强了全体党员的党性修养，形成了学习型党支部，最后以支部学习效果总结作为成果展示。
存在困难：
考虑到安全问题，组织去蓟县的活动一直没有举行，综合各方面的意见我支部决定改为今年三月份去天津博物馆。
五、学生支部项目进展情况
理学院学生党支部继承和发扬了“团结、奉献、党员争先进，力争上游”的优良传统，并结合学院学科特点，认真开展了“运用数学方法分析学生需求，展开学风建设差异性研究”为主题的支部立项活动，支部紧紧围绕这一立项主题，扎实有效的开展各项工作。
1、理学院学生学习现状调查报告
为了深入了解学院学生学习现状，支部设计了一份调查问卷，问卷共13个问题。范围涵盖课前预习、课堂学习、课余时间的利用等方面。
2、对于不同学习需求的学生确立不同的帮扶机制的报告
在分析第一部分学习现状调查报告的基础上，我们将学院学生大致分为以下四个群体：
群体一：大一学生群体。班级是学校最基本组成单位，是同学们共同学习、生活的基本组成形式。而班风建设是学风建设的基础，没有良好的班风就没有良好的学风。为给理学院大一学生从入校开始建立良好的学风，支部在基于学院学科难度系数大、期中考试成绩明显不理想以及目前大一班级班风建设存在的问题等实际情况，对其拟定专门针对大一学生的帮扶政策。如建立理学院学生党员助理班主任，学生党员助学小组等形式，利用晚自习时间，学生党员为大一新生提供学习、生活上的帮助，帮助理学院的新生力量建立一个良好的学风。
群体二：大二大三挂科严重面临下编学生。对其我们初步拟定的帮扶计划是结成帮扶对子，实行一帮一活动。由于学院每班都有相应的带班党员，针对大二大三的带班党员，设定每人帮助自己所带班级的挂科严重的同学，结成帮扶对子，召开帮扶大会，深入了解这些学生心中所思所想，因学生情况不同及时调整应对措施，并且学院会每周一次对帮扶群体进行了解。
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群体三：大四考研学生。对其拟定的计划是党员带头作用。由于党员中许多都是大四学生，因此大四中考研的学生党员必须起到模范带头作用。支部初步设定由我院学生党员带头找到我院专业课老师刘老师，与老师沟通协商，初步决定在每周给考研学生进行答疑等活动。通过此类活动，不仅能帮助了我院考研学子解决了考研过程中所遇到的难题，也使我们党员本身的专业知识有所提高，活动取得的成果可见一斑。
群体四：大四就业学生。对其拟定的计划是因地制宜帮扶。由于学生就业意向各不相同，为了使此次活动能够覆盖到理学院就业学生全体，我们此次期间计划的活动主要有两项。首先开展就业讲座，邀请学院辅导员老师讲解就业面试技巧。此次活动的目的在于帮助学生初步了解就业、面试等问题，让学生学到课本上学不到的东西，讲解职场的事，对学生走入社会起到了良好的作用；其次是提供大量的就业信息，学生党员中要就业人员要收集大量招聘信息，并及时将消息发给学院各班就业委员，这些就业方向只是给学生一个参考，希望能给学生一些帮助，让他们找到最适合自己的就业方向。
3、开展第二课堂系列活动，落实帮扶计划的报告
系列活动一：学生支部促进良好班风学风建设
基于目前学院大一班级学风建设存在的问题，如各班级学生缺乏远大理想、学习目的不明确、态度不端正、自我要求淡化、不能正确处理学习与娱乐的关系等问题，支部开展一系列促进良好班级学风建设的活动。如晚自习学生党员帮扶工作，期中考试成绩跟踪调查，期中考试班级总结班会，构建和谐宿舍、和谐班级主题班会，还有针对个别同学不上课，学习状态不积极等情况组织的个人谈话等活动。这些活动的开展，团结带领同学养成良好的学习态度和生活习惯，营造和谐人际关系，创建积极向上的宿舍文化和班风，促进在班级、学院形成良好的学风，以实际行动为创建全校优良学风做出积极的贡献。
系列活动二：关于大四毕业生面临毕业分流的社会调查
据统计，理学院大四毕业生一共130人，分别为数学1001班37人（含下编和复学生2人），数学1002班33人，数学1003班33人，物理1001班27人。
经过一个学期的了解与调查问卷的情况，我们大致将理学院大四的人员构成与毕业就业信息整合起来，可以较为全面的对大四年级的毕业就业分流情况做一个推算，而具体的细节，我们进行了初步的刻画。
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大四毕业生毕业后的分流方向有：
正式就业
对于这个方面来说，大学生毕业就是为了就业，为了提高劳动力的素质，从而使得整个社会进步。但是，随着科学技术的不断提升，人们的受教育水平有了很大的提高，大学已经不再是从前的那座象牙塔，受人羡慕。反而成了一座独木桥，需要大家来挤一挤，真正有本事的才能够成功就业，从而融入社会。因此，近年来，正式就业这条路开始受到其它毕业途径的威胁。

考研
正是由于就业带来的巨大压力，越来越多的大四同学走上了考研的道路。并且这个趋势越来越向下延伸，不少的大三学生也出现了考研扎堆的现象，甚至在大三，考虑考研比考虑就业更加热门。为了毕业之后不致于立刻“失业”，相当一部分人选择了继续深造。
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创业
随着市场经济的发展，与互联网科技的进步，现在的市场已经不再是原先的市场了，现在许人都可以有自己的公司，自己的业务。而这对我们大学生来说无疑是一个十分有利的条件。大学生有着先进的知识与学问，唯一缺少的就是资金的支持，但是许多的同学都克服了这个障碍，越来越多的人开始加入创业大军。
已比较成功创业的有两位同学，分别在数学1001班与物理1001班。并且他们能够很好的经营自己的业务比起真正经商的商人稍有不如，但是相比一般的毕业生同学来说，他们已经算是翘楚了。
观望
有好就有坏，无张疑这一批人相对来说比较棘手一点。他们在学校内的表现平平，甚至不如意。成绩一般。对于考研，他们不感兴趣，也没有能力；对于就业，他们的成绩不出众，本领不突出；而对于创业，他们更是缺乏相关的能力与知识。这一部分同学中甚至还有一些濒临下编留级的同学，他们的处境令人堪忧。
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截止至日前，针对学院班风学风建设系列活动仍在继续，从学生勤奋努力的学习中看到了支部的工作成效。关于大四毕业生毕业分流情况的活动已接近尾声，正在做后期的分析总结。支部立项活动的开展，全体党员积极参与，增强了党员党性意识，提高了党员素质，丰富了支部活动，同时发现学生党员身上存在的不足之处，及时发现及时改正，进一步提升了基层党组织的创新力、凝聚力和战斗力。
总之，理学院各党支部都按照创新立项的要求和目标开展活动，完成任务过半，并取得一定效果。特色和亮点主要有：
（1） 总支加强教工党员队伍建设，从自身做起，更好地为教学科研服务。
（2） 数学支部把辅导从“高等数学”课程扩展到“线性代数”课程；
（3） 学生支部深入调查研究学生的状态，并采取相应的措施，对症下药。
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