五年级下册道德与法治第1单元我们是一家人测试卷及参考答案（黄金题型）.docx

五年级下册道德与法治第1单元我们是一家人测试卷
一.选择题(共6题，共12分)
1.下列不是家务小妙招的是（   ）。
A.扫地的时候要顺着地砖或地板的纹路扫
B.把刷好的湿白球鞋表面用卫生纸包好后阴干
C.发现油锅着火用凉水浇
2.当与家人意见不一致时，我们可以（   ）。
A.一起讨论、一起商量
B.保持中立，不予理睬
C.离家出走
3.（   ）是我们生活的港湾、情感的归宿、精神的乐园。
A.家
B.学校
C.社区
4.爸爸妈妈因为买小汽车的事发生了争议，你觉得（   ）。
A.谁赚钱多就听谁的
B.吵架决定，吵赢了的当家
C.用剪刀石头布决定
D.仔细商议后决定
5.下列能体现优秀家风的一项（    ）。
A.奶奶没有工作，涮碗做饭应该的
B.时间紧，出门不用和父母打招呼
C.做人要诚实，不能说谎
6.当你与父母有冲突时，你应该（   ）。
A.保持沉默，服从父母           
B.冷静下来，用心沟通
C.大哭大闹，直至父母妥协        
D.搬救兵，壮大自己的势力
二.填空题(共6题，共24分)
1.我们需要理性面对家人之间产生的矛盾，学会以积极的（      ），有效的方法主动化解矛盾。
2.作为子女，（      ） 、（      ），练就本领，加强自身的品德修养，做到（      ）就是对家人最大的精神安慰。
3.家长在陪伴我们成长的过程中，也在（      ），也在成长。
4.家风是（      ）的重要组成部分，（      ）能引领良好的社会风气。
5.家风是一个家庭或家庭世代相传的（      ），是长期生活实践中不断形成的家庭文化。
6.传承和（      ）优秀家风，要从（      ）做起，从（      ）做起，每个人都可以成为优秀家风的（      ）者。
三.判断题(共6题，共12分)
1.在与父母沟通时，如遇到父母不明白的地方，要放慢语速去解释。（   ）
2.作为子女的我们，只要学习成绩搞好就行了。（   ）
3.我们可以从父母的言谈举止，甚至是批评教育中感受到他们的爱。（   ）
4.父母是大人，需要担当家庭责任；我们是小孩，不需要担当家庭责任。（   ）
5.我的想法会被有些人认为是幼稚的，可笑的，我不敢表达自己的真实想法。（    ）
6.家风不是家庭文化，是一个国家文化。（   ）
四.连线题(共1题，共3分)
1.请将问题与解决办法用线连起来。

五.简答题(共5题，共38分)
1.当你和家人产生矛盾的时候，通常会采取什么样的态度和做法？你觉得这种方法好吗？
2.你们家的家风是什么？分享一下自己的家风故事。
3.随着年龄的增长和自主意识的逐渐增强，我们有时会觉得家人说的话和要求做的事与自己内心的想法不一致，有时还会与家人产生一些不愉快。你和家人之间发生过哪些不愉快？（请写三条）当时你有怎样的感受？为什么和谐亲密的关系会变得有些紧张？
4.我的发现：每个家庭都会有自己的家风，在日常生活中，长辈们把怎样的家风传给你了，想一想，把你的发现写下来，把好的家风分享给大家。
①和家人就餐的时候：（      ）
②与朋友相处的时候：（      ）
5.请你说一说一件最近与父母发生小矛盾的事情，并说说你现在打算怎样解决这个问题？
六.辨析题(共1题，共10分)
1.期末考试结束了，小明想去朋友家玩一会儿，但是父母就是不同意，还说他一个人出去不安全，他觉得父母管的太多了。小明的想法对吗？与家人之间发生不愉快时，你是怎么解决的？（不少于2条）
七.材料题(共1题，共8分)
1.抗击疫情期间，各地纷纷开展网络教学。冬冬在家每天用电脑上网课，顺便打打游戏、刷刷抖音、看看综艺节目。3个月来，近视度数飙升100多度。家人可愁坏了，一方面担心他沉迷网络，另方面担心他“开学变盲人”。多次劝说无果，就把电脑锁起来。冬冬非但不领情反而朝他们怒吼：“你们不让我上网，我就不学习。”
（1）请你说说冬冬以上哪些行为是不对的？（至少答出2点）
（2）如果你是冬冬，你会怎么化解与家人的矛盾呢？（至少答出3点）
八.综合题(共2题，共20分)
1.优秀家风凝聚着祖先智慧的教诲，可以使我们明是非，知廉耻，懂礼让、守本分，是社会中的一种道德正能量，需要我们要代代传承。结合课本内容，谈谈优秀家风对个人、对社会有些什么积极作用？
2.生活中，遇到下面几种情况，你该怎么办？
情景一：妈妈是一名小学老师，她经常因为讲课多，嗓子不舒服。
情景二：爸爸是出租车司机，经常犯腰疼。
情景三：最近奶奶做了白内障手术，不能下床。
参考答案
一.选择题
1.C
2.A
3.A
4.D
5.C
6.B
二.填空题
1.态度
2.努力学习；掌握知识；自立自强
3.学习
4.社会风气；优秀家风
5.风尚
6.弘扬；小事；自身；传播
三.判断题
1.√
2.×
3.√
4.×
5.×
6.×
四.连线题
1.
五.简答题
1.①努力做到不与他们争吵，也不说过头话，避免激化矛盾。事后我会与他们说我的道理。②我会反思自己做得不对的地方，然后站在家人的角度想一想，想通后就向家人道歉，再商量解决办法。③我会努力让自己平静下来，多想想他们平时对我的关心和爱护。（以上为好的做法，不好的做法略）
2.我家的家风是：互敬互爱或涵养德行或修身立志或家国情怀。示例：孔融有五个哥哥，一个小弟弟。有一天，家里吃梨。一盘梨子放在大家面前，哥哥让弟弟先拿。孔融他不挑好的，不拣大的，只拿了一个最小的。爸爸看见了，心里很高兴：别看这孩子才四岁，还真懂事哩。就故意问孔融：“这么多的梨，又让你先拿，你为什么不拿大的，只拿一个最小的呢？”孔融回答说：“我年纪小，应该拿个最小的；大的留给哥哥吃。”父亲又问他：“你还有个弟弟哩，弟弟不是比你还要小吗？”孔融说：“我比弟弟大，我是哥哥，我应该把大的留给弟弟吃。”他父亲听了，哈哈大笑：“好孩子，好孩子，真是一个好孩子。”孔融四岁，知道让梨。上让哥哥，下让弟弟。大家都很称赞他。孔融有五个哥哥，一个小弟弟。有一天，家里吃梨。一盘梨子放在大家面前，哥哥让弟弟先拿。孔融他不挑好的，不拣大的，只拿了一个最小的。爸爸看见了，心里很高兴：别看这孩子才四岁，还真懂事哩。就故意问孔融：“这么多的梨，又让你先拿，你为什么不拿大的，只拿一个最小的呢？孔融回答说：“我年纪小，应该拿个最小的；大的留给哥哥吃。”父亲又问他：“你还有个弟弟哩，弟弟不是比你还要小吗？”孔融说：“我比弟弟大，我是哥哥，我应该把大的留给弟弟吃。”他父亲听了，哈哈大笑：“好孩子，好孩子，真是一个好孩子。”孔融四岁，知道让梨。上让哥哥，下让弟弟。大家都很称赞他。
3.（1）示例：期末考试结束了，终于可以放松了!我想去朋友家玩一会儿，他们就是不同意，还说一个人出去不安全。
妈妈连我穿什么衣服也要管，这件不合适，那件太新潮，总之就是校服最好。
学校开展演讲比赛，我想讲自己在种花生过程中的小发现，可爸爸却说话题太小，让我说说周末去敬老院为老年人读书的事情。这事虽然有意义但我还是想说说自己的发现。
（2）当时我感觉到很烦恼，这些事情我有自己的想法，希望自己能做决定，可是家人总是干涉我。
（3）在成长的过程中，我们的心理逐渐发生了变化，很多事有了自己的想法。我们希望能自己作决定，有时会把家人的关心看作是干涉，甚至明知他们讲的话有道理，还故意与他们作对。
在长辈眼里，我们缺乏生活经验和社会阅历，永远是长不大的孩子。我们言谈举止上的一些变化也会让家人感到困惑，觉得我们不服管教，不懂事，经常怀念我们小时候的乖样子。
正是由于这种矛盾，原本和谐亲密的关系会变得有些紧张。
4.勤俭节约，珍爱粮食；诚信，互助
5.示例：放假了，妈妈让我上美术班，我不想上，就和妈妈吵了几句。冷静下来，我发现，妈妈是为我好，我应该和妈妈平心静气的谈谈，告诉她，我不喜欢画画，我想学弹琴。
六.辨析题
1.小明的想法不对，父母这是为了小明的安全，才不让他一个人去的；
当我们与家人之间发生不愉快时，我们首先应该冷静下来，换位思考；然后主动和父母道歉；或者可以冷静地和父母交流沟通，说明自己的理由，让父母考虑。
七.材料题
1.（1）东东没有好好学习，而是利用电脑打打游戏、刷刷抖音、看看综艺节目；家人善意地提醒和关心东东，结果东东不但不领情，而且还怪罪家人；
（2）第一：我会先跟父母道歉；第二：自己做一个计划表，请爸爸妈妈监督；第三：我会每天控制自己看电脑的时间，认真完成作业。
八.综合题
1.答：个人方面：优秀家风潜移默化地影响着我们的心灵,塑造着我们的人格。是凝聚情感、涵养德行、砥砺成才的人生信条。
社会方面：家风是社会风气的重要组成部分,优秀家风能引领良好的社会风气。
2.情景一：妈妈下班后，给她泡一杯缓解嗓子疼的热水；情景二：经常给爸爸捶捶腰；情景三：做奶奶的小拐杖，陪奶奶聊聊天，给奶奶解解闷。