2022教科版四年级上册科学期末测试卷附答案（典优）.docx

2022教科版四年级上册科学期末测试卷
一.选择题(共10题，共20分)
1.流水的声音是由（    ）。
A.水的振动产生的      B.空气的振动产生的      C.岩石的振动产生的

2.根据食物的来源分类，下列食物属于菌类的是（   ）。
A.米、面         B.鸡蛋、牛奶         C.香菇、木耳
3.人说话的声音是由（    ）振动产生的。
A.声带         B.口腔         C.嘴唇
4.我们从空气中吸入的（    ）可以帮助我们正常地生活和工作。
A.氧气        B.二氧化碳        C.无法确定
5.我们耳朵里的（   ）时时刻刻都在接受着各种声音并产生振动。
A.鼓膜         B.听小骨         C.耳蜗         D.听觉神经
6.下列现象属于反冲运动的是（    ）。
A.被拉长的橡皮筋又恢复到原来的长度         B.压缩后的弹簧将小球高高弹起         C.人用力向后划水，小船向前运动
7.一个人的肺活量大，说明他（   ）。
A.肺比较大         B.每分钟呼吸次数比较多         C.每次呼吸的气体量比较多
8.（   ）是维持生命所必需的物质。
A.氮气         B.氧气         C.二氧化碳
9.如果要保护好环境，平时出行最好采用（   ）。

A.燃油汽车       B.充电汽车       C.油电混动汽车
10.同一个物体，振动幅度越（   ），发出的声音越强。
A.大         B.均匀         C.小
二.填空题(共10题，共34分)
1.用力弯曲钢尺，钢尺不会发出声音，是因为钢尺没有（      ）。
2.内耳中有一个像蜗牛模样的物体，我们称它为（      ）。里面充满了液体、布满了神经末梢。
3.物体的振动带动了周围空气的（      ），空气的振动又引起（      ）的振动。
4.声音是以（      ）的形式传播的，当声波遇到物体时，会使物体（      ）。
5.人们在链条上加润滑油，是为了（      ）摩擦力。
6.食物是我们身体所需（      ）和（      ）的主要来源。
7.含有（      ）的食物在白纸上会留下油渍。
8.我们无时无刻不在（      ），呼吸是我们的身体从外界吸入（      ），呼出（      ）的过程，这两种气体对生命具有重要的意义。
9.弹簧测力计是测量（      ）的仪器，使用时不能大于它的量程，以免超过（      ）限度。
10.用纸卷成一个“喇叭”，用这个纸喇叭听微弱的声音；拿掉纸喇叭，再听同样的声音。通过比较发现，用纸喇叭听到的声音比拿掉纸喇叭听到的声音更清楚，这说明纸喇叭有（      ）的作用。这个模拟实验研究的是（      ）的作用。

三.判断题(共10题，共20分)
1.我们拍桌面听到声音，但没有看到桌面振动，说明桌面发声时没有振动。（   ）
2.下雨声属于人类生活发出的声音。（   ）
3.通过进行吸入与呼出气体的比较，我们认为地球的大气中氧气越多越好，二氧化碳越少越好。（   ）
4.用力拉自制二胡的琴弦就能发出较强的声音。（   ）
5.在耳朵的各个部分中，能将声音转化为振动的是听小骨。（   ）
6.吹海螺、吹笛子、吹哨子都是空气在振动。（   ）
7.医生的听诊器的听诊头像鼓膜一样，能感受到心脏的跳动。（   ）
8.蛋白质在燃烧时会发出像头发烧焦的气味。（      ）
9.体育锻炼太紧了。为了保存体力，我们不能经常参加体育锻炼。（   ）
10.宇航员在月球上能够交流，依靠的是电子通信设备。（   ）
四.连线题(共2题，共10分)
1.根据以下声音的特性正确连线。
用力敲击锣
轻轻敲击锣          听到的声音强
鼓皮振动幅度大      听到的声音弱
鼓皮振动幅度小
2.将对应的食物及所含的营养成分用线连起来。

五.简答题(共5题，共25分)
1.编钟上悬挂的是铜器。用木槌击打铜器。请你判断铜器发出的声音有什么不同？

2.在研究小车运动快慢与拉力大小的关系的实验中，为什么一开始是个一个地增 加垫圈，到后来却是多个多个地增加垫圈？
3.闪电和雷同时在云层产生，在夏季的雨夜，我们总是先看到闪电，后听到雷声，请对这种现象进行合理解释。
4.声音是怎样进行传播的？
5.科学的膳食原则是什么？
六.材料题(共1题，共6分)
1.唐朝著名诗人白居易在《琵琶行》中有“大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语”的诗句。意思是粗弦嘈嘈，好像是疾风骤雨，细弦切切，好像是儿女私语。根据所学的知识，说一说弦的粗细对音高有什么影响？还有哪些因素能影响音高？
七.综合题(共3题，共28分)
1.如图所示，在一块木板上钉两根小木棒，在两根小木棒之间绑一根橡皮筋，拔弹橡皮筋，观察比较声音高低的变化。

实验记录如下∶

实验结论∶物体振动得越快，发出的声音就越（      ），物体振动得越慢，发出的声音就越（      ）同时还说明声音是由物体（      ）而产生的。
2.小明过生日，妈妈送给他一把吉他作为生日礼物。吉他的演奏方法是：左手在吉他颈上按住一根吉他弦，右手在琴箱上拨动这根吉他弦。小明仔细观察，发现吉他上的6根吉他弦粗细不同，于是拨动这些吉他弦，发现了一些秘密。请回答下列问题：
①相同条件下，用右手拨动6根吉他弦，最粗的那根吉他弦发出的声音（   ）。
A.最高         B.最低         C.最轻         D.最响
②如果想演奏时发出的声音更大，更强一些，下列做法可行的是（   ）。
A.右手拨动的力大一些         B.右手拨动最细的那根吉他弦         C.左手按压的位置低些
③如果拨动吉他弦时，希望发出的声音更高一些，下列做法可行的是（   ）。
A.右手拨动的力大一些        B.右手拨动最粗的那根吉他弦         C.将吉他弦调节得紧一些
④在琴头上有六个可调琴弦松紧的旋钮，要使发出的声音高一些，可以把琴弦调得（    ）。
A.长一点         B.松一点        C.紧一点
3.这是四年级某班同学做的探索尺子音高变化的实验统计表。

从实验得知。
（1）尺子伸出桌面的那部分长度越长，振动越（      ）音高越（      ）。
（2）尺子伸出桌面的那部分长度越短，振动越（      ）声音越（      ）。
参考答案
一.选择题
1.A
2.C
3.A
4.A
5.A
6.C
7.C
8.B
9.B
10.A
二.填空题
1.振动
2.耳蜗
3.振动；鼓膜
4.波；振动
5.减小
6.养料；能量
7.脂肪
8.呼吸；氧气；二氧化碳
9.力的大小；弹性
10.收集声音；耳廓
三.判断题
1.×
2.×
3.×
4.√
5.×
6.√
7√
8.√
9.×
10.√
四.连线题
1.如下：

2.如下：

五.简答题
1.铜器越小，发出的声音越高；铜器越大，发出的声音越低。
2.开始一个一个地增加垫圈，是为了准确地找到使小车运动起来的最小的力。后来多个多个地增加垫圈，是为了使实验现象更明显。
3.光的传播速度比声音的传播速度快，所以先看到闪电后听到雷声。
4.声音以波的形式传播，当声波遇到物体时，会体物体产生振动，声音就是这样通过各种物质，从一个地方传播到另一个地方的。
5.答：科学膳食原则：荤素搭配、粗细粮搭配、每天吃适量新鲜水果和蔬菜，定时进餐、少吃零食。
六.材料题
1.声音的高低与物体振动快慢有关的。弦的粗细发生改变时，声音的高低也会发生改变。粗的弦振动的越慢，发出的声音就越低，细的弦振动的越快，发出的声音就越高。弦的长短、粗细和松紧都会影响声音的高低。
七.综合题
1.高；低；振动
2.B；C；C；C
3.慢；低；快；高