小兔子上课教案.doc

小兔子
教学过程：
　　一、激发兴趣。
1、听故事《小兔子乖乖》 3分钟
2、其实这三只小兔是三胞胎，它们长得一模一样，其中一只就跑到我们教室里了，想认识他吗？
3、小朋友们热烈欢迎小白兔闪亮登场。
你们和它打个招呼。……取个名字吧……看到同学们这么喜欢小白兔，那么说说你最喜欢它的什么呢？（红宝石的眼睛、调皮的性格、洁白如玉的皮毛）
4、你今天回家，会告诉爸爸妈妈，你怎么介绍呢？（按一定顺序：写小动物的外形，可以“先整体后部分”，也可“从头到尾”，还可以“一部分一部分”地写。）
5、谁来尝试把小白兔介绍给妈妈。
　　6、假如，你就是这只小白兔，你会怎么介绍自己呢？（我有一双红宝石的眼睛、两只天线般灵敏的耳朵，还有有力的四肢）
　　7、出来的时间太久了，小白兔很想它的妈妈，你们说怎么办？（出示：兔妈妈）
　　8、想像：兔妈妈见到了小白兔，会说些什么？（你怎么跑那么远的路，想死妈妈了）。

课堂总结：评比“亮眼睛、巧嘴巴”以及“小作家”等，以激发学生今后
的写话兴趣。
课后作业：
1、把作文把没有完成的作文写完，并给家长介绍一下小兔子。
2、像介绍小兔子一样，写一写你喜欢的小动物。