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儿童期情绪障碍有哪些症状？
儿童期情绪障碍的类型较多，主要有以下几种。
1、分离性焦虑障碍：多发生于学龄前儿童，主要表现为与其亲人离别时出现过份地焦虑、惊恐不安，担心亲人可能遭受意外，或害怕他们一去不复返，而要求呆在家里，不愿去上学，检查又无异常体征。
2、儿童期恐怖性障碍：是指儿童对日常生活一般的客观事物或处境产生过分的恐惧，而且持续强烈的恐怖情绪反应超过了实际情况所存在的危险程度，甚至回避、退缩而影响日常活动。惊恐时可伴有脸色苍白、心悸、出汗、尿频、瞳孔散大等植物神经症状。
3、社交敏感性障碍：大多见于5～7岁儿童，主要表现与周围环境
2、接触时，反复出现过分的敏感、紧张恐惧、胆怯、害羞、退缩，因而不愿到陌生环境，害怕与母亲分离等有关。
4、儿童强迫症：较为常见，表现反复的、刻板的强迫观念或强迫动作，如过分反复洗手、反复检查自己行为、无意义的计数、反复回忆自己刚做完的事或考虑一些无意义的事情。患儿自知这些思想和动作是无意义的，但自己无法克制。
5、儿童癔症：常见于少年儿童，女性较男性为多见。家庭不和、教育方法不当、父母对孩子过分纵爱和保护都易使儿童发生癔症，文化程序及家庭经济水平低，或地方风俗迷信影响的儿童也易发生癔症。临床发作形式的类型与成人基本相同，一类是躯体形式障碍，是指表现为非器质性的运动、感觉或植物神经症状，称为转
3、换性反应；另一类为分离性反应，表现为发作性意识朦胧、情感爆发、行为异常等。发作间期正常，随着年龄增长，发作表现遂与成年癔症相近似。
6、儿童抑郁症：该病以持续心境不愉快、情绪低落、悲伤哭泣、兴趣减少、活动减少、迟钝、少语等为核心症状，少数病例可伴其他不良行为。本症病因尚未清楚，可能是多因素所致，包括遗传因素、生化代谢缺陷和环境因素等。
每个人都希望自己能拥有健康，因为健康是生活幸福，事业成功的基础。回溯上个世纪中期，人们普遍概念认为“没有疾病就是健康”；至1977年，世界卫生组织将健康概念确定为“不仅仅是没有疾病和身体虚弱，而是身体、心理和社会适应的完满状态”；到20世纪90年代，健康的含义注入了环境的因素，即健康为：“生理—心理—社会—环境”四者的和谐统一；进入21世纪，“健，康、智、乐、美、德”六个字组成了更全面的“大健康”概念，成为幸福人生的更佳境界。同时，大家保持好心情锻炼好身体，一定会健健康康！以上内容仅供参考，如有必要请去医院咨询。
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