2022四年级上册道德与法治 期中测试卷（典优）.docx

2022四年级上册道德与法治 期中测试卷
一.选择题(共10题，共20分)
1.走进父母工作的地方，我们要注意的是（   ）。
①好玩器械试一试    
②注意安全讲礼貌
③仔细观察不打扰
④征得统一再操作
A.①②③     B.①②④     C.①③④     D.②③④
2.下面说法正确的是（    ）。
A.家务活会影响学习时间，所以不应该干。
B.家务活应该让爸爸妈妈干，自己只要学习好就行
C.自己是家庭的一员，干家务是自己的责任，应主动参加一些力所能及的家务劳动
3.妈妈干了一天重活，疲惫回到家里，你应（   ）。
A.只管玩自己的，不用管妈妈
B.主动关心照顾妈妈，做一些力所能及的家务活，以减轻妈妈的负担
4.下列说法中，不正确的一项是（   ）。
A.班规的制订是一件简单的事情，我们随便弄一弄就可以了
B.真正懂得为他人喝彩的人，会欣赏他人在竞争过程中的卓越表现和努力拼搏的精神
C.我们不但要掌握做家务的本领，还得促使自己更积极主动地做家务
5.下列不属于家庭贡献的是（   ）。
A.帮爸爸拿东西
B.主动打扫卫生
C.经常陪父母聊天
D.家里的事有大人操心，我不用管
6.如果父母不让我们做家务活，我们应该（   ）。
A.耐心说服爸爸妈妈，得到做家务活的权利
B.听父母的话，不让做就不做了
C.和父母赌气，不理他们
7.下列行为中哪项是正当的班级竞争方式（    ）。
A.为了班级的荣誉，班级竞赛的作品可以让家长完成
B.运动会上，看到其他班运动员跌倒，我们可以起哄叫好
C.比赛前，全体同学积极准备，共同努力
D.卫生评比中，一定要给其他班多扣分
8.在做家务的态度上，可取的是（    ）。
A.专做大人不让干的家务
B.主动做力所能及的家务
C.做自己愿意做的家务
9.主动学做家务只是（   ），能长期坚持才是最棒的。
A.第二步
B.第一步
C.第三步
D.第四步
10.下列是其他班级特点的是（   ）。
A.我和班里的小明一起读书
B.邻班的同学都喜欢阅读，他们的教室里有很多图书
C.我们班卫生保持得很好
二.填空题(共10题，共54分)
1.家务活有许多，我平时都做过（      ）、（      ）等家务活。
2.同学之间应（      ），（      ），（      ）。
3.我们有时不经意的一句话或一个（      ），都有可能使父母徒增烦恼。所以我们起码应该做到管好（      ），少给父母添（      ）。
4.家庭中的（      ）都很重要，家庭的（      ）需要每个人作出贡献。作为孩子，我们对（      ）也要有自己的贡献。
5.班级间的竞争必须使用（      ）方式。这话说起来容易，要真正做到也不是那么（      ）。
6.班级之间有竞争是正常的,但是,如果使用（      ）的方式获胜,那是（      ）。
7.班级之间有（     ）是正常的，但是，如果使用（     ）的方式获胜，那是（     ）的，甚至会产生（     ）。
8.（      ）是班级共同生活的规则，我们既是它的（      ）者，也是它的守护者。
9.（      ）可以让班级生活健康有序，使同学们在班里能愉快、安全地学习和活动。
10.每个班级都有自己的（      ），都有值得（      ）和（      ）的地方。能够为他班喝彩，就是对他们的（      ）和（      ）。

三.判断题(共10题，共20分)
1.干家务活是爸爸妈妈的事，我不用操心。（   ）
2.爸爸忘了收衣服，我也不想收,反正有妈妈。   （   ）
3.父母要做很多事真辛苦，我们很小，什么都不会，因此可以不做。（   ）
4.我们要懂得为他人喝彩，不要过于在意胜败的结果。    （   ）
5.爸爸为生病的我端来药，因为药太苦了，我拒绝吃药。（    ）
6.笑笑说：会做家务活有什么出息？学习好就行了。（   ）
7.尽管我们能力有限，但可以为家庭事务出出主意。（   ）
8.楠楠她生病了，但她坚持不吃药。（   ）
9.我不会做家务活，总怕妈妈不满意，所以我不敢做。      ）
10.东东每天陪奶奶散步，父母感到很开心，认为他是一个懂事的孩子。  （   ）
四.连线题(共1题，共10分)
1.我明白其中的道理！
一屋不扫                       孩子
坚持做家务的名言               家
学做家务的方法                 动嘴问，动手做
维系家庭关系的纽带             何以扫天下
一个温馨的避风港湾             万事来从贵有恒
五.填表题(共1题，共8分)
1.回忆一下你父母一天是怎么过的，感受一下父母的辛苦，并把对他们想说的话写出来。

你对父母想说的话：
六.简答题(共5题，共31分)
1.如果要你参与制订班规，你会制订哪些内容？
2.生活中，父母都为我们做了哪些事情？请你举例说一说。
3.在学校里，应该如何正确理解班级之间的关系？
4.如何对待班级间的竞争？
5.大人为什么不让我们做家务？找出三条原因。
七.辨析题(共1题，共5分)
1.制定班规的方式你选哪一个？说说理由。方式一：班规由老师一人制定；方式二：班规由老师带领同学们一起讨论后再确定。
八.材料题(共1题，共8分)
1.为了更好的执行班规，四（1）班全体同学与班主任老师共同商定了一个“违反班规处理办法”。其中规定，如果谁违反班规，要写检查以示惩戒。一天，吴华在教室里乱跑，撞倒了一位同学。班长按照“违反班规处理办法”要吴华写一份检查，并向同学道歉。吴华觉得写检查很没面子，就向班长提出自己为班级打扫一周卫生来代替写检查。如果你是班长，你会怎样执行这条班规？你认为这件事应该怎么处理？
九.综合题(共2题，共22分)
1.材料分析题。
[材料一]低头族，是指如今无论何时何地都作"低头看屏幕"状，想通过盯住屏幕的方式，把零碎的时间填满的人。低头族有的看手机，有的掏出平板电脑或笔记本电脑上网、玩游戏、看视频，他们低着头是一种共同的特征，他们的视线和智能手机，相互交感直至难分难解。
[材料二]近日，湖北17岁的女生商某外出与同伴聚餐，边走路边玩手机，要过一座桥时，一脚踏空，掉入没有护栏保护的深坑，经抢救无效死亡。
[材料三]长时间低头玩手机、平板电脑等容易造成颈肩部肌肉僵硬、痉挛。时间久了，可能会导致颈椎曲度变直、颈椎间盘突出等，也可能出现探脖等体征。
[材料四]动画片《机器人总动员》中，描绘了未来人们的生活：人类由于过度依赖智能设备，每时每刻面对电脑屏幕，于是都变成了四体不勤的大胖子。他们只和屏幕对话，不懂得如何与其他人交流，甚至离开屏幕就几乎无法生存……
（1）材料所反映的是什么社会问题？
（2）针对“低头族”现象，请你设计一条宣传语，倡导文明安全上网。
（3）互联网世界纷繁复杂，你知道哪些网络安全防护小技巧？例举3条，给同学们提个醒。
2.请你设计一个主题明确，简洁美观的班徽，并写上解说词。
我的设计：  
解说词：

参考答案
一.选择题
1.D
2.C
3.B
4.A
5.D
6.A
7.C
8.B
9.B
10.B
二.填空题
1.买菜做饭；擦桌洗碗 
2.相互尊重；说活文明；不打架
3.一个举动；自己；麻烦
4.每个成员；幸福；家庭    
5.正当；简单
6.不正当；不光彩
7.竞争；不正当；不光彩；不良后果
8.班规；制定
9.班规
10.特点；尊重；欣赏；认可；赞赏
三.判断题
1.×
2.×
3.×
4.√
5.×
6.×
7.√
8.×
9.×
10.√
四.连线题
1.如图:

五.填表题
1.如下：

爸爸妈妈辛苦了，感恩父母，感恩父母对我们的照顾和体贴。
六.简答题
1.早睡早起准时到，进出校门有礼貌。自主学习会合作，专心听讲,爱思考。
2.做饭；上班干活；辅导我们完成作业；洗衣服；接送我们上学。
3.每个班都是学校大家庭中的一员，在学校中，大家一起合作，共同创造和分享美好的校园生活。班级和班级之间既有合作，又有竞争，竞争给我们带来成长和收获，班级之间有竞争是很正常的，在竞争中必须使用正当方式。在竞争中要互相尊重，学会欣赏他人在竞争中的卓越表现和努力拼搏的精神，而不要过分在意胜败的结果。
4.①班级与班级之间既有合作也有竞争，竞争给我们带来成长和收获。②班级之间有竞争是正常的，但是如果使用不正当的方式获胜，那是不光彩的，甚至会产生不良后果。班级间的竞争必须使用正当方式。
5.长辈们心疼孩子、家长唯分数论、担心孩子不会做、不安全。
七.辨析题
1.我认为第二种更合理。一个班级的事情，也是所有班级成员的事情。只有我们每个人都参与其中，这样制定的班规才更符合实际。
八.材料题
1.如果我是班长，就让吴华写一份检查，并向同学道歉。因为班规重执行，这件事就应认真执行班规。如果全体同学感觉有不完善的地方，可以进行重新修订，修订之前，仍按原规定执行。
九.综合题
1.（1）低头族和沉迷网络的危害。（2）放下手机，留点时间给家人。网络沟通无限，文明健康相伴等等。（3）小技巧：1.避免泄露隐私；2.远离不良信息；3.慎重网上交友。
2.我的设计：

解说词：此班徽主要以金黄色为主，以圆为背景，可以看出这个班的大团结，表明了这个班是一个和谐、快乐、温馨的大家庭。图中靠上有一个明显的抽象的“一、三”，代表着我们的班级NO.1，体现了我们必胜的决心和信心。而两侧翅膀则代表了我们梦想飞翔。一、三用紫、蓝、绿协调上色，表达了我们的智慧和想象。下部是抽象的四个小人。他们手拉手，说明我们的团结一致，金黄色代表自信，积极向上;蓝色代表着纯洁，理想远大;红色代表乐观，激情四溢;紫色代表成熟、端庄大方。最下方是一片绿舟踩在我们脚下，告诫我们“学如逆水行舟，不进则退”的思想。