2022部编版五年级下册道德与法治期末测试卷及答案（全优）.docx

2022部编版五年级下册道德与法治期末测试卷
一.选择题(共10题，共20分)
1.平等友善可以传递社会发展正能量。在温暖的传递过程中，我们相互理解、（    ），社会会更美好。
A.相互尊重
B.相互欺骗
C.相互争吵
2.（    ）被确定为中国人民抗日战争胜利纪念日。
A.9月18日
B.9月10日
C.9月13日
D.9月3日
3.农历辛亥年间，为武装推翻清政府，以孙中山为首的革命党人先后发动了多次起义，包括（   ）。
A.南昌起义
B.秋收起义
C.武昌起义
D.飞夺泸定桥
4.在影剧院里，下面做法不正确的是（    ）。
A.把吃过的瓜子皮扔在地上
B.提前到达，有秩序的入场
C.观看时不大声发表议论
5.（   ）标志着中国共产党独立领导武装斗争、创建革命军队的开始。
A.南昌起义
B.武昌起义
C.黄花岗起义
6.我们在生活中要以良好家风为生活准则，规范自身言行，东风小学的同学们开展的下列活动中，与此内容相关的是（   ）。
①各班开展“孝亲敬长，感恩父母”主题班会活动
②学校开展“时尚风” 时装设计走秀大赛
③五（1）班的同学们午间开展儿童绘画比赛
④五（2）班的同学们午餐时，一直坚持节约不浪费的“光盘”行动
A.①④     B.②③     C.①③     D.②④
7.当自己的意见与父母不一致产生矛盾时，我们应该（   ）。
A.坚持自己的观点
B.与父母吵闹让他们妥协
C.理性面对，积极与父母沟通
D.置之不理
8.王震旅长带领三五九旅的官兵开进了荒无人烟的南泥湾垦荒的是（    ）。

9.1980年，中央决定设立深圳、珠海等（      ）个经济特区。
A.四
B.五
C.三
D.六
10.1931年，日本侵略者悍然发动（    ），开始侵华战争。
A.卢沟桥事变
B.九一八事变
C.西安事变
D.南昌起义
二.填空题(共10题，共44分)
1.每年的（      ）月（      ）日设立为南京大屠杀死难者公祭日。
2.小明：妈妈，周日上午我想去同学家写作业，可以吗？妈妈：是一起学习？不会是打游戏吧？不许去！自己在家写！假如你是小明，你会这样和妈妈很好的沟通（                  ）。
3.2015年，（      ）成为首位获得诺贝尔科学奖项的中国女科学家，她带领的团队研制出了抗疟疾的青蒿素。
4.《中华人民共和国婚姻法》规定：父母对子女有（      ）的义务， 子女对父母有（      ）的义务。
5.优秀家风是一种无形的（      ），一种无言的（      ）、一部无字的（      ）。
6.家人的人生（      ）、生活经验相对丰富，我们与他们在生活态度、（      ）、兴趣爱好、（      ）等方面会有所不同。
7.新中国成立后，广大人民在（      ）上翻了身，第一次成为（      ）新国家的（      ）。
8.人与人相处需要平等相待，彼此关爱，相互（      ）

9.服务社会不分大事小事,只要是友爱的公益行动, 再小的力量也会因为（      ）而变得（      ）。
10.1978年12月，（      ）召开，开启了（      ）和社会主义现代化建设的新征程。随着改革开放的深人，（      ）成为时代的最强音。
三.判断题(共10题，共20分)
1.父母是大人，需要担当家庭责任；我们是小孩，不需要担当家庭责任。（   ）
2.文明有礼需要我们自觉约束自己的行为。（   ）
3.父母喜欢以前的我们，不喜欢现在的我们。（   ）
4.国家将每年的9月3日设立为南京大屠杀死难者国家公祭日。（   ）
5.在武昌起义的推动下，全国各地反清斗争迅猛发展。（   ）
6.长征中被称为“死亡陷阱”的是夹金山。（   ）
7.家是我们用来交流感情的地方，不适合用来搞学习。（   ）
8.一个词、一句话、一个故事、一段记忆，不能当成家风的载体。（   ）
9.小刚乘坐公共汽车回家，上车后他抢了一个座位，坐下后用脚不停地点着前面人的座位。（   ）
10.朵朵很讨厌她的妈妈上周看了自己的日记，所以想以后遇到任何事情都要和妈妈抬杠。（   ）
四.连线题(共1题，共3分)
1.连线题。
焦裕禄        人民的勤务员
关天培        党的好干部
雷锋         誓与炮台共存亡
五.填表题(共1题，共8分)
1.请将条约与对应的战争、影响写出来

六.简答题(共5题，共29分)
1.说说良好公共秩序的意义。
2.请你以“你们的爱，我体会到了”为题，谈一谈你从家人的言谈举止中，体会到的家人对你的爱。
3.当你和家人产生矛盾的时候，通常会采取什么样的态度和做法？你觉得这种方法好吗？
4.我们与家人往往缺乏沟通，请你给父母写一张小纸条，说说你的心里话。
5.学习了《百年追梦复兴中华》的内容后，你有何感悟？
七.辨析题(共1题，共4分)
1.李想说：我们要学会“倾听”，就是不打断对方的话，也不发表任何建以。李想说的对吗？你能给李想哪些建议？
八.材料题(共2题，共16分)
1.情景再现。
“妈妈，周日上午我可以去同学家一起学习吗？”
妈妈一：一起学习？是一起玩吧！不许去！
妈妈二：来回路上不安全，妈妈不放心，还是不要去了。
妈妈三：你的理由是什么？（能互相学习，和同学处好关系。）去吧，去同学家，能结交朋友，相互学习。路上注意安全，在别人家要有礼貌，懂规矩。
（1）从以上三位妈妈的不同的态度中，你能了解到父母哪些不同方式的爱？
（2）你怎样理解这些不同方式的爱？
（3）如果不同意去的是你的妈妈，你会怎样说服她？
2.它雄辩地证明，西方侵略者几百年来只要在东方一个海岸上架起几尊大炮就可以霸占一个国家的时代一去不复返了……在第二次世界大战后，特别是中国革命胜利后起了深刻变化的亚洲历史的前进车轮，是侵略势力所绝对不能扭转的。……这对于保障远东的和平，是一个重大的贡献。
（1）材料中所描述的事件是什么？
（2）材料中的事件对我国产生了怎样的影响？
九.综合题(共1题，共10分)
1.1950年，我国著名的科学家邓稼先放弃了美国优越的生活和工作条件，冲破重重阻挠回到祖国的怀抱。1958年，接受秘密研制原子弹的任务并隐姓埋名28年。1986年7月29日，他临终前留下的话仍是如何在尖端武器方面努力，并叮嘱：“不要让人家把我们落得太远……”
（1）你从这个故事中看到邓稼先怎样的奉献精神？
（2）你还知道那些为新中国做出贡献的科学家？你能说说他们的故事吗？
参考答案
一.选择题
1.A
2.D
3.C
4.A
5.A
6.A
7.C
8.A
9.A
10.B
二.填空题
1.12；13
2.妈妈请你放心，我会把我的学习成果拿回来给您看的。（答案不唯一）
3.屠呦呦
4.抚养教育；赡养扶助
5.力量；教育；典籍
6.经历；观念；行为方式
7.政治；新社会；主人
8.帮助
9.积累；强大
10.中共十一届三中全会；改革开放；改革创新
三.判断题
1.×
2.√
3.×
4.×
5.√
6.×
7.×
8.×
9.×
10.×
四.连线题
1.
五.填表题
1.鸦片战争；使中国从独立的封建国家变成了半殖民地半封建国家；第二次鸦片战争；加深了中国半殖民地半封建社会的程度；八国联军侵华战争；使中国完全变成半殖民地半封建社会；中日甲午战争；中国半殖民地速度进一步加快，民族危机空前严重
六.简答题
1.良好的公共秩序是人们安居乐业的保障，是社会稳定和进步的基础。
2.爷爷、奶奶总是把最好吃的东西留给我。
3.①努力做到不与他们争吵，也不说过头话，避免激化矛盾。事后我会与他们说我的道理。②我会反思自己做得不对的地方，然后站在家人的角度想一想，想通后就向家人道歉，再商量解决办法。③我会努力让自己平静下来，多想想他们平时对我的关心和爱护。（以上为好的做法，不好的做法略）
4.示例：爸爸妈妈你们辛苦了，生活中出现的种种矛盾都是因为我们沟通不好造成的结果，以后我会将我的想法说出来和你们一起分享，相信，这样我的沟通方式会减少我们之间的矛盾，爸爸，妈妈，你们一定要相信我，我会成为一个很优秀的人的。
5.落后就要挨打！   发展是硬道理！  今天的幸福生活来之不易，我们青少年要倍加珍惜！  没有共产党就没有新中国！
七.辨析题
1.李想的说法是片面的，认真倾听不打断对方的话是正确的。但是还有做到以下几点：倾听时身体前倾，目光专注；边听边观察，从对方发表情、手势、和语气中获取信息；从对方的发言中把握关键内容，做好回应的准备；用点头等方式表示你的认同，或礼貌地提出你的看法。
八.材料题
1.（1）妈妈一，怕影响学习质量，严格要求；妈妈二，担心安全，是关心；妈妈三，与孩子商量，听从孩子心声，支持孩子锻炼自己，学会交往，是民主协商式的爱。从各不相同的关爱方式中，我们体会到了浓浓的亲情。
（2）唠叨、关心我们吃、穿、学习，鼓励我们锻炼做家务批评我们都是爱。我们要用心理解和体会，站在父母的角度去理解才能体会到不同方式的爱。我们要学会从家人的言谈举止、甚至是批评教育中感受他们的爱。
（3）主动倾诉，说去同学家学习的好处，并向妈妈作出保证不让妈妈担忧。
2.（1）抗美援朝战争。
（2）保卫了新生的人民共和国，捍卫了世界和平。
九.综合题
1.（1）爱国主义、责任担当、自我牺牲、默默无闻、创新精神等等
（2）突出贡献的科学家李四光、钱学森等等。李四光，出生于湖北省黄冈县回龙镇下张家湾村的一个乡村教师家庭。他勤奋好学，爱好劳动。由于常听父亲讲甲午中日海战，中国惨败，清政府腐朽无能、丧权辱国的故事，他从小就萌怀着满腔的爱国热情。他暗下决心，长大后一定要为中国争气，学会造船，打败帝国主义的侵略。1905年8月，由孙中山先生亲自主盟加入中国同盟会，成为第一批会员中年龄最小的会员。孙中山见其年轻，勉励他要“努力向学，蔚为国用”。从此李四光更加坚定了刻苦学习，报效中华的决心。1907年7月，考入大阪高等工业学校舶用机关科，学习造船机械。初步实现了他为祖国学习造船的心愿。1910年7月，毕业归国，任武昌湖北中等工业学堂教师兼工场场长。第二年秋夏之交，参加清廷举行的留学生回国第六次廷试，成绩优等，获“工科进士”称号。同年10月10日，武昌起义成功，推翻了清政府，武昌成立了鄂军都督府，李四光先任都督府理财部参事，后被选为湖北省实业部部长，1912年改为实业司司长。不久，袁世凯窃权，篡夺了革命果实，辛亥革命失败。李四光怀着郁闷的心情，愤然辞去了实业司司长的职务。计算自己年龄还不太大，不如再读书10年，准备一份力量。1913年7月，获临时稽勋局通知，官费保送留英学习，入伯明翰大学。考虑到为祖国造船，不能没有钢铁，要钢铁就得先搞冶炼，因此先学了采矿一年，又感到采矿离不开地质，再又决定转到理科地质系，开始专攻地质学。走上了“科学救国”的道路。