教案《南州六月荔枝丹》.doc

阳山县韩愈中学语文科课时计划
教师
罗晓珍
时间

课题
《南州六月荔枝丹》
课时
1课时
三
维
目
标
知识与技能
1识记本课生词
2了解作者作品相关知识
3掌握本文从主到次，由表及里的说明顺序，体会课文准确严密而生动形象的语言特点
过程与方法
1在诵读中，整体感知课文，了解荔枝的有关知识
2体味课文中运用的多种说明方法及其作用，尤其是引用
情感态度与
价值观
品味本文作为科学小品所具有的科学性和文学性
教学重点
体味课文中运用的多种说明方法及其作用，尤其是引用
教学难点
掌握本文从主到次，由表及里的说明顺序体会课文准确严密而生动形象的语言特点言特点
教具及电化教学手段
黑板
教学方法
自主学习
教 学 过 程
一问题导入,检查预习情况
 1、仔细阅读本文，注意科学小品的文艺性和文学笔调。  
 2、本文引用了哪些故事、史料、诗文来说明。  
 3、本文是怎样虚实结合的?  
 4、画出本文的结构图。  
二字词正音:  
  缯zēng(古代丝织品的通称)  瓤ráng(瓤子)  醴lǐ(甜酒)  酪lào(用乳汁    制成的半凝固状食品)  囊náng(口袋)  勃bó(烟起貌)  莆pú(福建莆田县)  
三解题:  
    “南州六月荔枝丹”是明朝陈辉《荔枝》诗中的句子。用古诗命题蕴藉含蓄，引人入胜。此题内涵丰富: 产地南州，泛指我国南部地区；成熟的季节六月(公历七月)；鲜果的色彩丹，绚丽如丹。突出了荔枝生态的主要特点产地、成熟期、颜色。充满诗情画意，而且引古诗为题，也与全篇广泛引证的风格统一起来。  
    本文属于科学小品，属于说明文。所谓小品就是随笔之类的小文章，科学小品则是介绍科学常识的文艺性说明文，既有很强的科学性，又有一定的文学情趣。  
四作者简介:  
贾祖璋是我国著名的生物学家、科普作家。他创作、编写、翻译了二十九部生物学著作。现任中国科普创作协会副理事长。贾祖章先生虽已八旬有余，但他人老心不老，现在终日伏案著述，陆续写出了许多优秀科普作品。《南州六月荔枝丹》《花儿为什么这样红》，都选自他的《生物学碎锦》。  
五课文分析:  
    本文开头写幼时的印象，未显出荔枝的特色，因而未引起多大兴趣。这就上小学后读到的《荔枝图序》里的精彩描写(比喻说明)产生了矛盾，形成了对比，自然就构成了全文的悬念，使读者急于知道荔枝是怎样一种水果，有无价值。引用白居易一文，有着借以为纲，依次展开说明的作用。  
课文结构顺序图如下:  
第一部分: 介绍荔枝引用白居易《荔枝图序》“壳、膜、肉、浆”(总挈全文)  
    1.外壳龟裂片、片峰(粗糙)  
    2.颜色深红色或紫色  
    3形态 心脏形、卵圆形、圆形               说  
    4.大小直径三四厘米(重十多克至二十多克)   
  第二部分: 荔枝的生态        
5.壳膜白色                               
    6.果肉颜色、味道、肉质、制作                                      
7.贮藏不耐贮藏(与果实关系密切，附带介绍)   
    8.果核长圆形、表面光滑、棕褐色或绿色  
    9.果花花期、花形、花型、花序、花蜜    
    10.产地     中国南部                
    11.果谱     种类、内容、荔枝品种         
    第三部分: 荔枝的生产                                               
    12.移植     习性、古荔枝移植情况         
    13.产销     因地制宜，大力发展，满足需要 
第三部分，虽非本文主体，但却是全文的重要组成部分。因为它提出发展社会主义现代化的荔枝生产的有关问题，体现作者写作本文的意图。 
六写作特点:  
1按照所要说明的事物的组成部分及有关问题确定说明顺序。  
    具体说，先主后次，由表及里，从实到虚。(见上表)  
2说明事物时，注意准确性与科学性。  
  (1)用确凿的事实(包括有关历史事实)和具体数字来说明问题。  
    例: 为了说明“南州六月荔枝丹”的科学性，在第三自然段里，除例举荔枝成熟后都是红色的一些事实和古人有关的诗句外，还举出了它的成熟期不论在广东还是福建都以七月为盛期的事实(“南州六月”系指农历而言，指阳历七月)。这些都足以说明陈辉这句诗有其充分的科学依据。  
    介绍荔枝的重量(第五自然段)，列举了好几种不同的数据，有的来自实地调查，有的则引用有关文献资料，足见其轻重因地而异，介绍真实、全面、不容置疑。  
  (2)重视引用古代有关荔枝的知识作为依据，又注意纠正其不确切的地方。  
    例: 在引述白居易《荔枝图序》中的“壳如红缯，膜如紫绡，瓤肉莹白如冰雪，浆液甘酸如醴酪”的话之后，在第二自然段里指出第一句“壳如红缯”的确也还有不足之处；在第六自然段里指出“膜如紫绡”的形容则“是把壳肉壁的花纹误作膜的花纹了”。  
3恰当地引用古代诗文。  
    课文中大量引述古代关于记述荔枝的诗文，达十二处之多。这样引用(.1)文章丰富读者知识；(2)字生动活泼，具有文学韵味，引起读者兴趣；(3)科技知识于文学描写，使读者可由文学欣赏而获得科学知识。 
 七作业  
 [思考和练习]第一题、第二题、第三题、第四题、第五题。
  第二题提示:  
  回答本题，必须从比较中去发现差异，然后抓住关键词语从所表示的语气、
教 学 反 思
课文中大量引述古代关于记述荔枝的诗文，达十二处之多。这样引用(.1)文章丰富读者知识；(2)字生动活泼，具有文学韵味，引起读者兴趣；(3)科技知识于文学描写，使读者可由文学欣赏而获得科学知识。