2022教科版四年级上册科学 期末测试卷（网校专用）word版.docx

2022教科版四年级上册科学 期末测试卷
一.选择题(共10题，共20分)
1.下面食物中，滴了碘酒会变蓝的是（   ）。
A.胡萝卜       B.黄瓜        C.土豆
2.鞋底的花纹主要作用是（    ）。
A.美观         B.坚固         C.增大摩擦力
3.一般情况下，成年女子的声带比成年男子的短，振动速度快，这说明（    ）。
A.女子音高比男子高         B.女子音高比男子低         C.女子音量比男子高
4.拨动（   ）的声音最强。
A.皮尺         B.塑料尺         C.钢尺
5.小明爱吃水果沙拉，水果沙拉属于（   ）。
A.熟食         B.肉类         C.生食
6.在下列食物中滴上碘酒后不会发生变化的是（   ）。
A.面包片         B.土豆         C.牛奶
7.下面食物中属于动物类食物的是（   ）。
A.鸡蛋         B.橙子         C.香蕉
8.下列关于声音的传播的描述，正确的是（   ）。
A.声音沿着一个方向传播
B.老师讲课的声音传播到我们耳朵中，没有依靠任何物质
C.敲锣时，要使锣停止发声，可用手按住锣面
9.下列食物中，（   ）的主要营养成分是淀粉。
A.    B.   C.
10.人体在吸气时，（   ）。
A.胸腔扩张，腹部扩张       B.胸腔收缩，腹部放松       C.胸腔收缩，腹部收缩       D.胸腔扩张，腹部收缩
二.填空题(共10题，共34分)
1.图中的喇叭在“唱歌”，纸屑在上下跳动。这个现象说明喇叭发声时在不停地（      ）。

2.声音的强弱与物体的振动（      ）有关，声音的高低与物体振动的（      ）有关。改变物质的粗细可以改变声音的（      ）。
3.笛子发出的声音是由（      ）振动引起的。
4.用不同的力拨动钢尺、（      ）等，都可以说明物体振动幅度大小和声音强弱的关系。
5.经常锻炼身体，可以（      ）身体的肺活量，有利于身体（      ）。
6.人的（      ）就像一个隧道，声音通过这条隧道到达鼓膜。
7.相同的杯子装不同量的水，杯子里水越多，声音（      ）；杯子里水越少，声音（      ）。
8.要使静止的物体运动起来，必须对物体施加（      ）；要使运动的物体静止下来，必须对物体施加（      ）。
9.我们可以用碗、（      ）等材料制作小乐器。
10.对于弦乐器，音高主要取决于弦的（      ）、（      ）、（      ）、材料。
三.判断题(共10题，共20分)
1.除了橡皮筋产生的弹力可以使小车运动起来推和拉、安装电动机、把小车放在斜面上都可能使小车运动起来。（   ）
2.宇航员在月球上需要借助电子设备才能进行沟通，是因为他们穿的宇航服太厚了。（   ）
3.声音能在液体、固体中传播，在气体中不能传播。（   ）
4.我们的身体在睡眠、休息的状态下不会消耗能量和物质。（      ）
5.人从喉咙里发出声音，说明声带在发生振动。（   ）
6.物体振动的幅度越大，发出的声音就越强。（   ）
7.呼气时，含有氧气的空气会进入你的肺。（   ）
8.不挑食、不偏食才能够获取均衡的营养，这是良好的饮食习惯。（  ）
9.食物是人类生存的基本保障，为人类提供了生长发育所需的营养      ）
10.同一物体振动得越快，发出的声音就越高。（   ）
四.连线题(共2题，共9分)
1.连线题。

2.请将产生的力和力的名称用线连起来。
从滑梯上往下滑的力            重力
射箭时弓产生的力             弹力
水往低处流的力               反冲力
推动喷气式飞机前进的力         摩擦力
使足球在草地上慢慢停下的力  
五.填表题(共1题，共6分)
1.观察物体是否发声。

六.简答题(共5题，共30分)
1.请你列举人体保持健康需要的营养成分。
2.想一想，上课时坐在教室里能听到哪些声音？
坐在教室里能听到的声音有？
3.在研究小车运动快慢与拉力大小的关系的实验中，为什么一开始是个一个地增 加垫圈，到后来却是多个多个地增加垫圈？
4.我们怎样保护自己的听力？
5.我们的牙齿有什么作用？按形状分为哪几类？
七.材料题(共1题，共9分)
1.写出下图各部分的名称。

八.综合题(共2题，共14分)
1.取一面鼓，在鼓面上撒一些纸屑。

（1）如图甲，轻轻敲击鼓面，鼓发出声音，纸屑上下跳动，这说明声音是由物体（      ）产生的。
（2）如图乙，用力敲击鼓面，纸屑上下跳动的幅度变大，两次听到的鼓声的强弱（      ）。[填“相同”或“不同”]
（3）用手按住鼓面，鼓就停止发声了，纸屑也不再跳动了，这说明（      ）停止，发声也停止。
2.下面是一根橡皮筋的音量变化实验数据表，根据表中数据完成下面各题。

（1）橡皮筋被拉开的距离越长，振动幅度就越（      ），听到的声音就越（      ）。
（2）橡皮筋被拉开的距离越长，振动持续的时间就越（      ），听到的声音持续的时间就越（      ）。
参考答案
一.选择题
1.C
2.C
3.A
4.C
5.C
6.C
7.A
8.C
9.B
10.D
二.填空题
1.振动
2.幅度；快慢；高低
3.空气柱
4.拨动橡皮筋、敲击鼓面
5.增加健康
6.外耳道
7.越低；越高
8.力；力
9.吸管、橡皮筋
10.长短；粗细；松紧
三.判断题
1.√
2.×
3.×
4.×
5.√
6.√
7.√
8.√
9.√
10.√
四.连线题
1.如下：

2.如下：

五.填表题
1.不发声；发声；不发声；发声；不发声；发声
六.简答题
1.人体保持健康需要的营养成分包括蛋白质、糖类、脂肪、维生素、矿物质和水。
2.同学的说话声、老师的讲课声、上下课铃声、老师的脚步声、翻书的声音。
3.开始一个一个地增加垫圈，是为了准确地找到使小车运动起来的最小的力。后来多个多个地增加垫圈，是为了使实验现象更明显。
4.一是尽量避开噪音；二是避免乱挖耳朵；三是听到巨大声响时要张口，以免震破骨膜；四是鼻、咽部发生炎症及时治疗，以免引起中耳炎；五是不让污水进入外耳道，避免外耳道感染。
5.我们的牙齿是身体重要的消化工具，有咬碎食物的作用。按形状分为门齿、犬齿、臼齿三类。
七.材料题
1.如下：

八.综合题
1.（1）振动（2）不同（3）振动
2.大；强；长；长