人教部编版六年级下册道德与法治期中测试卷带答案（培优b卷）.docx

人教部编版六年级下册道德与法治期中测试卷
一.选择题(共10题，共20分)
1.自然灾害危害程度或紧急程度最严重的用（    ）表示。
A.蓝色
B.黄色
C.橙色
D.红色
2.我们每个人都要学会尊重自己。尊重自己表现不包括（    ）。
A.维护自己的形象
B.爱惜自己的名誉
C.信守自己的承诺
D.拒绝别人的批评
3.宽容是大海、是高山、是丝丝春雨，我们要学会宽容必须明白（    ）。
A.宽容是有限度、有原则的
B.宽容自己就是拒绝批评、纵容自己
C.宽容意味着时时都要迁就他人
4.小力与朋友吵了一架后，发现并不是自己的错，那么小力应该（   ）。
A等朋友来了道歉后才与她和好
B.宽容朋友，大度地面对问题
C.不再理这个朋友
5.如果出门旅游在山区遇到泥石流的时候，下列做法正确的是（   ）。
A.顺着泥石流的方向逃生
B.往地势空旷，树木生长稀疏的地方逃生
C.要马上与泥石流成垂直方向向两边的山坡上面爬，爬得越高越好
6.中国浙江乌镇依水而建的小屋、北极地区因纽特人用冰砖垒砌的御寒冰屋，都因地制宜，体现了（    ）。
A.人们喜爱大自然
B.人与自然和谐相处
C.浙江乌镇人喜欢水
D.因纽特人喜欢生活在冰天雪地里
7.吾日三省吾身的典故出自（   ）。
A.孔子
B.孟子
C.曾子
8.“世上最名贵的衣服，不是珍珠衫，不是羽衣霓裳，惭愧知耻才是最美的服装。”这句话说明了（    ）。
A.身穿最美的服装时应该感到惭愧知耻
B.尊重自己是人生的一道底线，是人生的亮点，自尊无价
C.尊重他人是人生的一门学问，是人生的风景，尊人有价
D.人美靠穿衣打扮
9.下面自然灾害与防灾措施对应错误的是（   ）。
A.西北防护林----防御风沙
B.三峡大坝----防御洪水
C.设置防护网----崩塌
D.砍伐森林----防治滑坡
10.以下哪种情况不能被“宽容”？（   ）
A.同桌不小心弄坏了我喜爱的文具盒
B.好朋友因为生病失约与我
C.新闻上有人拐卖小孩被逮捕
D.好朋友把我的书弄破了
二.填空题(共10题，共52分)
1.每个人都是（      ）的个体，即使（      ），即使没有取得什么（      ），他也拥有（      ）的尊严。
2.在我们做了错事以后，可以反思事情的（      ），吃一堑，（      ）。
3.适度维护自己应做到：不过分（      ），保持情绪稳定；（      ），既相信自己的能力，也能认识到（      ）；（      ）他人意见，分析问题时对事不对人。
4.君子（      ）而不同。
5.尊重他人不单表现在（      ）上，更应该落实在（      ）。
6.在茫茫宇宙中，有一个孕育（      ）的（      ）星球，那就是我们可爱的家园——（      ）。
7.宽容不是无限度地纵容和（      ），而是有限度有原则的。
8.陆地表面（      ）、（      ）。有连绵起伏的（      ），有低洼的（      ），有宽广的（      ），有低平的平原。
9.我国是世界上遭受自然灾害（      ）的国家（      ）。
10.（      ）让我们感到愉快，满足，充满价值感。（      ），别人也希望我们能给他们带来同样的体验。
三.判断题(共10题，共20分)
1.小学生不用理会自然灾害，因为那是大人的事。（   ）
2.自然灾害可能会影响社会的稳定和可持续发展。（   ）
3.救灾是官兵们的事情，我们普通人做不了什么。（   ）
4.地球是我们的家园，我们的生存离不开地球。（   ）
5.陆地占地球表面积的71%，是人类生息繁衍的地方。（   ）
6.尊重自己，意味着拒绝批评。（   ）
7.任何人不得破坏防灾工程设施，否则会受到法律的惩罚。（   ）
8.宽容会带给人温暖，有助于社会的和谐发展。（   ）
9.煤炭、森林、天然气、湿地、石油都是不可再生资源。（   ）
10.“金无足赤，人无完人”，拥有一颗宽容的心，学会原谅他人，其实也是原谅可能犯错误的自己。（   ）
四.连线题(共1题，共10分)
1.连线题（把环境问题与危害连接起来）
冰川融化海平面上升       环境污染
工厂排放的废气
天然气开采过度          资源短缺
采油井石油泄漏
荒漠化不断扩大          生态破坏
五.简答题(共5题，共34分)
1.保护人类赖以生存的地球，我们小学生能做些什么呢？
2.各写出两条关于宽容和尊重的名言？
3.日常生活中，我们可以如何减少白色污染？
4.在学习，生活中，你是怎样宽容他人的？谈谈你对宽容的理解？
5.宽容有什么意义？
六.辨析题(共1题，共5分)
1.王灿和李乐是好朋友 ，一次考试，王灿有一道题不会做，让李乐把答案给他抄一下。李乐没有答应。王灿决定和李乐绝交 。
李乐的做法对吗？为什么？李乐怎样才能继续获得王灿的友谊？
七.材料题(共2题，共18分)
1.从前，有个人到邻居家的菜园偷菜，恰好被菜园主人看见。菜园主人不但没有制止，反而转身进了自己的家门，还把门关上。偷菜人说：“我被你看见了，现在没法做人了。”主人笑道：“你说什么话呢？咱们是邻居，你只是想知道我那儿的菜为啥长得那么好，对吗？我那儿的菜，好看，也好吃，不信？你尝尝。”说着，他真的从篮子里抱出两捆菜，硬塞到偷菜人手里。后来，这个偷菜人成为众口称赞的好人。
（1）菜园主人为什么不制止邻居的偷菜行为，反而要送他菜？
（2）偷菜人为什么会成为众口称赞的好人？
2.一次，一位下属因经验欠缺而使一笔贷款难以收回，松下电器创始人松下幸之助勃然大怒，在大会上狠狠地批评了这个下属。
事后，仔细一想，松下幸之助为自己的过激行为深感不安。因为，在那笔贷款发放单上自己也签了字，下属只是未摸准情况而已。既然自己也应负一定的责任，那么就不应该这么严厉地批评下属了。想通之后，他马上打电话给那位下属，诚恳地道歉。恰巧那天下属乔迁新居，松下幸之助得知后便立即登门祝贺，还亲自为下属搬家具，忙得满头大汗。而且，事情并未就此结束。一年后的这一天，这位下属收到了松下幸之助的一张明信片，上面留下了一行亲笔字：“让我们忘掉这可恶的一天吧，重新迎接新一天的到来！”看到松下幸之助的亲笔信，这个下属感动得热泪盈眶。
知耻者近乎勇。我们每个人都应该及时对自己的过错进行反思。
（1）学会反思有什么意义？
（2）自我反思有哪些方法？
（3）同学们，相信2020年的春节让大家刻骨铭心，新冠病毒的肆虐成为世界性灾难，人类该做出怎样的反思呢？作为一名六年级的学生，谈谈你的想法。
八.综合题(共1题，共10分)
1.2020年6月22日，我们綦江遭遇了特大洪灾，给綦江人民带来了巨大的损失。

洪水来临时

洪水退却后
（1）根据你的经历和了解，说一说此次洪灾给我们生活带来了哪些影响？（至少两条）
（2）小小记者在行动：
结合你的经历及见闻，报道洪水来临时和洪水退却后，你身边抗洪抢险的最美行动。（至少两条）
（3）在雷雨天或是突发洪水时我们该如何避险？（至少两条）

参考答案
一.选择题
1.D
2.D
3.A
4.B
5.C
6.B
7.C
8.B
9.D
10.C
二.填空题
1.独一无二；默默无闻；显著成绩；生而为人
2.经过；长一智
3.维护自己；不大喊大叫；自己的不足；虚心接受
4.和
5.话语；行动
6.生命；蓝色；地球
7.姑息迁就
8.高低起伏；形态多样；高山；盆地；高原
9.最严重；之一
10.被别人尊重；推己及人
三.判断题
1.×
2.√
3.×
4.√
5.×
6.×
7√
8.√
9.×
10.√
四.连线题
1.如图：

五.简答题
1.宣传垃圾分类的好处，在家与父母一起做好垃圾分类；步行或乘坐公共交通工具上下学；从小事做起，节约每一张纸和每一滴水。
2.关于尊重：
①自敬，则人敬之；自慢，则人慢之。——朱熹
②自尊不是轻人，自信不是自满，独立不是孤立。——徐特立
③人必其自爱也，然后人爱诸；人必其自敬也，然后人敬诸。——扬雄
关于宽容：
①君子和而不同
②金无足赤，人无完人
3.少使用垃圾袋等，合理即可。
4.（1）比如在教室里，前桌同学不小心把我的文具盒碰掉了，我什么也没说，自己把它捡起来了。
（2）①宽容就是理解懂得换位思考，多为对方找想，多一分宽容就多一份快乐。当然宽容不是无限度地纵容和姑息迁就，而是有限度、有原则的。②宽容是一种平和的心态。学会疏导自己的情绪，也适应一些小摩擦，世界需要平和，人与人之间需要和谐。
③宽容是健康的“维生素”，宽容能够释放压力，改善人体微循环，促进人体健康。它是我们和谐美好生活的重要基础。
5.①宽容让人们彼此宽待、和睦相处，它是我们和谐、美好生活的重要基础。②宽容不仅给我们带来了和谐、友善的社会生活环境，也使我们内心保持平和、安定，让我们生活得健康、愉快。
六.辨析题
1.李乐的做法是对的 ，因为理解和宽容是要讲原则的 。对原则性很强的问题要讲原则，否则就是相互包庇，相互隐瞒，而非理解宽容 。李乐可以先与王灿谈谈，告诉王灿自己真实的想法，还可以在学习上帮助王灿共同提高，共同分享成功的快乐。
七.材料题
1.（1）菜园主人的做法维护了邻居的自尊，他以善意揣度别人，以豁达的态度宽容别人的错误，给人以改正错误的机会，他尊重别人的做法也是自尊的表现。
（2）偷菜人的自尊受到了别人的保护，他便心存感激，改掉毛病，成为自尊的人。因此受到人们的称赞。
2.1）①反思作为内心活动，是自我完善的一种方式，能帮助我们回顾、分析和总结过去。如果主动反思，则能更好地把握现在和未来。
②通过反思，我们可以总结经验，促进自身能力的发展；也可以看到自己的缺点和不足，避免再犯同样的错误；还能明确自己努力的方向，判断自己的行为是否有助于目标的实现。
③通过反思，能更好地理解和思考自己的生活，将我们的过去、现在和将来联系在一起，让自己在将来做得更好。
（2）①选择发生在自己身上的某件事情，回忆事情的经过。
②在这件事情中，哪些地方自己做得对，有哪些成功的经验。
③在这件事情中，哪些地方自己做得不对，有哪些失败的教训。
④如果能够重来，或以后遇到类似的事情，自己可以怎样做得更好。
（3）不吃野生动物，要学会保护好动物，促进人类与大自然的和谐。
八.综合题
1.（1）①洪水淹没了庄稼，冲毁了桥梁，淹没了房屋。
②洪水造成了泥石流，阻断了出行的道路
③洪水还造成了停水停电很不方便。
（2）①老师及时疏散学生，并确保每个学生安全到家。
②居委会和消防人员迅速疏散和救援受灾的人们。
③自愿者迅速清除淤泥。
④电力工人加班抢修电力。
（3）①空旷场地不要使用有金属尖端的雨伞，不要把金属物体扛在肩上。
②在雷阵雨较大时要远离树木，尽量不要大跨步跑动。
③当洪水暴发的时候，尽量向高地或高楼转移，增加救援的时间。
④不要逗留在汽车、火车等封闭空间，影响逃生能力。
⑤选择适合的躲避点，尽量要避开电类设施，以免倒塌后使水通电。