2022部编版道德与法治四年级上册期中测试卷（典型题）.docx

2022部编版道德与法治四年级上册期中测试卷
一.选择题(共6题，共12分)
1.下列关于班徽的说法,正确的是（   ）。
A.班徽可有可无
C.班徽不是班集体的象征
B.设计班徽对我们小学生来说是一种负担
D.班徽代表了一个班的奋斗目标
2.小刚最近很不开心，他为一点小事同爸爸吵架了，他想从此断绝同爸爸的父子关系。如果你是小刚的好友，你会对他说（   ）。
A.就应该用这种方式让父母妥协
B.父母的管教都是对的，我们应事事顺从父母
C.生命是父母给的，这种关系无可选择、无法改变
3.承担家庭责任需要（   ）。
A.一时兴起
B.负责任的精神
C.见好就收
4.下面哪件事情是给父母添了麻烦，没有管好自己？（   ）
A.上学时我把学习用品带齐
B.放学回家晚了没关系
C.我不能吃太多的雪糕
5.“一屋不扫，何以扫天下？”这句话告诉我们（    ）。
A.家里的房屋要天天打扫，否则会很脏
B.连家务活都不愿意做，怎么能承担起社会责任
C.家务活要一起做，一个人打扫一个房间
6.下列行为中，正确的班级竞争方式是（   ）。
A.卫生评比中，尽量给其他班多扣分。
B.运动会上，看到其他班运动员跌倒，我们高兴地跳了起来。
C.全校黑板报设计比赛，全班同学积极查找素材，反复修改，共同努力。
二.填空题(共6题，共20分)
1.记得刚入学时，同学们（      ）。过一段时间，一个团结的（      ）在大家的欢声笑语中诞生了。
2.班级之间有（      ）是正常的，但必须使用（      ）方式。
3.在学校生活中，大家一起合作，共同（      ）和（      ）美好的校园生活。
4.真正懂得为他人（      ）的人，会欣赏他人在（      ）过程中的卓越表现和努力拼搏的精神，而不会在意的结果。
5.只要我们愿意尝试，乐于（      ），一定能成为“家务小能手”！
6.真正懂得为他人喝彩的人，不会在意（      ）的结果。
三.判断题(共6题，共12分)
1.大人应该鼓励我们多做家务活。 （   ）
2.一年级刚入学时，同学们互不认识不会有欢声笑语诞生。（   ）
3.学校里班级与班级之间应该互相观摩学习，取长补短。（    ）
4.班徽只是一个班级的标志，没有什么实际作用。   （   ）
5.父母担负着社会、家庭两副重担，十分辛苦，作为子女只有多了解他们，才能体会到父母的不容易，才会从内心感激和体贴父母。   （   ）
6.每位同学对班级的共同决定都应该遵守，任何同学都不应该享有“特权”。（   ）
四.连线题(共1题，共4分)
1.连线题。
道理魔法石      长时间地坚持做，打动大人
恒心魔法石      从自己力所能及的家务做起，证明自己行
巧思魔法石      讲一个《一屋不扫，何以扫天下》的故事
家务小妙招      刷好的白球鞋用卫生纸包好阴干
五.填表题(共1题，共10分)
1.对爸爸或妈妈的工作进行一次“小记者访问”，然后完成下列访问提纲。

六.简答题(共5题，共27分)
1.你是家务小能手吗，你平时做过哪些家务？
2.你认为班规有什么作用？
3.小明最近很烦恼。他想试着学做家务，成为品学兼优的好孩子，可是奶奶总是说：“小孩子做家务累得都长不高了，快歇歇吧。”妈妈说：“家里的事不用你操心，专心学习，提高成绩最重要。”快给小明支支招吧！
4.根据你班实际，设计一份你班班规。
5.你知道哪些家庭小妙招？
七.辨析题(共1题，共6分)
1.你在家里做家务吗？你如何看待未成年人做家务这一问题？
八.材料题(共1题，共8分)
1.想一想：
    为了更好地执行班规，四（2）班全体同学与班主任老师共同商定了一个“违反班规处理办法”。其中规定，如果谁违反班规，就要写检查以示惩罚。
    一天，李兵在教室里乱跑，撞倒了一位同学。班长按照“违反班规处理办法”要吴林写一份检查，并向同学道歉。吴林觉得写检查很没面子，就向班长提出自己为班级打扫一周卫生来代替写检查。
如果你是班长，你会怎样执行这条班规？理由是什么？
九.综合题(共2题，共22分)
1.我们已经长大了，要做一个懂事的孩子，我们在日常生活中要怎样做才算是一个懂事的孩子呢？
1.如果早上我把学习用品带齐，妈妈___________________________________。
2.如果我会自己洗衣服、整理房间，父母就_______________________________。
3.如果放学后我又快又好地把作业做完，父母就__________________________。
4.周末，爸爸的胃病犯了，妈妈在出差，我约好和同学去郊游，我应该___________________________________。
5.舅舅来家里做客，而父母都不在家，我______________________________
6.爷爷奶奶不和我们住在一起，我_____________________________________。
7.妈妈不让我做家务时，我___________________________________________。
2.请设计一个班徽，要求如下：
选定体现主题词的象征图案和颜色，然后画在下面表格中的左半部分并图上颜色。
请在下面表格的右半部分写上解说词。

参考答案
一.选择题
1.D
2.C
3.B
4.B
5.B
6.C
二.填空题
1.互不相识；班集体
2.竞争；正当
3.创造；分享
4.喝彩；竞争胜败
5.学习
6.胜败
三判断题
1.√
2.×
3.√
4.×
5.√
6.√
四.连线题
1.如图：
五.填表题
1.如图：
六.简答题
1.我在家经常做家务，我做过的家务有扫地、洗碗、擦桌子等。
2.班规可以有效的约束学生，让他们形成遵守纪律的好习惯，确保他们有一个良好的学习环境。
3.告诉奶奶:我已经长大了,可以做一些力所能及的家务活了,这样有助于培养自己的生活自理能力。
告诉妈妈:做一些家务活不会耽误自己的学习,劳逸结合,反而能促进学习效率的提高。
4.上课认真听讲；下课注意行走；放学后先值日；上课前准备好下节课的课本。
5.（1）擦窗户时，如果直接用湿抹布擦，会发现干了后窗户会变得更加脏，如果想窗户变得干净，可以先用喷上清洁剂的报纸擦；
（2）洗碗的时候，可以用用过的茶叶包擦碗，油渍会很容易被清除；
（3）杯子用了很长时间，上面的茶和咖啡污渍不会掉下来。涂些牙膏，再用抹布擦拭就行；
（4）衣服被圆珠笔或彩色铅笔涂到，可以在痕迹上涂一点牛油与洗衣粉，轻轻搓揉就能去除污垢。
七.辨析题
1.我在家里做家务；未成年人做家务不仅能够锻炼自己的动手能力，还能够培养责任意识，对未来的发展有很大好处。
八.材料题
1.如果我是班长，我也会严格按班规执行。理由：我们是班规的制订者，也应该是班规的守护者。班集体的所有成员都应该自觉遵守。班规既然制订了，就要严格执行，不能有弹性。即使对班规有意见，在修改之前，要按原有班规执行。
九.综合题
1.1.就不用给我送了
2.可以不用那么辛苦
3.可以不用操心我的作业
4.不出门玩了，帮爸爸倒水，拿药，在家陪爸爸
5.请舅舅坐下，帮舅舅倒茶
6.陪爷爷奶奶聊天，散步
7.说服妈妈，让妈妈放心，并用实际行动说明我可以做家务
2.班徽：

解说词：此班徽主要以金黄色为主，以圆为背景，可以看出这个班的大团结，表明了这个班是一个和谐、快乐、温馨的大家庭。图中靠上有一个明显的抽象的“一、三”，代表着我们的班级NO.1，体现了我们必胜的决心和信心。而两侧翅膀则代表了我们梦想飞翔。一、三用紫、蓝、绿协调上色，表达了我们的智慧和想象。下部是抽象的四个小人。他们手拉手，说明我们的团结一致，金黄色代表自信，积极向上;蓝色代表着纯洁，理想远大;红色代表乐观，激情四溢;紫色代表成熟、端庄大方。最下方是一片绿舟踩在我们脚下，告诫我们“学如逆水行舟，不进则退”的思想。