单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,哪杯水多,招远市魁星路小学 栾东梅,青岛版五年制 三年级 科学 上册 课件,第1页,初步,判断,杯子相同，看水位高低,水位相同，看杯子粗细,第2页,杯子不一样，水位也不一样，怎样判断出哪杯水多？,量筒,第3页,认识量筒,量筒是测量液体体积工具，普通用“毫升”作单位，用“ml”表示。,刻度,一个小,格0.5ml,第4页,倒上水量筒,第5页,怎样使用量筒,第6页,认识日常生活中测量液体工具,水表、针管、奶瓶、杯子、药瓶等,第7页,动手制作量筒,小心别伤,着手哟！,第8页,资料卡,这些都是能够测量液体体积工具。,第9页,练习,1要准确地测量水多少，就要用到,。它是测量,工具，普通,用,作单位，用,表示。用它测量时视线要和,相平。,2下面说法哪些是正确？,（1）量筒是测量液体体积工具。,（2）一瓶矿泉水大约有50毫升。,（3）使用仪器测量比感官更准确。,（4）量杯也是测量液体工具。,量筒,液体体积,毫升,mL,液面凹处,对,错,对,对,第10页,课外拓展,生活调查：以下饮料一瓶容量是多少毫升？,可乐、酸奶、葡萄酒、啤酒、杏仁露、矿泉水、橙汁。,第11页,再见！,第12页,
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