人教部编版六年级下册道德与法治期中测试卷（典优）.docx

人教部编版六年级下册道德与法治期中测试卷
一.选择题(共10题，共20分)
1.下列行为是尊重他人的表现的是（   ）。
A.背后说他人的坏话
B.对身边的人随意辱骂
C.认真聆听别人讲话
D.与人说话时粗鲁无礼
2.下列不属于人为原因造成的环境问题的是（   ）。
A.海洋上人为造成的大面积的石油泄漏
B.无节制放牧导致土地沙漠化
C.热带雨林遭受乱砍滥伐
D.火山喷发导致的森林火灾
3.下面属于非可再生能源是（    ）。
A.石油，天然气
B.森林，淡水
4.组织的成员来自全球各地的是（    ）。
A.世界性国际组织
B.区域性国际组织
C.一般性国际组织
5.我国造成损失比较大的自然灾害是（   ）。
A.干旱
B.洪涝和地质灾害
C.台风
6.世界上最大的平原是（   ）。
A.华北平原
B.亚马孙平原
C.长江中下游平原
7.以下会对水资源造成巨大伤害的是（   ）。
A.工厂排放未经处理的污水
B.燃煤电厂排放废气
C.小军总是没有拧紧关水龙头
8.1519-1522年率领船队进行环绕地球一周航行的是（    ）。
A.哥伦布
B.郑和
C.麦哲伦
9.在尊重他人的故事分享交流会上，小凯搜集了以下三个故事，其中符合交流会主题的是（   ）。
A.小莫因学习成绩差而被拒绝参加学校组织的文艺演出
B.小威从农村到城里上学，说话和穿着常被同学们议论、嘲讽
C.小龙在学习、生活上主动帮助、照顾身体上有残疾的同学
10.下面选项中，不属于清洁能源的是（    ）。
A.水能
B.风能
C.煤
二.填空题(共10题，共42分)
1.每个人都有自己的（      ） 和（      ） ，只有尊重自己，才会获得别人的尊重。
2.宽容不是无限度地（      ）和姑息迁就，而是有（      ）、有（      ）的。
3.我国是世界上遭受自然灾害（      ）的国家（      ）。
4.自然灾害（      ）伴随着人类的生活，人类也（      ）在与自然灾害进行着（      ）。
5.尊重自己包括（      ），自重，自爱和（      ）等方面。
6.中华人民共和国公民在（      ）面前一律（      ）。
7.具备（      ）意识、（      ）的知识和能力，可以预防自然灾害的发生，减轻其带来的损失。
8.中华人民共和国公民在（      ）一律（      ）。
9.在人类防御自然灾害的过程中，法律也是约束（      ）、减少（      ）的重要手段。
10.我国主要的自然灾害有旱灾、台风、洪涝、（      ）、滑坡、（      ）、病虫害等。
三.判断题(共10题，共20分)
1.自然灾害对人类生活没有什么影响，只要躲开就可以了。（   ）
2.班级里学习好的和学习不好的同学我都要尊重。（   ）
3.只有尊重自己，才能得到别人的尊重。（   ）
4.气象灾害预警信号蓝色代表紧急程度为较重。（   ）
5.对于违法犯罪的事情，我们也要宽容以待。（   ）
6.在生活中，我们要学会“以眼还眼，以牙还牙”。（   ）
7.地球表面，海洋约占71%，陆地约占29%。（   ）
8.这个世界非黑即白，所有事情都有对错之分。（   ）
9.自然灾害都是天灾，没有人为。（   ）
10.宽容只会让对方心情愉悦，让对方受益。（    ）
四.连线题(共1题，共6分)
1.丁丁和朋友来到了一个叫“宽容城”的神奇地方。他们听说这个城市有三处特别的文化景点。请你仔细阅读下列文字并连线找到对应的文化景点。
静心泉    城里还有一座特别的亭子，只要人们去亭中坐坐，就会想到只有相互礼让，生活才能和和美美。
包容镜    人们遇到纷争或冲突，心里很气愤时，会去喝一杯静心泉的水，让自己平静下来。
礼让亭    城里有一面神奇的镜子，可以照出每个人的缺点和不足，让人们懂得人无完人，需要包容、谅解他人。
五.简答题(共5题，共32分)
1.我们看一看，“宽容”这两个字，到底有什么奥妙呢？“宽容”都是宝盖头，可见都是宝贝；“宽”下面，是草字头和“见”，也就是说像杂草一样的众多意见，都允许存在；“容”是两个“人”和一个“口”，就是你说你的理，我说我的理，我们不妨求同存异。
你知道什么是“宽容”了吗？
2.我国2003年暴发了非典型肺炎，17年后的今年又暴发了新型冠状病毒肺炎，据传世界上很多流行性传染病都与人类食用野生动物有关。对此，你有何看法？你有什么好的办法来解决由食用野生动物引发疫情的问题吗？写下来吧！
3.自然灾害会造成什么后果？
4.掌握反思的方法，可以让我们更好的进行反思，那么反思的方法有哪些？
5.在生活和学习中怎样才能做到适度维护自己呢？
六.辨析题(共1题，共10分)
1.小丽到文具店买钢笔，他对店主说：喂，喂，把那个粉红色的钢笔拿过来看看。店主没有理她，她生气的嚷道：说你呢，把那个粉红的笔拿过来，售货员也没给她好气，最后钢笔没买到，还惹了一肚子气。结合你学过的知识说一说小丽的做法对吗？造成这种结局的原因是什么？
七.材料题(共2题，共20分)
1.阅读分析。
弃佛从文
唐朝著名学者陆羽，从小是个孤儿，被智积禅师抚养长大。陆羽虽身在庙中，却不愿终日诵经念佛，而是喜欢吟读诗书。陆羽执意下山求学，遭到了禅师的反对。禅师为了给陆羽出难题，同时也是为了更好地教育他，便叫他学习冲茶。在钻研茶艺的过程中，陆羽碰到了一位好心的老婆婆，不仅学会了复杂的冲茶的技巧，更学会了不少读书和做人的道理。当陆羽最终将一杯热气腾腾的苦丁茶端到禅师面前时，禅师终于答应了他下山读书的要求。后来，陆羽撰写了广为流传的《茶经》，把祖国的茶艺文化发扬光大！
请你根据上面的小故事来谈一谈陆羽是怎样取得成功的，说一说反思的重要性。
2.阅读下面的新闻
近日，南京一地铁内，3个消防报警器连续报警，警方调查后发现，是一名小学生破坏引发的。
事发后，警方通过调阅现场监控，发现3个报警器均是被一名身着校服的小学生破坏的。监控显示，这名小朋友经过地铁站，可能是因为好奇，伸手按了按身边的消防报警按钮，随后转身从书包中找到了钢笔，并利用钢笔连续戳坏了2号出沿路的三处报警器。
考虑到其年龄小，为了不压制孩子特有的好奇天性，地铁警方并未对他进行批评教育，二是联系了该小学生所在的学校，采取进校园的方式为全校学生上了一堂生动的消防安全教育课程。
（1）假如你是该名小学生，你会怎样反思？
（2）假如你是该名学生的家长，你会怎样反思？
（3）假如你是校方，你会怎样反思？
八.综合题(共1题，共10分)
1.2020年6月22日，我们綦江遭遇了特大洪灾，给綦江人民带来了巨大的损失。

洪水来临时

洪水退却后
（1）根据你的经历和了解，说一说此次洪灾给我们生活带来了哪些影响？（至少两条）
（2）小小记者在行动：
结合你的经历及见闻，报道洪水来临时和洪水退却后，你身边抗洪抢险的最美行动。（至少两条）
（3）在雷雨天或是突发洪水时我们该如何避险至少两条）

参考答案
一.选择题
1.C
2.D
3.A
4.A
5.B
6.B
7.A
8.C
9.C
10.C
二.填空题
1.尊严；价值
2.纵容；限度；原则
3.最严重；之一
4.始终；一直；斗争
5.自尊；自我接纳
6.法律；平等
7.防灾避险；自护自救
8.法律面前；平等
9.人的行为；自然灾害危害
10.地震；泥石流
三.判断题
1.×
2.√
3.√
4.×
5.×
6.×
7.√
8.×
9.×
10.×
四.连线题
1.静心泉---人们遇到纷争或冲突，心里很气愤时，会去喝一杯静心泉的水，让自己平静下来。
包容镜----城里有一面神奇的镜子，可以照出每个人的缺点和不足，让人们懂得人无完人，需要包容、谅解他人。
礼让亭---城里还有一座特别的亭子，只要人们去亭中坐坐，就会想到只有相互礼让，生活才能和和美美。
五.简答题
1.宽容是对他人真诚的谅解，是对他人发自内心的友善，也是一种换位思考的待人处事态度。
2.我的看法我们不应该食用野生动物，防范的总体原则是不食用、不虐待、少接触野生动物。
3.自然灾害不仅会造成资源破坏，直接经济损失和人员伤亡，还会带来各种间接损失，甚至可能会影响社会的稳定和可持续发展。
4.反思的方法：
①选择发生在自己身上的某件事情，回忆事情的经过。

②在这件事情中，哪些地方自己做得对?有哪些成功的经验?
③在这件事情中，哪些地方自己做得不对?有哪些失败的教训?
④如果能够重来一遍， 或以后遇到类似的事情，自己已可以怎样做得更好?
5.（1）不过分敏感，保持情绪稳定。
（2）客观评价自己， 既相信自己的能力， 也能认识到别人可能比自己更优秀。
（3）理性对待他人意见，分析问题时对事不对人。
六.辨析题
1.小丽的做法不对，小丽没有尊重文具店的工作人员，也没有礼貌地称呼工作人员，反而是指手画脚的。
七.材料题
1.陆羽通过在学习冲茶的过程中进行反思，明白了不少读书和做人的道理。反思是自我完善的一种方式，能帮助我们回顾、分析和总结过去；通过反思，我们可以总结经验，进一步提升自己；也可以看到自己的缺点和不足，更好地完善自己；还能明确自己努力的方向，判断自己的行为是否有利于目标的实现；通过反思，能更好地理解和思考自己的生活，将我们的过去、现在和将来联系在一起，让自己做得更好。
2.（1）小学生反思：要学会识别消防报警器，了解其作用；不在破坏消防报警器等类似公用设施的事。
（2）家长反思：给予孩子必要的批评；后期加强教育，合理引导孩子的好奇心，使孩子在安全文明的环境里健康成长。
（3）校方反思：好奇天性宜疏不宜堵，多开展有关活动放飞孩子们的天性，让孩子们用正确的方法满足自己的好奇心；引导孩子明辨是非，树立社会公德养成良好的个人品德。
八.综合题
1.（1）①洪水淹没了庄稼，冲毁了桥梁，淹没了房屋。
②洪水造成了泥石流，阻断了出行的道路
③洪水还造成了停水停电很不方便。
（2）①老师及时疏散学生，并确保每个学生安全到家。
②居委会和消防人员迅速疏散和救援受灾的人们。
③自愿者迅速清除淤泥。
④电力工人加班抢修电力。
（3）①空旷场地不要使用有金属尖端的雨伞，不要把金属物体扛在肩上。
②在雷阵雨较大时要远离树木，尽量不要大跨步跑动。
③当洪水暴发的时候，尽量向高地或高楼转移，增加救援的时间。
④不要逗留在汽车、火车等封闭空间，影响逃生能力。
⑤选择适合的躲避点，尽量要避开电类设施，以免倒塌后使水通电。