人教部编版六年级下册道德与法治期中测试卷附参考答案（轻巧夺冠）.docx

人教部编版六年级下册道德与法治期中测试卷
一.选择题(共10题，共20分)
1.气象灾害预警信号的级别是严重，用（   ）色表示。
A.黄
B.橙
C.红
2.自尊的人懂得尊重他人，因为他知道要想赢得他人尊重，首先要尊重他人。下面做法属于尊重他人的是（   ）。
A.王斌在图书室里大声喧哗
B.李华骑自行车撞人后，迅速离开
C.陈柳经常悄悄帮助家里有困难的同学
D.赵洁走在拥挤的人群中，打喷嚏不捂嘴
3.表示自然灾害严重的是（   ）。
A.橙色
B.黄色
C.蓝色
D.红色
4.第一个环球航行的人是（    ）。
A.马可波罗
B.麦哲伦
C.哥伦布
5.下列行为不利于保护地球的是（   ）。
A.垃圾分类
B.乘坐公交车上下班
C.使用一次性筷子
6.长江被誉为“黄金水道”，是因为长江（    ）。
A.径流量大
B.航运价值大
C.水力资源丰富
7.人类居住的地球，约有多少面积被海洋覆盖？（    ）
A.29%
B.56%
C.71%
8.反思可以增加我们的（    ）。
A.经验
B.教训
C.知识
9.宽容能让我们（   ）。
A.心中充满不满
B.产生报复的想法
C.不懂得原谅他人
D.心胸开阔
10.尊重他人不仅表现在话语上，更应落实在（    ）。
A.劳动上
B.行动上
二.填空题(共10题，共38分)
1.尊重他人是一项基本的（      ）要求，也是一个人（      ）的体现。
2.拥有一颗宽容的心，不能“以眼还眼，（      ）”。
3.自信不是自满，独立不是（      ）。
4.如果人类不能（      ），对默默奉献的地球不去珍惜而是（      ），必然会受到大自然的惩罚。
5.我国是世界上遭受自然灾害最严重的国家之一，主要的自然灾害有（      ）、（      ）、（      ）、（      ）、（      ）、（      ）和病虫害等。
6.为了安排2020年后全球应对气候变化的行动，2015年12月，《联合国气候变化框架公约》近200个缔约方在巴黎气候变化大会上一致通过（      ）。
7.金无足赤，（      ）。
8.只有（      ），才会获得别人的尊重。
9.在别人伤害了我们时，要做到宽容，必须先找出我们心中的三条虫子：（      ）、（      ）、（      ）。
10.（      ）可以体现尊重。俗话说，“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒”。
三.判断题(共10题，共20分)
1.保护地球是成年人的义务，小学生则不需要保护环境。（   ）
2.电交加时，我们要在大树下避雨。（   ）
3.在灾难面前我们要不屈不挠、坚强面对。（   ）
4.在生活中，我们要学会“以眼还眼，以牙还牙”。（   ）
5.人与人之间有各种各样的差异，所以我们不需要宽容他人。（   ）
6.任何人都有可能犯错误，我们应该学会宽容。（   ）
7.面对泥石流要向与泥石流成垂直方向两边的山坡上跑。（   ）
8.彬彬特别喜欢下象棋，每次赢了就兴高采烈，输了就生气发火。（   ）
9.1519-1522年，麦哲伦的船队首次实现了人类环绕地球一周的航行，结束了地平、地方与地圆的争论，证实了地球是一个球体。（   ）
10.小学生不用理会自然灾害，因为那是大人的事。（   ）
四.连线题(共1题，共4分)
1.将下列保护环境的节日与其对应的日期连起来。
世界湿地日       5月31日
世界地球日       2月2日
世界环境日       4月22日
世界禁烟日       6月5日
五.简答题(共5题，共37分)
1.什么是反思？
2.面对冒犯和侮辱，我们应该如何解决？
3.在生活中你有宽容大度对待他人的经历吗？当时你的心里是怎么想的？举例说明。
4.在学习，生活中，你是怎样宽容他人的？谈谈你对宽容的理解？
5.地球越来越不堪重负的表现有哪些?
六.辨析题(共1题，共6分)
1.在我们身边有许多从事普通劳动的人，你认为他们值得尊重吗？为什么？
七.材料题(共2题，共19分)
1.在生活中，我们会遇到不同的人，对同一个问题，我们可能会有不同的观点。请读图回答问题：

（1）我尊重的人可以是我自己吗？表现在哪些方面？（至少两点）
（2）在上图中，同学们在讨论“我们尊重的人”时，各自有不相同的看法，当别人与自己的观点不相同时，我们应该怎样正确对待？
（3）请说说你最尊重的人，并简要说明理由。
2.材料一:某班干在自习课上因为王明违纪而登记了他的名字,王明下课后到班干处求情,于是班干原谅了他,把他的名字从违纪本上擦掉了。于是王明到处为班干说好话,说他是一个大度宽容的人.
材料二： 某班干一向公正严明,对于违纪的同学严管不误,最终有部分同学认为他（她）多管闲事,太不宽容了,最终在投票选举中部分同学没有投该班干的票,因为他（她）登记过自己的名字.
结合你所学的知识，点评两位班干部或者同学们的做法。
八.综合题(共1题，共12分)
1.读“中国自然灾害分布图”，分析回答下列问题。

（1）我国自然灾害发生频率（      ）（高或低）。
（2）从图中总结出我国自然灾害分布的特点？
参考答案
一.选择题
1.B
2.C
3.A
4.B
5.C
6.B
7.C
8.A
9.D
10.B
二.填空题
1.道德；文明素养
2.以牙还牙
3.孤立
4.尊重自然；随意破坏
5.旱灾；台风；洪涝；地震；滑坡；泥石流
6.《巴黎协定》
7.人无完人
8.尊重自己

9.心中有怒气；想要报复对方；不愿原谅对方
10.语言
三.判断题
1.×
2.×
3.√
4.×
5.×
6.√
7.√
8.×
9.√
10.×
四.连线题
1.如图:

五.简答题
1.反思，听起来似乎是一个很抽象的话题。我们都进行过反思，都有一定的反思能力。当我们思考过去的事情，并从中得到经验或教训时，就是在反思自己。
2.（1）指出对方的错误；（2）要求对方道歉；（3）必要时拿起法律武器。
3.同桌将我刚买的连衣裙弄脏了，同桌抱歉地对我说对不起。我向她苦笑说，没什么事的，我回家自己洗一洗就可以了。我当时的内心是很难受的，但想了一下，如果让同桌心里也很难受，那样我们两个人都很难受。我应该宽容同桌的错误。
4.（1）比如在教室里，前桌同学不小心把我的文具盒碰掉了，我什么也没说，自己把它捡起来了。
（2）①宽容就是理解、懂得换位思考，多为对方找想，多一分宽容就多一份快乐。当然宽容不是无限度地纵容和姑息迁就，而是有限度、有原则的。②宽容是一种平和的心态。学会疏导自己的情绪，也适应一些小摩擦，世界需要平和，人与人之间需要和谐。③宽容是健康的“维生素”，宽容能够释放压力，改善人体微循环，促进人体健康。它是我们和谐美好生活的重要基础。
5.生物赖以生存的森林、湖泊、湿地等正以惊人的速度减少;煤炭、石油、天然气等不可再生能源因过度开采而面临枯竭;化石燃料燃烧排放的大量温室气体导致全球气候变...地球出现了资源短缺、环境污染和生态破坏等问题。
六.辨析题
1.那些从事普通劳动的人都是值得尊重的，因为尊重他人是一项基本的道德要求，也是体现一个人的文明素养。人生而平等，并无贵贱之分，我们不能因为他人的职业而不尊重他人。
七.材料题
1.（1）可以。尊重自己表现在：相信自己的价值，不自我贬低，不自卑，维护自己的形象，爱惜自己的名誉，信守自己的承诺等。
（2）①别人与自己不同，自己也与别人不同，不可能要求人人相同。每个人都有可能犯错误，多听他人的意见，才能集思广益。②不是所有的事情都有对错之分，在某些事情上，可以有多种看法存在。每个人的观点可能只是一个方面的看法，只有综合大家的意见，才能更加全面。
（3）示例：街口杂货店的周阿姨，这么多年为街坊邻居提供便利，用自己辛勤的双手踏实地工作，我们觉得她值得尊重。
2.学生围绕“宽容不是纵容，有限度有原则”来谈即可
八.综合题
1.（1）高；
（2）自然灾害的分布广泛，几乎遍布全国。自然灾害不仅种类多而且面积广；在沿海地区多有台风发生，而地震主要发生在中西部地区。