体育学科招聘考试试题.doc

体育与健康课程试题及答案2
1: [判断题] a
当体育教师仅仅是运动知识传授者（教练）的时候，体育教师的职业是可以被有运动知识者替代的；唯有当体育教师成为学生全面发展的促进者时，体育教师的职业才是不可替代的。
A : 正确 B : 错误
2: [判断题] a
在学习成绩评定的方法上，《标准》建议，1—2年级采用评语制，3年级至高中三年级采用等级评定制，也可以将等级评定与评语式评定结合使用。
A : 正确 B : 错误
3: [判断题] a
人们的学习主要依赖于两种方式,一种是接受式学习,另一种是探究式学习,两种学习相辅相成,缺一不可。体育学习也不例外。
A : 正确 B : 错误
4: [判断题] b
新的课程标准对体育与健康课程学习评价规定：在体能成绩评定中不可参照《学生体质健康标准》。
A : 正确 B : 错误
5: [判断题] a
教学的学生主体观，体现了人本主义教育思想，表现为对学生的尊重与全面的认识。
A : 正确 B : 错误
6: [判断题] b
在选择体育课程内容时要关注学生的学习兴趣，对现有的运动项目进行适当的改造，或引进一些学生喜欢的新兴体育项目，那些普遍不受学生欢迎的运动项目完全可以不选择。
A : 正确 B : 错误
7: [判断题] b
在高中阶段运动技能是体育学习的重点内容之一，因为体育学习失去了运动技能作为支撑就不再是体育了。
A : 正确 B : 错误
8: [判断题] a
《标准》构建了本门课程的学习目标体系和评价原则，对课程并没规定具体的教学内容，而只是对如何达成学习目标提出了一些教学内容的建议。
A : 正确 B : 错误
9: [判断题] a
终身体育应该是人一生参与体育活动的量的总和，而学校体育只是终身体育中的一个阶段，它只是活动总量中的一个分量。
A : 正确 B : 错误
10: [判断题] b
教学中只有教师才能称为教学的主体，因为教师的职责是“传道、受业、解惑”。教师在教室里（操场上）是具有权威性的，教学的中心是教师
A : 正确 B : 错误
11: [判断题] b
学校教育活动的直接参与者是教师和学生，在体育与健康课程实施过程中，班主任、有体育特长的教师和校医不可参与。
A : 正确 B : 错误
12: [判断题] a
五个学习领域实际上由两条主线组成，一条是身体运动主线，另一条是健康主线。
A : 正确 B : 错误
13: [判断题] b
《标准》对教学内容作出了明确、具体的规定。
A : 正确 B : 错误
14: [判断题] a
《课标》课程评价主体转变了教师主体的单一模式，设计了多元化评价主体，他评、自评、互评有机结合的新模式。
A : 正确 B : 错误
15: [判断题] b
在学习成绩评定的形式上，《标准》建议，学生学习成绩评定只有教师参与
A : 正确 B : 错误
请选择答案
16: [判断题] b
高中体育与健康课程要求学生样样运动项目都要学习
A : 正确 B : 错误
17: [判断题] a
《标准》以目标的达成来统领教学内容和教学方法的选择。
A : 正确 B : 错误
18: [判断题] a
与其他文化课不同，体育与健康课程主要是一种技能性课程
A : 正确 B : 错误
19: [判断题] a
新的课程标准对体育与健康课程学习评价标准的建议是：评定应采用绝定性标准与相对性标准向结合的方法进行，如在体能成绩评定中可参照《学生体质健康标准》，结合每一位学生的基础及提高的幅度进行评定。运动成绩的评定，可采用定量评定与定性评定相结合的方法进行。
A : 正确 B : 错误
20: [判断题] a
新《课标》与传统的体育教学大纲相比，体育教师的角色相应地发生了变化，体育教师从教学活动的主角，转变为体育课程的决策者、学习过程的指导者和促进者、学习活动的设计者和组织者、课程内容资源的开发者、体育教育的研究者。第六章 教师教学角色的变化与要求
A : 正确 B : 错误
21: [单项选择题] b
“到高中阶段则注重学生形成良好的体育道德和合作精神，增强他们的社会责任感，使他们学会通过多种途径获取现代社会中体育与健康知识的方法”是
A : 达成心理健康维度的目标
B : 达成社会适应维度的目标
C : 达成身体健康维度的目标
D : 达成运动参与维度的目标
22: [单项选择题] c
中国近代史上第一部较为系统的教育法规是 c
A : 《中学校课程标准》 B : 钦定学堂章程 C : 奏定学堂章程 D : 《小学校教则及课程表》
23: [单项选择题] b
《体育与健康课程标准解读》中，对体育与健康课程的性质做了进一步的说明：“与其他文化课不同，体育与健康课程主要是一种　
A : 运动性课程 B : 技能性课程 C : 技巧性课程 D : 室外课程
24: [单项选择题] d
在学习成绩评定的标准上，《标准》建议，对课程学习的评定应采用
A : 绝对性标准的方法　 B : 相对性标准的方法
C : 、绝对性标准和相对性标准相结合的方法
D : 定量评定和定性评定相结合的方法
25: [单项选择题] d
教育理念是近年来出现的新名词，以前称为
A : 教育设想 B : 教育方法 C : 教育计划 D : 教育指导思想
26: [单项选择题] b
提出在校学生应坚持“健康第一，学习第二”原则的是
A : 马叙伦 B : 毛泽东 C : 周恩来 D : 邓小平
27: [单项选择题] c传统体育课程，历来注重　
A : 基本技术技能教学 B : 体育理论教学
C : “三基”教学 D : 体育基本知识教学
28: [单项选择题] d
课程标准是按照水平来划分学段，发展性水平是
A : 水平一 B : 水平四　 C : 水平五 D : 水平六
29: [单项选择题] b课程标准强调体育与健康课程的指导思想是
A : “增强学生体质” B : “健康第一” C : “素质教育” D : “终身体育”
30: [单项选择题] c
《普通高中体育与健康课程标准》为满足学生对在体育学习的不同层次、多样化的需求，设置了几个模块　
A : 四 B : 五 C : 六 D : 七
31: [单项选择题] a
《普通高中体育与健康课程标准》为满足学生对在体育学习的不同层次、多样化的需求，设置了几级学习水平。
A : 二 B : 三 C : 四 D : 五
32: [单项选择题] a
《普通高中体育与健康课程标准》为满足学生对在体育学习的不同层次、多样化的需求，将高中体育与健康课程内容划分为几个部分，
A : 二 B : 三 C 四 D : 五
33: [单项选择题] d
获得中国第一枚奥运金牌的是
A : 马艳红　 B : 李宁 C : 栾菊杰 D : 许海蜂
34: [单项选择题] b
只身参加1932年美国洛杉矶奥运会的中国运动员是
A : 李惠堂 B : 刘长春 C : 唐宝坤 D : 符宝卢
35: [单项选择题] b
2008年奥运会的举办权地是
A : 美国洛杉矶 B : 中国北京 C : 希腊雅典 D : 英国伦敦
36: [单项选择题] d
儿童中心论的代表是
A : 凯洛夫 B : 赫尔巴特 C : 马斯洛 D : 杜威
37: [单项选择题] a
学科中心论的代表是
A : 凯洛夫 B : 赫尔巴特 C : 马斯洛 D : 罗杰斯
38: [单项选择题] b
全国范围的广泛且深刻的基础教育改革始于哪一年
A : 1999年 B : 2000年 C : 2001年 D : 2002年
39: [单项选择题] c
哪一年，国家公布了《中华人民共和国义务教育法》，实行九年义务教育。
A : 1979年 B : 1984年 C : 1986年 D : 1999年
40: [单项选择题]
体育教学大纲的主要指导思想是 a
A : “增强学生体质” B : 健康第一 C : 素质教育 D : 终身教育
41: [多项选择题]
体育活动对改善心理健康的作用主要体现在 abcde
A : 改善情绪状态 B : 确立自我概念 C : 消除疲劳 D : 培养意志品质 E : 治疗心理疾病
42: [多项选择题] bcd 课程功能的“三位一体”体现在
A : 体育观 B : 知识与技能、 C : 过程与方法 D : 情感态度与价值观 E : 世界观
43: [多项选择题] cde《体育与健康课程标准》把课程评价分为三个部分，
A : “家长评价” B : “社会评价” C : “学习评价” D : “教师教学评价” E : “课程建设评价”
44: [多项选择题] ab
《课标》要求，为了确保学习目标的达成和学习评价的可行性，学习目标必须是
A : 定性的 B : 定量的 C : 具体的 D : 可以观察的 E : 综合的
45: [多项选择题] bcd《课标》理念的特点是

A : 以竞技运动的技术学习为主线的内容体系
B : 以“健康第一”为导向
C : 以“素质教育”为核心
D : 以“终身体育”为目标
E : 以“纲”为纲、以教师为中心的教学
46: [多项选择题] abcd
《体育与健康课程标准》的教育理念是综合学科本位、社会本位、人文本位为一体的素质教育理念的综合表现，即
A : “坚持健康第一的指导思想，促进学生健康成长”
B : “激发运动兴趣，培养学生终身体育的意识”
C : “以学生发展为中心，重视学生的主体地位”
D : “关注个体差异与不同需求，确保每一个学生受益”
E : 强调了学生对基础知识、基本技能的学习和掌握
47: [多项选择题] bc在学习成绩评定的方法上，《标准》建议，高中采用
A : 评语制 B : 等级评定制 C : 等级评定与评语式评定结合 D : 定量评定制 E : 定性评定制
48: [多项选择题] abc《体育与健康课程》名称所对应的阶段是
A : 小学 B : 初中 C : 高中 D : 大学 E : 大、中、小学
49: [多项选择题] ae
体育与健康课程内容的基础性表现为：高中《课标》规定必修的2个学分分别时是
A : 健康教育 B : 球类运动 C : 拓展训练 D : 体操 E : 田径运动
50: [多项选择题]
高中体育课程的特点是 ace
A : 基础性 B : 全面性 C : 实践性　 D : 兴趣性 E : 综合性