2022教科版四年级上册科学 期末测试卷（综合题）.docx

2022教科版四年级上册科学 期末测试卷
一.选择题(共10题，共20分)
1.人体运动的过程中，会产生大量的（   ）。
A.氮气         B.氧气         C.二氧化碳
2.平常所说的声音的强弱、大小、轻重，都是指（    ）。
A.音量       B.音高       C.音色
3.一个人说话的声音“尖”，表明他说话的（    ）。
A.音量大         B.音调高         C.声音好听
4.猫的叫声与火车的鸣笛声相比，（   ）。
A.火车声响亮且音调低         B.猫叫声响亮且音调低         C.火车声响亮且音调高
5.下列说法错误的是（   ）。
A.要使静止的物体运动起来必须对物体用力         B.用力越大，物体运动得越快         C.不拦住小车，运动的小车会永远运动下去
6.碘酒滴到含有淀粉的食物上变成（   ）。
A.红色         B.黑色         C.蓝色
7.电视机的声音太小了，用遥控器把声音调大了一些。在这个过程中，电视机的（   ）。
A.声音强弱发生了变化         B.声音高低发生了变化         C.声音音色发生了变化
8.下列（   ）是动物类食物。
A.玉米         B.牛奶         C.西红柿
9.你认为以下运动项目中，对提高肺活量最有效的项目是（   ）。
A.体操       B.跳高       C.游泳
10.用手抓住击打过的音叉后，音叉（   ）。
A.继续发出声音         B.停止发音         C.声音变轻
二.填空题(共10题，共38分)
1.用弹簧测力计可以测（      ）。1牛相当于（      ）克力。
2.我们知道让小车运动起来的有拉力弹力、（      ）。
3.（      ）是传播声音的重要物质，在（      ）中声音不能传播。
4.声音的高低可以用（      ）来描述。物体振动得越（      ），声音就越高；物体振动得越（      ），声音就越低。
5.（      ）是测量力的大小的一种工具，力的单位是（      ），单位用字母“（      ）”来表示。
6.营养的均衡就是指所获取的营养必须（      ）搭配。
7.用纸卷一个“喇叭”，听小的声音，我们会发现声音的音量变（      ） （填“大”或“小”）了。
8.不（      ）、不（      ）才能够从食物中获取均衡的营养。
9.声音可以在（      ）、（      ）、（      ）中传播。
10.剧烈运动时，人体需要消耗更多的（      ），所以呼吸会变得急促。
三.判断题(共10题，共20分)
1.钢尺伸出桌面的长度越长，振动幅度越大。（   ）
2.肺活量越小，肺功能越好。（   ）
3.尺子伸出桌面越长，振动时发出的声音越高。（   ）
4.耳朵是由外耳、中耳两部分构成的。（   ）
5.空气、液体能传播声音，而固体不能。（   ）
6.呼吸时，与呼吸有关的器官有肺、气管、胃等。（   ）
7.声音的音高与振动快慢有关，音量与振幅大小有关。（   ）
8.给食物进行分类，有利于食物的搭配、运输和储藏。（      ）
9.调松二胡的弦能使它的音量增大。（   ）
10.用口腔呼吸比用鼻呼吸好。（      ）
四.连线题(共2题，共8分)
1.把不同牙齿的作用连接起来。
门齿    用来撕碎食物
白齿    用来切割食物
犬齿    用来咀嚼食物
2.将下面耳朵的结构和其所具备的功能连在一起。
鼓膜        收集声音
耳郭        将声波转化为振动
耳道        将听觉信号传递给大脑
听觉神经     传递声音
耳蜗        将振动转化为听觉信号
五.填表题(共1题，共10分)
1.根据你对耳朵的了解，完成下表。

六.简答题(共5题，共25分)
1.什么是肺活量？
2.我们可以从哪几个方面对自制的小乐器进行评价？
3.图中是一种常见的听诊器。人体内微弱声音为什么能清晰地传递到医生的耳朵中？

4.物体振动的幅度与声音的强弱有什么关系？
5.按照科学、合理的方法，要把昨天一天吃过的食物记录下来，想一想，我们可以按照什么顺序统计记录？
七.材料题(共1题，共6分)
1.  夏天的夜晚，我们经常能听到蟋蟀的叫声，可是，你知道吗？只有雄性蟋蟀会叫，雌性是不会叫的。而且，蟋蟀的叫声不是从口中发出的，而是靠翅膀的摩擦来发声的。在雄性蟋蟀的前翅上，有旋涡纹状的翅膜，一边翅膀长着锉刀状的翅膜——弦器，另一边翅膀长着较硬的翅膜——弹器。当这两种发音器相互摩擦时，就能发出声音。蟋蟀称得上是昆虫界里一名优秀的小提琴师。你还听见过哪些动物的叫声？试写出5种。
八.综合题(共2题，共14分)
1.下面是401班同学研究“橡皮筋缠绕的圈数与小车行驶的距离”实验记录。请填写完整。
橡皮筋缠绕的圈数与小车行驶距离的实验记录。

2.如图是一个肺活量测试袋，飞飞和亮亮两个人各拿了一个，分别往测试袋里用力吹气。

（1）他们这是在研究（      ）大小的实验。
（2）飞飞的测量袋鼓起后的数值是1000毫升，亮亮的测量袋鼓起后的数值是1200毫升。（      ）的肺活量大一些。
参考答案
一.选择题
1.C
2.A
3.B
4.A
5.C
6.C
7.A
8.B
9.C
10.B
二.填空题
1.力的大小；100
2.反冲力
3.空气；真空
4.音高；快慢
5.弹簧测力计；牛顿；N
6.合理
7.大
8.偏食；挑食
9.固体；液体；气体
10.氧气
三.判断题
1.√
2.×
3.×
4.×
5.×
6.×
7.√
8.√
9.×
10.×
四.连线题
1.如下：

2.如图：

五.填表题
1.声音；声波；振动；信号；大脑
六.简答题
1.肺活量是人体吸入最多空气后，呼出去空气的量。
2.能否发出高低不同的声音；能否发出强弱不同的声音；能否发出有规律的声音等等。
3.听诊器利用了声音能传递信息的性质，减少声音的分散可有效的增大响度，来自患者的声音通过橡皮管传递到医生的耳朵，可以提高声音的响度。
4.声音的强弱可以用音量来描述。振动的幅度越大，声音越强；振动的幅度越小，声音越弱。
5.可以按照早餐、午餐和晚餐的顺序统计一天中吃过的食物。
七.材料题
1.马；牛；鸡；喜鹊；百灵鸟
八.综合题
1.82cm；82cm
2.肺活量；亮亮